冶金工程专业实验教学的改革与实践

结合国家实验教学示范中心建设,明确了冶金工程专业实验教学改革思路,确定了实施方案,优化了实验教学内容,改进了实验教学方法和手段,构建了＂四层次、八模块＂的大冶金实验教学体系。实现了由传统的集中式教学模式向自主开放式教学模式的改变,学习过程由被动向主动的转变以及思维方式由封闭式向开放式的转变。加强了学生工程素质教育、实践能力和创新精神的培养,突出了实验教学在冶金工程专业人才培养中的重要作用。     

石油工程专业实验教学改革与实践

以培养具有一定创新精神与实践能力的石油工程技术人才为目标,对实验室建设、管理体制、实验教学体系和教学模式改革进行了探讨与分析。文中认为石油工程实验教学改革的关键是要有技术先进的实验设备的条件保障;敬业爱岗、精通业务的教师队伍保障;制度完备且执行认真的管理体制保障以及创新的现代化教学方法保障,并对实验教学改革中的具体实施办法进行了探讨。     

生物医学工程专业实验教学体系改革

本文结合生物医学工程专业的特点,分析实验教学的重要性,构建结构化、多层次、开放式的实践教学体系。改进实验教学方法,建立以学生为中心的实验教学模式。不断加强教师队伍建设,提高实验室信息化、网络化建设及应用,为培养生物医学工程专业人才奠定基础。     

材料科学与工程专业实验教学改革探索

在充分认识实验教学重要性的基础上,通过对材料科学与工程专业实验教学体系与实验教学内容的改革与优化,使实验教学更加有利于学生创新思维与实践能力的培养.     

实验教学与包装工程创新人才培养改革探索

实验教学是包装工程专业创新人才培养的重要途径。文中论述了目前包装工程实验课程存在的问题并提出了相应的改革措施,应加强包装工程实验室建设、完善实验课程体系(建议独立开设《包装工程实验》课程)、创新教学模式并完善实验考核制度。     

生物医学工程专业实验教学改革探讨与实践

结合生物医学工程专业理论课程的教学情况,本文针对几年来在该专业实验教学中发现的问题,开展了一系列的实验教学改革并进行了实践,旨在使生物医学工程专业实验教学逐步趋于系统和完善,提高学生综合素质,培养学生创新能力和实践能力。     

特种能源工程与烟火技术专业实验教学改革

中北大学在现有特种能源工程与烟火技术专业实验设施的基础上,充分利用相关军品科研的实验室资源,优化资源配置,将本科生的创新教育渗透到实验教学中的相关环节。结合特种能源工程与烟火技术军工专业本科实验教学的特点和教学实践,改革教学模式,充分调动学生的积极主动性,培养学生的创新思维,提高学生的创新能力,将实验教学和科研试验进行有机结合。     

独立学院给排水科学与工程专业实验教学改革探索

实验教学是给排水科学与工程专业提高学生实践动手能力的重要实践教学环节,已成为独立学院实践教学中不可或缺的重要组成部分.为了提高实践教学水平,充分发挥实验室在培养人才方面的作用,本文根据吉林建筑工程学院城建学院采取的实验教学改革措施,探索了适合独立学院给排水科学与工程专业实验室的管理模式,摸索出适合独立学院给水排水专业实验更为灵活实用的教学方法,促进独立学院给排水专业实验教学良性快速发展.     

油气储运工程专业实验教学改革与实践

油气储运工程专业的快速发展对实验教学提出了新的要求,进行实验教学的改革与实践对培养高素质油气储运工程专业应用型人才具有非常重要的意义。针对专业实验教学中存在的问题,从实验教学体系、实验教学内容等方面进行了系统化改革,对提高学生的工程实践能力、创新能力和综合素质起到积极的推动作用,收到良好的教学效果。     

制药工程专业实验教学改革研究

通过对制药工程专业培养计划的调整,将原分散实验整合成含有综合性及设计性实验的实验教学体系,并结合开放实验、大学生创新训练等,构建三位一体的实验教学模式,培养制药工程专业创新人才。     

种子学实验技术的教学实践与探索

针对种子科学与工程专业实验教学的自身特点,对种子学实验技术的课程设置,实验内容,实验方法等方面进行了一些实践和探索。把电泳法测定种子纯度新技术及时的纳入实验课程设置中,保持实验教学内容的先进性。采取让学生主动参与实验教学准备,主动设计、进行实验的方法;结合生产实际进行直观实验教学;增加实践技能训练来辅助实验教学,培养和锻炼学生的实践动手能力。制作实验技术录像、图片,利用多媒体来丰富和拓宽学生的知识面,培养适应新时期种子产业的本科毕业生。     

材料科学与工程专业教学改革的探索与实践

结合材料科学与工程专业教学改革的探索与实践，对人才培养模式、专业方向、教学内容与课程体系、创新人才培养的思路和做法等进行了论述，提出了面对新世纪、我国已经加入ＷＴＯ和知识经济的新挑战，应以创新教育来培养创新人才的观点．     

创新实验教学途径的探索与实践

根据创新教育的内涵和特征,围绕实验教学对培养学生综合创新素质的作用,从实验教学体系的构建、教学内容的优化、教学方法与手段的改革、教学形式的拓展和考核体系的创新等方面,探讨了开展创新实验教学的方法与途径。     

《基因工程》实验教学改革的探索

《基因工程》实验课是生物类专业的重要实验课之一。文中根据近3年来在《基因工程》实验教学的实践中积累的经验和体会，对实验的内容、教学方法和手段进行了充实和改革，并取得了一定的成绩。     

生命科学实验教学体系改革研究与实践

以提高学生的科研创新能力为目标,以生命现象从微观到宏观为线索,构建全新的生命科学实验教学体系。文章对生命科学实验教学体系构建的指导思想、建设内容、建设成果等方面进行了详细的阐述,以期能为高校实验教学改革提供一定参考和借鉴。     

光电信息专业实践教学改革与创新人才培养

如何改革实践教学,实现创新人才培养是当今高校面临的普遍问题。依据重庆大学光电工程学院信息工程专业的特色和优势、培养目标及实践教学教改经验,以培养创新人才为目标,从仪器设备管理、创新实践教学体系构建、实践教学方法、手段更新、开放实验室建设等6个方面对信息专业的实践教学改革模式进行了探索和实践。     

基因工程实践教学改革的探索

基因工程是生物工程专业的主干课程,重点培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。该文根据生物工程专业的特点和人才培养要求,构建了基础综合实验-校内专业实习-研究创新实验“三层次”实践教学体系,介绍了实践教学的设计原则、实践教学的环节与内容、实践教学的组织与实施、实践教学的考核与收获。通过实践教学的改革,培养了学生分析问题、解决问题和实验操作能力,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目的。     

园林工程实验教学体系化改革探索

针对实验教学中存在的问题,通过调整实验教学内容、改革实验教学方法,建立了切实可行的园林工程实验教学体系.     

电工电子实验教学改革初探

针对目前高校电工电子实验教学的现状，根据实验教学改革的设计思路，提出了培养学生学习兴趣、建立多层次实验教学体系、改革实验教学方法和教学手段等措施，对培养高素质的创新型硬件人才有一定参考价值。     

轻化工程专业实验课程改革探索与实践

轻化工程专业实验是轻化工程实践教学体系重要组成部分,对培养学生的动手能力、创新能力十分重要。通过多年来对江苏工业学院轻化工程专业实验教学的实践,根据专业特点,对实验课程实行独立设课、改革实验内容、设置研究性、综合设计性实验等手段进行改革,提高了轻化工程专业学生的创新意识和实践能力,取得了较好的效果。