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1.
杨柳青 《玉林师范学院学报》2013,(5):149-153
如何利用网络教学平台提高高校的教学质量,是现代高校目前教学改革必须正视并且也是非重视不可的重要课题.通过分析目前地方高校网络教学平台建设和使用状况,探寻地方高校在网络教学平台建设和使用过程中存在的问题和不足,提出进行网络教学平台的建设和提高网络教学平台利用率来促进教学质量提高的具体的建设性措施,供地方高校网络教学平台建设、维护的技术人员和利用平台进行教学、学习的教师、学生参考. 相似文献
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随着网络信息时代的到来,大部分高校已初步形成以网络为平台的信息化教育模式。本文从分析网络教学的优势与缺陷入手,找出现阶段高校网络教学存在的问题,并针对这些问题.提出了初步的解决对策。 相似文献
3.
周鉴 《西南民族学院学报(自然科学版)》2008,34(4)
本文从高校网络教学系统建设面临资金不足等困难出发,针对开放源码软件OSS(Open Source Software)的优点,提出利用开源软件构建高校网络教学系统的建议,并详细介绍了基于开源教学软件包Moodle的网络教学平台实例,以期起到抛砖引玉之效. 相似文献
4.
根据高校校园网建设的实际情况,对网络教学模式进行了设计,其中包括对教学过程和网络教学平台的设计.该模式的设计达到了教学资源整合的目的,为教学资源的整合与共享提供了一个具体模式,为网络教学和远程教育的进一步研究提供了一些参考. 相似文献
5.
朱李莉 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2008,25(4):68-70
针对高校网络教学活动中存在的知识共享水平较低的问题,文章对高校网络教学实践社区的模型构建、实践社区知识共享水平测量方法、实践社区知识共享激励策略等进行了分析与研究. 相似文献
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自主教学是当前教育教学改革的基本趋势.近年,多媒体网络技术在高校课程教学已得到广泛应用,如何将此技术运用于课堂来开展自主教学,积极探索具有创新精神的教学模式是目前教学改革的迫切需要.文章以《中国历史地理学》课程的自主教学为例,提出多媒体网络环境下自主教学的实践方法及建议. 相似文献
7.
为了进一步开展大学英语的教学改革,很多高校把网络教学引进大学英语课堂。很多学者强调,当今.传统的英语教学效果不能同网络环境下的英语教学效果相媲美。本文针对网络教学的理论基础和主要模式、促进大学英语实施网络教学的内外动机以及如何规范大学英语网络教学的实施过程三方面进行探讨。 相似文献
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9.
网络与作文教学结合解决了传统作文教学自身无法解决的一系列难题,使高校的写作教学发生了根本的改变。本文通过对网络写作与传统写作的比较分析,对高校网络写作教学模式的建构进行阐述,反思网络写作教学存在的问题,以期寻求网络与作文教学整合的最佳途径,为高校写作课教学改革提供借鉴与参考。 相似文献
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应用现代教育技术推进高校教育教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术的迅速发展.现代教育技术在高校教育教学中的应用已越来越广泛。本文针对当前我国高较面临的问题与挑战.阐述了在信息时代,必须加强高校现代教育技术的软硬件建设,抢占教肓“制高点”,推动高校的教育教学改革,培养出更多优秀的人才。 相似文献
12.
本文就应用于高校教学的计算机局域网络的软、硬件的配置,文件服务器硬盘上卷的划分,工作站站点限制,使用权限的设置以及网络的日常维护等问题提出个人的看法. 相似文献
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网络环境下的高校教学改革探讨 总被引:2,自引:1,他引:1
王宏 《山东师范大学学报(自然科学版)》2006,21(1):142-144
随着互联网技术的飞速发展,计算机网络已成为我们生活中不可或缺的一部分,一向领风气之先的教育领域更是走在社会前列.本文从多个方断探讨了网络环境下高校教学的改革措施,以进一步整合教学资源,改善教学方法,提高学生综合素质,更好地实现高等学校的教育目标. 相似文献
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网络环境下高校教学秘书工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
林昕 《科技情报开发与经济》2008,18(14):178-180
论述了网络环境对高校教学秘书工作的影响,并提出了网络环境下高校教学秘书工作的新思路。 相似文献
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针对高校校园网络舆情的内容、特点及存在的问题,提出高校校园网络舆情分析预警机制,构建网络舆情研判预警系统,促进高校大学生群体网络舆情的研判预警制度的建立与应用.为推动和谐校园的建设提供有效支持。 相似文献
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随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术在高校教育教学中的广泛应用,进一步提高高校教师教学信息化水平显得尤为重要.文中根据高校教师目前的教育技术应用现状和水平,通过分析传统的教师培训模式,结合高校教师的特点(教学内容和教学科研任务的特殊性),探寻了高校教师现代教育技术培训的一种新型模式——任务驱动模式. 相似文献
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朱建兴 《邢台师范高专学报》2008,(4):121-122
通过分析高校信息技术公共课教学的现状和目前高校信息技术基于网络环境下教学出现的新问题,提出一些切实可行的改革举措。探讨任务驱动法与分组教学法,以及在网络教学中面临的问题与改革措施。 相似文献