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1.
"社会实践"之外——高校思想政治理论课实践教学的再思考 总被引:7,自引:0,他引:7
高校思想政治理论课实践教学多囿于狭义的社会实践教学,呈现诸多的困境和弊端.高校思想政治理论课"实践教学"应为"课堂实践教学"和"社会实践教学"的有机整合.从公开教学实践的特殊性推及常态课实践的普遍性,是我们"实践教育"思想的一个发展,也是以人为本的科学发展观的真正落实. 相似文献
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通用技术课教学"实践课时"教学方式探析 总被引:1,自引:1,他引:0
刘建国 《长春师范学院学报》2009,28(5):101-103
本文对通用技术课程用“实践课时”代替“实验学时”,以及“实践课时”教学的基本含义进行陈述。通过在通用技术课程教学中对“实践课时”教学的尝试、总结,对通用技术课“实践课时”教学的类型、阶段和应给予重视的几个问题进行分析和探讨,希望能引起更多教学及研究人员对“实践课时”教学的关注,有助于通用技术教学质量的提高。 相似文献
3.
为了切实提高学生创新能力和实践动手能力,根据现实社会技术发展的实际,调整模拟电子技术实践教学内容,从采用项目驱动教学法、引入EDA进行仿真和实验、开展专业竞赛和科技活动等3个方面开展"模拟电子技术"实践教学,教学实践表明这些措施是有效的,具有较强的实际意义和参考价值。 相似文献
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"中国近现代史纲要"多环节实践教学的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
李丽 《江苏技术师范学院学报》2010,16(11)
多环节实践教学是"中国近现代史纲要"课程建设的必然要求,主要有建立稳定的教学实践基地、科学指导学生阅读、定期开展主题实践活动、整合影音播放资源和开展案例教学等形式.不同形式的实践教学所发挥的教育功能各不相同,体现了教学形式的多样性与层次性.通过多环节的实践教学形式,可以发挥各种教学手段的互补性,从而达到全方位、立体化的教学效果,切实提高教学质量. 相似文献
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教学模式是教育教学过程中的基本结构或框架,以现代信息技术发展为平台,针对传统教学模式中存在的问题,提出"五位一体"课程教学模式,即由理论教学、案例分析与讨论、实践教学、网络教学和自测教学五个部分组成。这一模式是智能运作的实践操作,其目的是实现人的充分发展的价值追求。 相似文献
6.
通过探讨多种行之有效的教学方法和途径,在教学实践中积极有效地组织教学活动,多与学生互动,采用"学生讲课式"等教学方法,突出基础理论、应用实践在本课程中的重要作用,以达到预期的教学目标。 相似文献
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潘少兵 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2018,24(2):126-128
针对目前"环境工程微生物学"课程教学过程中存在的一些问题,提出在课程内容教学顺序、教材中的错误及需更新的知识、教学方式、实验类型与实践等方面的建议,实施"参与式"教学,以提高学生的理论和实践技能,提高课程的教学质量。 相似文献
8.
新形势下"轮机自动化"课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
祁辉宇 《江苏技术师范学院学报》2010,16(8)
从分析"轮机自动化"课程的教学现状入手,提出该课程应针对新形势下教学中出现的问题,在理论教学和实践教学两方面进行改革. 相似文献
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吴建华 《浙江科技学院学报》2004,16(4):284-286
通过十多年的土木工程专业《钢结构》教学实践,总结了“流水线法”教学实践和效果.并从教学改革,保证教学质量,提高教学效率的角度进行了探索,提出了一些教改思路以供同行讨论参考。 相似文献
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以大连民族学院计算机基础教学为例,分析了计算机基础教学的现状及传统教学模式的弊端,从教学内容、教学模式的改革等方面,提出了旨在提高大学生就业能力和全国计算机等级考试过级率的大学计算机基础教学新模式,两年的教学实践对比研究,证明效果较好。 相似文献
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大班授课是扩招后各高校大学英语教学中普遍存在的一种形式。然而大班教学模式本身存在一些缺陷。为弥补大班授课的一些不足,多媒体被广泛引入大学英语的一些教学中。本文就多媒体技术在英语大班教学中应用的必要性及其优势展开讨论,提出一些改革英语大班课堂教学模式的观点和办法。 相似文献
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孙璨 《东莞理工学院学报》2014,(1):112-115
在对工程管理专业课程实践教学常见模式进行剖析的基础上,提出了《工程招投标》课程实践教学改革的基本目标,进而基于教学实践创新设计了以学生为主导、以互动体验式教学为形式的工程招投标全过程实训模拟活动。该新型实训活动的开展对学生巩固专业知识、提升综合能力有明显的促进作用。 相似文献
16.
媒体教学与英语教师角色观念的转变 总被引:4,自引:0,他引:4
胡慧敏 《玉林师范学院学报》2001,22(4):107-110
现代教育技术的运用,即媒体教学使英语教学方式、教学环境、教学材料、教学模式及英语教师的作用等都发生了巨大的变化。英语教师如何适应新形势,掌握新技术,迎接新挑战,关键在于从根本上转变教师角色的观念。 相似文献
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自从国家教育部批准“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目以来,电大的发展被注入了新的动力,这充分说明了开放教育这一教育模式的巨大生命力和巨大市场潜力,同时也对开放教育的管理工作提出了更高、更新的要求。开放教育学习主体的充分发展和保证远程学习质量已成为制约开放教育长足发展的主要矛盾,师资队伍、课程体系、教学过程、教学管理、成绩评估五个环节如何保证远程开放教育质量,值得每一个现代远程开放教育工作者深思。 相似文献
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外语教学过程中引入艺术和美学已成为当今外语教学工作者研究的重要课题之一。这同时为考查综合外语教学的纠错环节提供了新的角度和视野。就课堂教学而言,可供选择的纠错教学艺术手段主要有操练式、分析式、暗示式和标记式等四种。 相似文献
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《大学英语课程教学要求(试行)》中的新教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
王育林 《玉林师范学院学报》2005,26(6):134-136
教育部2004年1月颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》在教学模式和教学手段上明确指出应充分利用多媒体和网络技术,改变以教师讲授为主的单一课堂教学模式。这新教学模式是新教学大纲的教学改革重点。通过对该教学模式的学习和分析,阐述基于多媒体与网络的教学模式的理论基础和结合实际教学情况,以更好地优化多媒体教学模式。 相似文献
20.
张伟 《西南师范大学学报(自然科学版)》2018,43(6):190-194
在国家大力构建"双一流大学"和学科建设的大环境下,培养研究型人才成为研究型大学重要的任务之一.与传统的教学模式相比,研究型教学模式以培养创新型人才为指导,以提高学生综合素质为目的,以学生积极主动参与为基础.该文结合单片机与接口技术课程的特点,利用研究型教学模式提出教学改革,以此激发学生学习的主动性,将学生培养成为创新型和探索型的新世纪新型人才,使学生的综合素质得到显著提高. 相似文献