拉伸法测金属杨氏模量实验的改进

传统的拉伸法测金属杨氏模量实验、实验过程不够科学、实验仪器不便调节等缺点，方法和过程适当地进行完善，克服了以上缺点，存在着实验条件难以保证、实验方法不够完善、该文用游标卡尺对实验装置进行改进，并对实验提高了实验精度。     

创新中学物理演示实验的几点探索

物理演示实验的成功有效与否，直接关系到一节课的教学效果．鉴于此，从实验装置结构方面着手，结合自己的教学实践，分析了导致演示实验效果不好或失败的可能性，并从实验动力源、实验对象、实验显示器、用以调控实验条件的器材四个方面，对如何改进中学物理演示实验谈了自己的一些体会和做法．     

论削减恒定系统误差的实验技术手段

以大学物理实验中的具体实验项目为基础，提出了恒定系统误差对测量结果的影响，剖析了大学物理实验项目中的几个典型实验的系统误差的来源，提出了削减恒定系统误差的实验技术手段，即：交换法、代替法、异号法、避开法、求差法，并对这5种方法在具体的实验项目中削减恒定的系统误差进行了阐述。     

新化学实验体系下化学实验教学方法的探索与实践

化学是一门以实验为基础的科学，实验技能是化学工作者必备的基本素质。因此化学实验教学环节在整个化学教育中占有很重要的地位，对学生的知识能力和素质的协调发展起着至关重要的作用。在实验课程体系中，我们改变了以往建立在传统的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等4个二级学科基础上的实验课程体系，重点对实验课程体系、实验内容进行了较大力度的改革，提出了在一级学科平台上，实行化学实验模块化的实验教学改革，     

电力电子技术设计性实验的设计

针对传统电力电子技术验证性实验的不足，结合DC／DC实验的实例，阐述了开关电源模块并联实验的具体知识点，各知识点电路的设计、系统的功能、具体实验步骤和实验方法，并给出了实验软件设计流程图和实测数据．     

机车仪表配色认读实验

机车仪表配色实验在于考察表盘、指针和数符的不同配色对认读性的影响，由于在认读反应时间中含有多种成份，为将因配色不同而引起的差异从中离析出来，对实验数据的处理运用了列联表法，并制定了相应的实验原则．按此原则进行实验并进行数据处理，可明显地区别出配色对认读性影响的级次，此外，本实验由于采用了微机模拟方法，在仪表显示，调色、尺寸变化、反应时间采集等方面均优于实物实验，使实验收到了很好的效果。本实验的结果可为机车仪表配色设计提供依据。     

生态学自然实验、传统实验以及观察的比较

 阐述了生态学中自然实验的内涵、分类、作用，并将自然实验与传统实验和观察进行了比较，分析了它们之间的异同。自然实验利用自然发生的干扰或他人引起的干扰作为处理，并遵循费希尔的实验设计，因此，既非传统意义上的观察，又与传统实验有所区别，可称之为介于主动观察和传统实验之间的一种准实验。同时，观察与实验之间并非截然的二分，而是按照有无干涉、干涉施加者、有无实验设计形成了一个连续的系列，即被动观察、主动观察、自然实验和传统实验。     

中医类本科生实验技能培养研究

辽宁中医药大学采取组建校级实验教学中心、提高教师的实验能力、加强实验教材建设、新设系列实验教学课程等多项措施强化中医类专业本科生实验技能的培养，使学生加深了对理论知识的理解和掌握，提高了实验技能，增强了科研创新意识，取得了良好效果。     

浅谈高中化学教学中的实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是化学学科的重要特征。实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面，都发生了较大的变化，从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法论等角度改进高中化学实验教学。     

构建多层次工程制图实验教学新体系

以培养学生的创新能力与实践能力为目标，介绍了工程制图基础型实验、设计型实验、综合创新型实验多层次实验教学新体系建设的指导思想；着重阐述了基础型实验、设计型实验、综合创新型实验的特点和教学内容。多层次实验教学新体系与理论教学相互融合，突出现代制图技能培养，通过采取启发研究式教学模式、引导学生参与互动、运用现代化教学手段、编写配套的实验教材和指导书等途径，有效地激发了学生的学习积极性和创新精神，提高了教学效果。     

GIS技术在铁路车辆段数字化建设中的应用初探

文章主要通过对铁路车辆段信息化建设现状的分析,对地理信息系统概念和特点的阐述以及对现今应用最广的GIS技术平台之一ArcGIS的介绍,提出了建设数字化铁路车辆段的设想,并给出了基于ArcGIS技术的"数字车辆段"结构设计与关键技术分析。     

打造创新实验教学平台 培养商务管理人才

文章根据新时期社会对商务管理型人才能力素质的要求,简要分析了我国高校经管专业实验教学现状,并在原有基础上采用“平台＋模块＋项目”结构模式全力打造创新型实验平台,以综合素质拓展、开放自助和创新创业3大实验模块与具体实验项目来支撑商务管理型人才“乐商务服务、懂商务管理、会商务调研、能商务策划、善商务运作”5大能力的培养。成都理工大学信息管理学院经过将近一年的实践证明该项改革起到一定的作用,值得借鉴与推广。     

实验教学信息化平台的设计与构建

随着高校信息化进程的推进,很多高校开始着手构建实验教学的信息化平台,然而在形式与效用上差别较大。文中以"学校——实验室——实验课程"三个层次构建实验教学信息化平台模型。根据平台模型,按照实用性、系统性、开放性和辅助性的建设思路,结合所在单位的实际情况,按照"一体化、三层次、多模块"的整体架构,设计构建实验教学信息化平台。     

《医学电子仪器》综合性实验教学探索与实践

根据《医学电子仪器》实验教学需要,自行研制了以数据采集系统为核心的医学信号测量综合实验平台,该实验台集成了5种生理参数测量模块,可以完成心电信号测量、脑电信号测量、无创血压信号测量、呼吸信号测量、体温信号测量等综合性实验,为《医学电子仪器》综合性实验教学搭建了一个良好的平台。     

铁路车载车间综合信息管理系统的开发

车载设备(LKJ和车载信号设备)是铁路安全、运输管理的关键一环,被喻为铁路运输的"保命"装置。介绍了车载车间综合管理信息系统的开发,将车载车间生产实际与计算机准确、快捷的特点相结合,实现车间管理的信息化。     

基于虚拟桌面架构的实验机房环境构建

随着机房PC设备的增加和软件环境的复杂化,传统机房维护方法的局限性越来越突出。师生希望机房能提供更加多样化的计算机环境,而维护人员则期望实现规范化的管理,保持计算机环境的统一性。重点探讨如何利用＂虚拟化＂技术协调机房管理中二者之间的矛盾。在高校＂私有云＂平台基础上,通过虚拟桌面技术构建高可靠、易维护的机房管理环境,保障各种实验环境间的快速切换。给出了构建虚拟桌面环境所需要的基本组成模块及各模块承担的作用,分析机房管理重心从维护前台PC到监管后台服务资源的转变过程,强调对服务端物理资源的监管、分配和回收等方法,总结虚拟桌面架构下机房管理的改进和经验,最终为师生上机实验提供个性化的、易用的、高性能的CAI环境。     

“一站式”嵌入式实验教学改革

分析了近年来国内嵌入式教学中的现状和存在的问题,要克服重理论轻实践的弊端,从实验教学思想、实验教学平台等方面进行了思考和探讨。主要介绍了一套以PXA270平台实现手持式互动电子实验平台的系统组成方案。系统从教师课堂教学、学生自学、自主设计实验、对实验方案EDA仿真、动手实际操作,到实验报告的提交,给出＂一站式＂的解决方案。     

放式虚实结合实验教学探索与实践简

开放式虚实结合实验教学研究为实践创新人才的培养提供了一个契机,有利于推动实验教学的深化与改革.南通大学电工电子实验中心结合开放式实验、虚拟实验教学的特点以及中心实际情况,优化实验教学资源、改进实验教学模式、构建开放式实验教学管理平台、开展虚实结合实验教学、建立“多元化”的实验评价体系,保障虚实结合实验教学的有效开展,并已取得初步成效.     

媒体视域中的“京汉铁路大罢工”

京汉铁路大罢工,是中国第一次工人运动的高潮。在罢工中,京沪汉穗各路媒体虽对这一罢工的认识不同,态度不同,但大多数媒体都出色完成了作为传媒的神圣使命,给予了罢工有力的支持,并为纸上重塑"京汉铁路大罢工"作出了重大贡献。     

地方医学院校国家级实验教学示范中心的建设与管理实践

着眼于创新性实用型医学人才培养的实验教学创新及高校实验教学示范中心的建设与管理,学校以国家级基础医学实验教学示范中心建设单位的获得为契机,探讨建设具有特色的地方高校基础医学实验教学体系及实验室管理机制运行系统,培养适应于新型实验教学改革的复合型实验教学技术人员队伍,构建高效的中心管理平台及网络信息教学管理平台,在西部地区起到示范辐射作用。