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对于职业学校学生来说,自我教育比强制性的灌输教育更容易接受,教学的效果也更好。因此,职业学校的道德教育应改变耳提面命式的教育模式,强化学生自身能力和自我约束能力,实现学生的自我教育。文章主要分析了职业学校学生自我教育的途径和策略。 相似文献
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文章首先阐明空白艺术的概念及课堂教学运用空白艺术的意义,接着以《桥》、《特殊的葬礼》、《生命生命》等课文为教学实例,具体论述在课堂教学中根据课文实际灵活运用空白艺术来提高学生审美素质的做法与体会,强调空白教学艺术的重要性。 相似文献
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将空白艺术运用于小说的结尾,不仅能最大限度地增加艺术载体的信息量,而且还可以增加小说的召唤力和艺术感染力,诱发读者的想象,让读者在期待视野中获得更多的审美体验和审美感受.从表现形式和效果来看,作者往往在小说结尾采用中断情节、情节发生重大转折或在情节结尾处造成较大矛盾的方式来制造空白,有意留下“弦外之音”“象外之意”“言外之情”,由读者主动进行再创造的审美活动,以追求"形象大于思维"的艺术效果. 相似文献
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朱红林 《文山师范高等专科学校学报》2009,22(4):40-43
空白的运用,是丰子恺散文的主要艺术特色之一.在写人状物时,他常常将所写的人事景物限定在自己的视觉范围内,用写生取景的方式,抓住所写对象的特点,用白描手法,寥寥数笔将人物特征和场面勾画出来,使文中形成鲜明的画面.他常常忽略人物和事件的背景,也较少对事件经过进行详细描写.文章主要从人物描写、景物描写和心理描写等方面,来探讨丰子恺散文中对空白的运用. 相似文献
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随着科学技术的发展和教育的现代化,引导学生进行自我教育已成为现代教育的目标之一,也是实现素质教育的一条重要途径。本文依据学生自我教育的特征,并结合多年教学和学生管理工作的实践经验,具体阐明了培养学生自我教育能力的几种途径和方法。 相似文献
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教学实践表明,地理课堂教学的空白艺术有利于教学改革,能充分发挥教师的主导地位和学生的主体作用,有利于素质教育的实施,浅述了这一教学艺术的设置种类和遵循的基本原则. 相似文献
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当今学生跟以前相比有很大的不同,就是自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的。总是坚持自己的意见和做自己的事。因此,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。 相似文献
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兴趣是人们探索某种事物或进行某项活动的倾向。作文兴趣是学生对作文活动的一种力求认识或趋近的意识倾向。兴趣是写好作文的先导,是推动学生主动写出好文章的内在动力。以美学角度探求作文教学的激励艺术,对调动学生写作积极性提高作文水平有重大意义。激发学生兴趣的艺术,主要有以下几个方面: 相似文献
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加强青年大学生自我教育、自我管理能力的培养,使其正确认识自己、评价自己、激励自己,从而成为政治上合格、业务上过硬的跨世纪人才。 相似文献
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文章阐述了大力培养学生骨干对高校学生思想政治教育工作的重要性,并分析了其原因,同时论述了如何培养出相当数量并具有高质量的学生骨干队伍,使之成为高校学生管理工作中不可缺少的重要的组成部分,推动高校学生管理工作的全方位提高。 相似文献
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伟大的教育家苏霍姆林斯基认为:“真正的教育是促进学生自我教育的教育。”学生自主管理、自我教育是现代班集体教育的必然要求。学生要学会自我教育,教师就要让学生处于主体位置,进行自主管理,使学生能够得到全面的、生动的、主动的、和谐的、健康的发展,充分发挥学生自我教育在教学中的作用,已成为形势发展之必然。如何发挥学生自我教育作用,其方法与途径很多,它贯穿于教学知、情、意、行的全过程。 相似文献
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在当前民办高职院校中,绝大多数学生已是90后,其在日常学习生活中的表现,彰显了加强和改善高职生自我教育能力的必要性和迫切性。目前,民办高职院校学生自我教育的缺失主要表现在自我教育意识淡薄、自我认识存在偏差、自我管理能力较弱三个方面。在学生管理培养中,可以从唤醒学生内在需求、创设良好的班级环境、提高学生自我管理技能方面来改善和提高学生的自我教育能力。 相似文献
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素质教育要求我们以学生全面发展为本,培养具有积极进取精神和主体人格的新型人才。人格主题性表现在两个方面:一是具有自立的意识和能力,二是具有自我教育的意识和能力。在对学生的诸多能力的培养中,自我教育能力的培养至关重要。 相似文献
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爱是永恒的教育理念。一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者、教学工作的协调者,也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何,与班主任有密不可分的联系,更需要班主任具备一定的组织管理学生的能力和艺术。 相似文献
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实行学分制是深化职业教育改革的必然趋势,实行学分制后学生学习的自主性、选择性增大,学生的主体意识增强,因此管理科学化是加强学分制管理的重要手段。文章旨在教师如何培养学生自我教育能力的方法进行一些探讨。 相似文献