社区防震减灾科普讲座活动策略分析

以在天津市河西区147个社区开展防震减灾科普讲座为例,通过总结分析防震减灾百场讲座进社区活动的经验与不足,探究增强社区科普讲座实效的策略,旨在提高社区防震减灾科学普及能力和效果.     

求真务实 做好防震减灾科普宣传

近年来，呼和浩特市地震局把防震减灾科普知识宣传作为防震减灾工作的一项重要任务来抓。坚持从实际出发，突出重点，立足现有条件．融各种宣传手段为一体，从注重抓经常性，基础性的工作入手．把防震减灾科普知识宣传同实现防震减灾各项任务目标、促进经济发展、构建和谐社会有机结合起来。按照“主动、慎重、科学、有效”的原则，制定科学的防震减灾宣传教育计划，建立完善宣传网络，认真组织开展防震减灾宣传活动，加强宣传教育基地建设。     

水源保护区公众环境意识调查与分析

以密云水库流域村镇为例,利用问卷调查的方法,在居民环境现状调查的基础上,对水源保护区农村公众环境意识及其影响因子进行分析.调查结果表明,当地居民对水库环境状况关注较低,虽对环境保护持积极支持态度,但存在依赖政府心理,参与意识较低.分析发现,教育是影响环境意识的最主要因素,性别、劳动力数量、家庭支出和居住所在地也对环境意识有显著影响.     

天津市防震减灾科普政策体系研究

立足于政策文本,按照地方法规、规划纲要、重要文件3个类别,对天津市防震减灾科普政策体系建设现状进行了梳理研究,进而分析其中存在的5方面不足,并有针对性地提出了完善社会引导政策、完善融合发展政策、完善服务保障政策、完善专项配套政策等建议,旨在为完善天津市乃至全国防震减灾科普法制体系、保障防震减灾科普事业发展提供参考.     

小学防震减灾科普教育的探索

<正>人类对自然规律的认知没有止境,防灾减灾、抗灾救灾是人类生存发展的永恒课题。随着现代经济的不断发展,人们对防震减灾工作也越来越重视,普及地震相关知识就显得尤为重要。青少年对新知识接受能力比较强,所以在校园教育中融入地震科普教育能提高学生的防震减灾水平。主管校园安全以来,经过长时间的探索,我校在防震减灾教育中能做到领导重视、设备完善、强化宣传、定期演练,让学生了解基本的安全技能。但深入思考防震减灾科普教育在校园的推进过程发现,所有的防震减灾知识仅仅停留在课后宣传这一层面。在目前的学科教学中,教师教学任务过重,加上没有专职老师,其他学科教师教师对于防震减灾知识并没有一定的了解,无法在教育中融入地震安全相关知识。如何才能将防震抗震知识有机地结合在日常教学过程中呢?我通过一节科普课做了以下尝试。     

“防震减灾科普基地”建成

日前发生的南亚次大陆地震，再次给防震减灾工作敲响警钟。10月11日上午，市地震局和市科协、市科技馆联合建设的合肥市防震减灾科普教育基地在市科技馆揭牌。     

防震减灾科普宣传的创新方式

准确预报地震是世界性的难题，地震科普宣传也是一个难题。如何进行适度的地震科普知识宣传，广泛提高公众的防震减灾意识，是各级政府和地震科技工作极为关心的。近年来，全球地震已经进入活跃期，世界各地连续发生破坏性地震及次生灾难。在这样的大背景下，提高公众的防震减灾意识，普及地震科普知识显得尤其重要。     

西部农村地区公众环境意识的调查与分析

环境教育是参与生态重建与环境保护的重要约束条件,环境意识是测评环境教育发展水平的标尺之一,本次问卷调查结果表明,西部农村地区公众环境意识处于中级水平,仍属于浅层环境意识,此外。本文从社会环保宣传教育、少数民族环境保护思想以及增强环境教育实效性等角度阐述西部农村环境教育的基本对策。     

淮南市防震减灾科普工作现状及对策建议

在"互联网+"蓬勃发展的背景下,如何提高防震减灾科普的广度和深度,更好地服务广大人民群众,是科普事业发展中的重大课题。本文从淮南市震情形势和人民对防震减灾科普日益增长的需求出发,分析淮南市防震减灾科普工作存在的问题和面临的困境,提出淮南市防震减灾科普工作的发展对策。     

地震科普宣传在防震减灾中的重要性

地震是一种危害性极大的自然灾害,我国是世界上发生地震最多的几个国家之一,地震其实离我们并不遥远。地震发生后满目疮痍,历史上的大地震造成的人身伤亡和财产损失不计其数。我国对地震灾害本身的预测能力不足,如何能在地震中更好的保证自己的人身和财产安全很重要。大多数人不知道在地震中如何更好保护自己的人身安全。地震科普宣传在防震中极其重要。该文提出地震科普的一些小倡议。地震同样影响着国家经济的飞速发展。     

太原市公众环境意识现状分析

为了了解太原市民环境意识状况，把握市民环境意识的总体水平，探讨今后环境保护宣传教育的重点和方向，对太原市六城区市民的环境意识现状进行了抽样调查，对各种问题的回答情况进行了全面分析．经调查分析表明：(1)在环境保护日益重视的今天，太原市民对环境保护有了一定的认识，而关心程度不够，缺乏主动性．(2)大多数公众已树立了环境与经济可持续发展的观念，充分地从现实生活中体验到环境质量对于人类生活的重要性，而对我市环保部门及环保制度的认识和信任程度不够．今后应在这方面加大宣传，加强执法力度。     

防震减灾科普宣传新思路新方法的探索研究

本文结合新形势下防震减灾科普宣传的现实需求和北京市科普宣传工作实际,提出了拓展宣传阵地的设想,并对将地震台站创建成科普教育基地的可行性进行了客观分析,同时探究了基地型地震台站科普宣传工作的新思路、新方法。相关研究成果对创新地震部门内部科普宣传工作,提升自身建设和服务社会能力等均具有积极的指导或借鉴意义。     

新媒体在防震减灾科普宣传中的应用初探

国家投入大量的人力和物力来预防重大自然灾害造成巨大的损失,也取得了一定的成效,该文主要从防震减灾科普宣传措施的创新角度,浅析新媒体在防震减灾中的应用。根据新媒体的特点,科学合理地使用新媒体做好防震减灾的科普宣传工作;新媒体传递信息具有瞬时性的特点;新媒体传播信息具有简、短、精的特点;新媒体能够发挥群众的力量。     

以科学发展观为指导开创防震减灾工作新局面——2008年厦门市防震减灾工作巡礼

2008年厦门市的防震减灾工作，积极围绕中心、服务大局、维护稳定。扎扎实实做好防震减灾各项工作．为建设海峡西岸经济区重要中心城市和构建和谐平安的厦门发挥积极的作用。抓思想、打基础、固根基 一是加强学习教育．努力提高干部职工的思想素质。把每星期四定为学习目，积极组织全体人员学习政治理论和地震业务知识．并突出教育学习的针对性和有效性。     

社区科普情况调查分析

为了探索社区科普教育的经验，丰台区科技馆受区科委委托，就各社区科普教育五项要素(居民、需求、组织、学习内容、资源)的基本情况进行调查，向全区16个街道发放了《丰台区社区科普情况调查表》，共收回11个街道的40份调查表，其中长辛店街道所属的23个社区全部填写并收回。     

浅谈利用防震减灾科普宣传周增强民众的防灾意识——以广东省地震科普馆为例

随着社会的进步和发展,人们也越来越重视生命和财产的安全;人们对综合防御,防震减灾的期望也更加迫切。该文以广东省地震科普馆为例,介绍科普馆利用防震减灾科普宣传周的有利时机,增强地震科普知识宣传作用,提高民众的防震减灾意识。     

湖泊流域农村水环境现状的公众意识调查

湖泊是最重要的淡水资源之一,对社会和经济的发展起着不可估量的作用。保护和改善湖泊水环境问题已成为当前世界关注的一个焦点。公众意识是提高湖泊水资源环境管理效率和治理成功的关键因素,本文采用问卷调查对黄石市大冶湖、网湖、朱婆湖和海口湖周边的当地渔民、农民及其他居民进行了农村水环境现状公众意识调查及利益群体实地访谈。结果表明：60.6%的被访者认为湖泊水质变差了,并且不同职业身份对湖泊水质变化看法存在不一致性,这种不一致性主要表现在渔民认为湖泊水质变差的比例显著性高于其他职业身份的被访者。在湖泊水质变差原因的多选项应答中,选择工业污染的应答比例最高,为40.1%,其次是养殖业污染和生活污染,分别为24.9%和21.6%。另外,从职业身份对湖泊对应分析可以看出受访者对各自行业给湖泊造成的污染有很强的意识和认知感,这是未来改善湖泊水质、制定相关管理措施和治理污染对策的良好群众基础。     

努力探索防震减灾宣传新途径——云南省永平县防震减灾科普示范学校工作回顾

“地震了，地震了，快，躲起来……”瞬间，云南省永平县博南镇老街中学的全体学生全都钻到了桌子下面。老师们看到同学们如此敏捷的动作，脸上露出了欣慰的笑容。这是2007年3月28日上午10点57分41秒，云南省永平县龙门乡与云龙县交界处发生4.6级地震后。学校有强感，     

加强科普工作提高公众科学素养

(一) 21世纪是以知识经济为主要特征的时代,科学技术作为先进生产力的集中表现和主要标志,对社会生产、生活和人的思维方式的影响越来越大,已成为经济和社会发展最重要的源泉.世界各国以科技实力和经济实力为主的综合国力竞争,归根到底是人才的竞争,最终必然体现为国民科学素质的竞争.一个国家要在激烈的国际竞争中立于不败之地,不仅要在科学技术发展中拥有优势,而且要下大气力提高国民的科技文化素质,增强公众对现代科学技术的理解、掌握和运用能力,并转化为全社会的创新能力.我国人口众多,自然资源相对不足,物质资本也不雄厚,惟有人才是可以不断挖掘和利用的巨大潜在资源.只有不断提高劳动者的素质,把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势,才能实现科技和经济的跨越式发展,迅速提高我国的综合国力.因此,全面提高人民群众的科学文化素质,是事关国家富强和民族振兴的百年大计,是我国在本世纪中叶实现现代化的必由之路.加强科普工作,大力弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法,具有现实的根本性和基础性的意义.     

拱墅区 认定首个浙江省防震减灾科普教育基地

近日，拱墅区青少年宫通过省地震局和省教育厅联合组织的考核验收，被认定为浙江省防震减灾科普教育基地。拱墅区科技局、科协充分发挥科普教育基地在科普宣传、保稳促调方面的优势作用，积极开展形式多样的防震减灾科普教育活动。建立健全地震预防工作机制，编印《拱墅区地震应急预案操作手册》，动员全社会力量，实行预防为主、防御与救助相结合，提升全区抗御地震灾害能力；在青少年宫开辟“地震科普园区”，