思想政治教育中军校学员逆反心理探析

逆反心理是军队思想政治教育过程中经常出现的一种较为普遍的消极心理状态,军校学员作为部队未来发展的中坚力量,在思想政治教育过程中出现逆反心理有着很大的负面影响。因此,分析思想政治教育过程中的逆反心理,对于提高思想政治教育的效度具有重要的现实意义。     

灌输理论视阈下大学生思想政治教育工作研究

马克思主义灌输理论具有丰富的思想内涵,是高校思想政治工作的基本指导理论。当代大学生由于时代、社会、家庭等多方面的原因,具有思想开放、个性独立、情感脆弱等性格特征。运用马克思主义的灌输理论加强对当代大学生的思想政治教育,必须针对当代大学生的特点,坚守灌输主渠道、占领灌输新阵地、创新灌输方式、注重灌输的实际效果。     

心理教育是提高思想政治教育实效性的基石

通过心理和思想、心理教育和思想政治教育的关系分析,针对现阶段高校学生心理现状和思政工作的效果,指出要提高思政教育的实效,对大学生施加心理教育是当务之急。     

空间视阈思想政治教育专业的转型发展

思想政治教育专业的发展已经到了必须突破瓶颈的时刻,必须在专业发展空间、教师教学空间、学生学习和就业空间方面寻求转型。在激烈竞争的知识经济时代,师范与非师范兼容寻求专业转型的发展空间,虚拟与现实碰撞拓展教师的教学空间,理论与实践结合提升学生的学习空间,专业内分流拓宽学生的就业空间,这些都不失为有效的尝试。只有把专业转型发展当做一项系统工程来做,我们培养的人才才有市场竞争力。     

简论邓小平的思想政治教育理论

加强思想政治教育工作，是邓小平同志的一贯主张。他对思想政治教育的战略地位、战略目标、教育内容、教育对象、教育原则和方法等提出了系统的思想和观点，这些理论对于新时期加强思想政治教育工作具有很强的针对性和指导意义。     

论高校思想政治教育与心理教育的有机结合

高校思想政治教育与心理教育存在着密切联系,促进二者有机结合是提高思想政治教育水平,促进思想政治教育方法从经验型向科学型转变的一个有效途径。     

浅谈马克思主义全面发展理论下的大学生思想政治教育

人的全面发展理论是以实现社会全面发展教育为目的的,这个理论在马克思主义人的全面发展理论中占据着重要地位。本文对大学生目前的思想政治教育状况进行了分析,以期能够促进大学生的全面发展,推动创新型的大学生思想政治教育。     

战争·军人心理·军校心理教育

随着时代的发展和军事科技的进步,军人心理学在未来战争中的运用将越来越广泛。本文从战争与军人心理的关系入手,提出了“战争心理状态”这一概念,并以其为标准分析了冷战后美军参加的四场局部战争、论证了心理战等军人心理学的研究领域在战争中的重要性,并结合实际对我军军校心理教育提出了四点建议。     

大学生军训中的思想政治教育探究

通过研究大学生军训中思想政治教育的内容以及当前大学生军训中思想政治教育的工作现状,提出了在军训中做好大学生思想政治教育工作的方法和途径。     

以人为本:思想政治教育发展的根本诉求

以人为本是思想政治教育的本质体现,也是思想政治教育发展的根本诉求。尊重人、关心人、塑造人和发展人是以人为本的思想政治教育的基本内涵。以人为本的思想政治教育的实现路径在于在实践中必须把以人为本作为整个思想政治教育的根本思维方式,追求以人为本的教育目的、构建以人为本的教育内容、运用以人为本的教育方法和培育以人为本的教育环境。     

思想政治理论课视域下的大学生生态教育

加强大学生的生态教育是我国建设生态文明的重要举措,而高校思想政治理论课的教学是做好这一工作的重要途径。为此,要在科学发展观的指导下,结合思政课教材的教学内容,努力探索多种生态教育的途径。     

思想政治工作与缓解大学生心理压力刍议

从加强和改进大学生思想政治教育的视角,通过3个方面的论述,认为缓解大学生心理压力是高校思想政治政治工作的本质要求,分析了当前大学生的心理压力及其危害,探索了缓解大学生心理压力的工作方法。     

论现代军队思想政治教育网络化建设

论述了军队思想政治教育网络化建设的新特点,针对军队思想政治教育网络化建设中存在的问题,提出了有效的解决办法。     

论人文关怀视角下高校思想政治教育的实践途径

党的十七大提出的思想政治教育要注重人文关怀的新理念,为当前高校的思想政治教育指明了方向。高校思想政治教育过程中还存在人文关怀失当的现象,高校思想政治教育如何更有效地践行人文关怀,应充分尊重大学生的个性,关注大学生的精神和心理需求,关注大学生的自我完善与发展,探索实现人文关怀的有效途径,从而促进高校思想政治教育的科学发展。     

耗散结构理论与思想政治教育开放之路

耗散结构理论是一种关于非平衡系统的自组织理论。在介绍耗散结构理论内涵的基础上,力图从耗散结构理论的角度阐述思想政治工作,提出了思想政治教育开放之路的设想和建议。     

对高校思想政治理论课教学中渗透生命教育的思考

将生命教育渗透到高校思想政治理论课教学中,以高校思想政治理论课为研究视角,以加强大学生生命教育为切入点,分析高校思想政治理论课渗透生命教育的必要性,进而提出高校思想政治理论课教学中渗透生命教育的途径探析。     

互联网发展与高校思想政治教育工作创新

分析了互联网发展给高校思想政治教育带来的新问题,就高校思想政治教育工作的创新途径进行了探讨。     

西藏高校思想政治理论教育回顾

1951年西藏获得了和平解放,西藏的教育事业进入了史无前例的发展时期,期间西藏高校的思想政治理论教育也取得了显著成就。文章从思想政治理论教育的形成与发展、师资队伍建设、教育成效等方面回顾了50年来西藏高等教育中思想政治理论教育为培养西藏现代化建设所需的“靠得住、留得下、用得上”人才做出的积极贡献。