《液压元件》课程教学实践点滴谈

在目前《液压元件》课程教学学时调整压缩、教学软硬件条件有限、学生人数众多的情况下,就如何提高《液压元件》课程教学质量及教学效率问题,以实际案例的形式进行了探讨。     

单板计算机在位置自动控制系统中的应用

本文叙述了单板计算机在位置自动控制系统中的应用,并给出了系统的硬件线路、程序框图及实验结果,最后还对提高系统定位精度问题进行了讨论。     

平面型载体催化元件制作过程中的温度自控系统

平面型载体催化元件制作过程的温度控制一直沿用手工操作,从而使元件的一致性与成品率受到较大影响．为此,研制了一种以微机为基础的温度自动控制系统．整个系统由ＰＣ３８６微机、Ａ／Ｄ、Ｄ／Ａ及Ｖ／Ｉ转换电路构成．在控制算法中,还提出了一种新的变积分系数的控制方法．目标温度曲线与实际温度曲线能同时显示在屏幕上．实验表明,两者能很好吻合,使元件制作达到了预期的效果．     

不同行波方向元件原理与判据的比较

为了研究新型行波方向元件以满足高压输电线路的需要,有必要对现有行波方向元件的本质和相互之间的联系进行深入分析。该文讨论了现有的各种行波方向元件的内在联系,利用方向行波统一了各种行波方向元件的原理以及判据,并给出了各种方向元件在原理和性能上的区别。分析和计算结果表明:各种行波方向元件所依赖的基本物理现象是一样的,它们在本质上是统一的。但是由于各种行波方向元件的判据表达式并不相同,所以它们在性能上仍然存在差异,其中波阻抗方向元件、比率式行波方向元件和幅值比较式行波方向元件具有相对优越的保护性能。     

浅谈“微型计算机控制技术”课程的内容设置与教学

计算机控制技术是关于把计算机用于自动控制系统的技术。“微型计算机控制技术”是高等专科院校许多专业开设一门重要必修专业课。本文针对专科教育的特点讨论该谭程的任务、教学内容、实验设置等问题,提出作者以过些问题的看法,并结合作者从事该课程教学工作的体会地教学中的数学描述深度、自动控制的内容、先进控制方式的教学等问题进行讨论。     

基于校园网并行计算的自动控制原理在线虚拟实验

面向卓越工程师培养计划,查阅了1993年以来"自动控制原理"课程实验相关文献,结合长期实验课程教学实践,分析了亟待解决的技术问题。扩展现有自动控制原理实验课程虚拟教学平台,提出了"卓越计划"自动控制原理课程虚拟实验体系,涵盖了六类实验,21个虚拟实验项目。引入并行计算技术,提出自动控制原理虚拟实验并行计算架构和基于现代大学校园网络的Matlab并行计算服务集群架构。参照国家精品资源共享课程建设方法,给出在线虚拟实验的建设步骤。为自动控制原理课程虚拟实验项目突破实验室时间、空间约束和跨学科约束,实现先进网络环境下的轻量化、便捷化、移动化和网络化建设,提供技术参考。     

基于交互式Flash技术的网络虚拟实验平台在自控元件实验教学中的应用

此文介绍开发一套基于交互式Flash技术的自动控制元件实验网络虚拟实验平台，充分利用媒体开发软件在平台上综合运用动画、声音、图片、文字等功能。实际运用效果证明：该平台对于提高学生的兴趣以及实验教学质量起到了很好的作用。     

最小载流元件对送电线路通流能力影响的解决方案

分析了最小载流元件对送电线路通流能力的影响,并探讨了最小载流元件对送电线路通流能力影响的解决方案     

具有航空特色的自动控制原理课程教学中的启示

自动控制原理课程教学存在课程内容理论性强,实验教学缺少与实际应用紧密联系等问题。本文通过对国内外航空动力专业在自动控制原理教学经验的调研基础上,讨论以教学方法改革、电子课件的开发与完善、实验内容与软件开发为手段,促进大学生对自动控制原理理论的接受以及工程实际操作能力的提高。     

全息光学元件(HOE)用于光盘读写头设计

讨论了在光盘读写头设计中采用全息光学元件(HOE)及二极管激光器所涉及的技术问题及解决方法。双全息光学元件的应用可以校正二极管激光器输出的椭圆光束,可以补偿二极管激光输出波长变动对聚焦光斑的影响。采用光线追迹计算机模拟方法讨论了几种全息式光盘读写头结构。对双球面透镜双全息光学元件的读写头结构给出了实验结果。     

自动控制原理课程教学改革与实践

针对自动控制原理教学中存在的问题，从应用型人才培养的角度，结合教改实践，阐述了教学改革的必要性，并从课程的地位作用出发探讨了教学内容、教学方式、教学手段、实验教学的改革方法。对自动控制原理教学质量的提高起到了有效的促进作用。     

关于电力电子与自控系统实验教学的探讨

文章分析了大连理工大学信息技术中心电力电子技术实验室的现状。针对自动化技术专业的＂电力电子技术实验＂与＂自动控制系统实验＂课程,对新形势下专业实验课的内容安排、仪器设备的分工使用、模拟与数字新旧实验方法的合理应用、以及实验教学与理论教学的关系问题做了初步探讨,希望对未来的教学改革提供一些思路。     

关于电子技术基础实验教学的探讨

为了更好地提高学生的实践与创新能力,苏州大学电子信息学院积极响应教育部提出的"卓越工程师教育培养计划",进行了一系列的实验教学改革,其中包括电子技术基础实验模块、模数电综合实验模块、系统设计模块等。作为实验教学改革的第一模块,本院在第3学期新增开设了电子技术基础实验课程,让学生提前走进电子实验室,在系统了解常用电子元器件和常用实验仪器的使用基础上,完成一系列的验证型实验与设计型实验。本基础实验模块锻炼了学生的焊接能力、简单的电路调试能力,并激发了学生的电子设计与动手热情,为后续的理论课程与实验模块奠定坚实的基础。     

《电力电子技术》课程研究型教学的案例设计与探讨简

以《电力电子技术》课程可控整流和有源逆变电路的教学内容为分析对象,创新教学方法,以高压直流输电（HVDC）为典型的教学案例,讨论了该内容的教学特点和难点,分析了课堂理论与工程实践之间的密切联系.文中从三相桥式整流、有源逆变电路、基于12脉波换流器的HVDC系统原理及控制方法进行分析,采用EMTP软件搭建了整流站、逆变站以及HVDC异步联网的仿真实验平台,克服了传统实验教学依赖硬件装置、互动性差的缺点,为《电力电子技术》课程研究型教学提供了新的思路和方法.     

MATLAB在自动控制理论教学中的应用

基于MATLAB语言的特点，对自动控制理论课程中增加MATLAB语言内容的必要性和可行性进行了探讨，给出了MATLAB语言在教学中的应用实例，并指出了MATLAB在自动控制理论教学中的应用不仅有利于自动化专业学生更好地掌握自动控制理论，还能更进一步地通过对MATLAB语言的学习，掌握计算机辅助分析设计控制系统的知识，提高学生的学习效率与学习积极性，培养学生的创新能力。     

自动控制原理课程教学改革探索

自动控制原理是学习自动控制技术的一门非常重要的专业基础课,该课程理论性较强。结合教学改革实践,强调教师在教学过程中要将传统教学模式与现代教学手段有效配合,取长补短;通过强化实验教学环节,使抽象的控制理论形象化。实践表明,这种教学方式有助于教学质量的提高。     

“控制工程基础”课程实验教学研究

为了更好掌握"控制工程基础"课程基础理论知识、加强课程实践环节,以天煌教仪控制理论电子模拟实验箱和计算机控制技术实验平台为基础,提出一种将以Matlab仿真和模拟电路为主的基础实验和以实际应用对象为主的综合实验相结合的实验教学体系,并介绍了实验平台的构成、实验项目内容和实验教学体系的实施策略.实践教学表明,所提出的实验教学体系层次分明,设备要求不高,易于实现,教学效果良好.     

“现代控制理论”实验课程建设思考与探索

为了更好地增进学生对＂现代控制理论＂的理解,提高学生应用现代控制方法对实际系统进行分析、设计的能力,作者提出了＂现代控制理论＂实验课程的建设思路,并结合现有的＂自控原理实验教学平台＂,对＂现代控制理论＂中一些经典分析和设计方法进行了实验建设实践的探索。     

《自动控制原理》的MATLAB辅助教学

基于MATLAB语言的特点,对《自动控制原理》课程中增加MATLAB语言内容的必要性和可行性进行了探讨,给出了MATLAB语言在教学中的应用实例,并指出了MATLAB在自动控制理论教学中的应用不仅有利于自动化专业学生更好地掌握自动控制理论,还能更进一步地通过对MATLAB语言的学习,掌握计算机辅助分析设计控制系统的知识,提高学生的学习效率与学习积极性,培养学生的创新能力。     

基于Multisim10的电子技术课程实验仿真研究

探讨了利用Multisim10软件在电子技术课程实验教学中的应用,通过2个实验例子――正弦波发生器电路和555单稳态电路对仿真实验过程进行了具体描述。实践证明,将Multisim10运用到电子技术课程实验教学中,不仅改进了现场实验中存在的不足,而且还有效地提高了效率,收到了较好的效果。