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MATLAB仿真在自动控制原理课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《自动控制原理》课程涉及到控制系统的模型建立、系统分析、系统设计等的基础理论。其特点是:概念抽象,计算量大,其理论与计算都非常繁琐,这就要求该课程在教学内容及教学方式上都要有别于其它课程。本文以计算机辅助教学为手段,将MATLAB仿真应用于《自动控制原理》课程教学中,这些使学生能直观地领会和理解课程的分析方法和实时处理结果,对提高学生的学习兴趣以及节省课时是有益的,取得了较好的教学效果。 相似文献
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自动控制原理课程的MATLAB辅助教学 总被引：3，自引：3，他引：0
吴文进 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2010,16(1):114-116
针对"自动控制原理"课程理论性强、数学公式多、计算繁杂,学生难以深刻理解的特点,将Matlab仿真软件应用于该门课程的教学中,给出了具体的应用实例。教学实践表明,在"自动控制原理"课程中使用Matlab仿真软件可以帮助学生理解教学内容中的难点,使课程中许多抽象的概念形象化,既调动了学生学习的积极性,又可提高了教学效果和质量。 相似文献
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课程教学中最重要的一点是抓住这门课程的特点,选择与之对应的教学方式,这样才能达到事半功倍的效果。《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,其研究对象是机器和机器构造。具有名词、概念和原理多,内容抽象,实践性强等特点,教学过程中难免枯燥乏味,容易使学生产生惧学、厌学心理,加上技工学校学生大多学习能力较差、学习习惯不好,这些都给《机械基础》的教学提出了新的要求。本文针对《机械基础》这门课程的特色来论述教学过程中实践性与激发学生学习兴趣的重要性。 相似文献
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针对目前自动控制原理课程教学中出现的一些典型问题,提出了强化工程意识,培养工程能力的思想;将传统教学方式和Matlab软件相结合,注重实践教学,充分利用多媒体资源的优势,培养学生对自动控制原理课程的学习兴趣,从而提高自动控制原理课程的教学效果。 相似文献
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自动控制原理课程教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
自动控制原理是学习自动控制技术的一门非常重要的专业基础课,该课程理论性较强。结合教学改革实践,强调教师在教学过程中要将传统教学模式与现代教学手段有效配合,取长补短;通过强化实验教学环节,使抽象的控制理论形象化。实践表明,这种教学方式有助于教学质量的提高。 相似文献
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针对茶学专业《茶树遗传育种学》课程教学中存在的问题,通过经验总结,对课堂教学过程中教学内容、教学方式进行了改革,尤其是实验和实践教学环节;还采用了网络平台建设、增强科研实力等措施,增强该门课程的教学效果.通过改革课程教学内容及教学方式,改变了实验实习教学的模式,促进了学生学习的积极性和主动性,提高了该门课程的教学质量和效果. 相似文献
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《自动控制原理》在机电类专业的教学改革探究 总被引：1，自引：0，他引：1
《自动控制原理》是机电类专业一门重要的专业基础课程。论文针对机电类专业的人才培养目标,围绕着《自动控制原理》课程建设与改革,在精选教学内容,改革课堂教学和实验教学并加强在大学生机械创新设计大赛中的教学应用等方面进行实践与探索。 相似文献
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《地图学》是GIS专业很重要的一门必修专业基础理论课程。由于《地图学》具有理论性强、比较抽象等特点,学生较容易产生厌倦心理。主要从教学内容及教学方法等方面,探讨了GIS专业《地图学》的教学改革。结合GIS技术、遥感技术、多媒体技术等的发展,使这几种技术融入到《地图学》的教学内容及课程实践中,从而使传统内容与现代科技发展更好地衔接,使学生的学习能够从抽象到生动和具体,从被动学习到主动学习。 相似文献
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通过对学习房屋建筑学课程的300名学生进行问卷调查,了解到学生学习这门课程的学习心理和学习情况,有助于从事该课程教学的教师"对症下药"。教师采用学生喜欢的教学方式或创设学生感兴趣的教学情境来开展教学是房屋建筑学教学改革的方向,也是激发学生学习动机,提高学习兴趣的有效途径。 相似文献
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《茶树栽培技术》是一门理论和实践紧密结合的职业核心能力培养课程,在课程教学过程中,主要采用课堂与实习企业一体化的行动导向教学模式。为此,对《茶树栽培技术》课程教学内容和教学方式进行了改革实践,主要从课程设计理念、课程内容、教学方法及形式进行改革。实践证明,改革效果显著,得到了教师和学生的好评。 相似文献
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《编译原理》课程是计算机专业的一门重要专业课，在计算机科学中有着重要的地位和作用，这门课的理论比较抽象，学生很难理解。针对教学过程中存在的问题，探讨《编译原理》课程教学改革，以使该课程的教学内容更好的适应专业素质教育和计算机科学的发展。 相似文献
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《自动控制原理》是工科类自动化以及电信类专业比较重要的一门专业基础课,理论性较强,计算和分析的数学要求高,过程比较烦琐。本设计以Lab VIEW为平台,利用控制系统设计与仿真工具包中的部分模块开发《自动控制原理》仿真平台,平台基本涵盖了《自动控制原理》课程的全部主要内容,包括自动控制系统的数学模型的建立、控制系统的时域分析、根轨迹分析以及频域分析。本平台操作灵活,易于扩展,用于《自动控制原理》的课堂教学,使教学更加形象直观,也能够加深学生学习的感性认识和兴趣。 相似文献
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《机械工程材料与热处理》这门学科是机械专业的一门基础课程,但是在这门课程里会出现很多的专业术语,比如工艺原理、材料的结构和成分等多方面的综合知识,学生在学习过程中会感到比较难学。基于此,笔者建议在以后的教学设计中,要考虑如何不断地调整教学设计的策略,使这门课程能够同其他机械专业相关的课程融合在一起,并通过学生参与各种实验来增加其学习兴趣,使得学生基础知识掌握更加扎实,拓展学生的思维,从而更好地掌握理论。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中进一步明确提出"大力推进信息技术教育在教学过程中的普遍运用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具"。美术展示给人们 相似文献
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《统计学》是经济管理类专业的基础课程,对于提高学生专业水平和分析经济管理中的诸多问题都具有重要作用。而在实践教学中,却存在教师不专业、教学内容多而杂、方法单一和学生不重视等问题,因此,必须在强化师资队伍、改革教学内容、教学方法等方面不断改进,从而不断提高该门课程的教学效果。 相似文献
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刘艳 《河南教育学院学报(自然科学版)》2018,(2)
自动控制原理课程在电气工程及其自动化专业人才培养过程中具有非常重要的地位.根据该课程的特点,采取了基于SPOC的混合教学模式,改革传统的教学方式,优化教学内容.实践证明自动控制原理SPOC课程在学生中的实施取得了很好的教学效果. 相似文献