初中思想品德课教学模式的思考与实践

要有效地实施素质教育，创造一种切实体现教育方针、符合素质教育要求、体现新课程精神的教学模式就显得尤为重要。选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想品德课教学改革的重大课题。     

素质教育观下的翻译教学反思--任务型翻译教学初探

翻译教学作为素质教育的一个重要组成部分,必须体现素质教育三大基本特征主体性、发展性和全面性.以任务型翻译教学模式为例,在翻译教学中,互动任务的完成应以"主题活动"为线索、"合作式学习"为原则,进而达到培养学生翻译能力的目的.     

素质教育与计算机教学

本文论述了在全面推进素质教育的背景下,计算机教学与素质教育相辅相成的关系。并提出了如何改革现有的计算机教学模式,在高等职业教育中体现素质教育。     

我国武术教育能力培养的目标教学模式构想

以现代教学理论为基础,在武术系统观的指导下,依据武术学科性质、教学目标、学生发展水平、教师及教学条件,进行了体现素质教育思想的教学模式构想.把“系统学习”模式类型、“系列教学”模式类型及“学导式”模式类型有机组合,并对考试内容、方法进行改革,形成了注重能力培养的目标教学模式结构.     

我国武术教育能力培养的目标教学模式构想

以现代教学理论为基础,在武术系统观的指导下,依据武术学科性质、教学目标、学生发展水平、教师及教学条件,进行了体现素质教育思想的教学模式构想.把"系统学习"模式类型、"系列教学"模式类型及"学导式"模式类型有机组合,并对考试内容、方法进行改革,形成了注重能力培养的目标教学模式结构.     

普通高校体育健康课程教学模式走向的研究

新时期普通高校在教学模式上传统的“一刀切”体育教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高校人材培养的需求,教学模式的大胆改革,旨在体现“以人为本”的现代教育理念,更好地在高校公共体育教学中推行和实施“素质教育”、“快乐体育”和“终身体育”。     

浅谈高职高专院校广告专业的人才培养思路

文章结合高职高专院校学生特点,倡导广告专业的人才培养要注重强化素质教育,积极引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观;并提出强化专业实践能力培养,打破旧有的单项灌输的教学方式,以体现专业特色.立足创新教学模式--采取阶段性、任务式、公司型的人才培养模式,以提高教学效果,深化教学改革.     

体育教师与素质教育

素质教育是与全社会相关的系统工程,在学校中推行素质教育有一个认识不断深化的过程。素质教育不是一种教育教学模式,而是教育面向未来的一种理念,应当体现在各种教育制度的设计理念中,反映在相关的教育内容和方法上。为了使体育教师在体育教学过程中能更好地推行素质教育,提出了教师在推行素质教育中亟待解决的几个问题。     

在美术教学中培养学生的创造性

在美术课堂上传统的教学模式仍占主导地位,需要我们进一步改变教学观念,充分尊重学生个性,落实美术课堂的素质教育;努力建构发展多元智能的教学模式,推进美术课堂的素质教育;认真转变美术教师角色,保证美术课堂的素质教育.     

五年制专科小学教育专业思想政治课研究性教学模式

五年制专科小学教育专业毕业生的师范素质,是通过学科教学来实现的。思想政治课研究性教育模式,是推进素质教育的有效途径,是适应课程改革的迫切需要,是培养学生政治素质的重要体现。充分认识研究性教学模式,在实践中实施研究性教学模式,才能充分实现思想政治课的教学目的。     

由学生体质现状谈高职体育教育

随着人们生活水平的提高,学生的体质不但没有提高反而有所下降。专家认为,造成的因素诸多,但主要还是由于素质教育没有落到实处、学校体育教学模式僵硬以及独生子女问题。针对这些问题,高职体育教育应在加强对学生的体育素质教育的基础上发展创新,最终体现“终身体育”。     

高师历史研究性教学模式探索

高师历史研究性教学是适应教学改革和中学历史师资的需要，依据现代教育理论，所构建的一种新型教学模式。这一教学模式体现了素质教育的教学理念，充分发挥教师的主导作用，发掘学生的自主探究的潜力，使学生在一个开放的环境中获得全面发展。     

试论素质教育与大学生素质

人的素质是生理、心理、思想文化三者结合形成的动态整体,素质教育应体现共性与个性的结合。培养新世纪高等人才应从素质的整体构成出发,从思想观念、教育教学模式、专业及课程设置等方面作出相应调适,促进大学生素质的全面提高。     

信息化高校的教学模式探讨

本文从分析传统教学模式的不足展开,引出如何以信息技术、网络技术为基础开展素质教育,探讨数字化环境下高校的教学模式及其之间的关系,最后对教师提出了新的要求.     

数学软件融入到微积分教学中的模式初探

传统的教学模式难以适应现代大众化的素质教育要求,对传统的教学模式进行改革势在必行.本文把数学软件与传统的教学模式结合起来,对数学软件融入到财经类院校数学主干课的教学模式等作了初步探讨.比较了两种教学模式的优缺点,分析了融入式教学模式实施过程中可能存在的问题,并给出了相应的对策建议.     

基于素质教育模式的思想政治理论课教学

思想政治理论课教学与素质教育具有内在的一致性,以素质教育的理念和模式改造传统的思想政治理论课教学模式,使思想政治理论课教学的内容、方法和手段、考评机制得以优化.才能真正实现思想政治理论课教学的培养目标.     

素质教育下体育与健康教学模式探究

素质教育下体育与健康教学模式对于提高中学生的体育与健康认知和行为具有重要作用,而运用何种教学模式更能促进学生的身心健康。通过对教学模式、国内外主要教学模式、体育教学模式的分析,认为素质教育下体育与健康＂合模式＂能够提高中学生的体育与健康认知和行为。     

影响高中生上体育课兴趣的不良因素调查报告

随着我国坚持全面的素质教育不断地深入和发展,新课程标准将取代旧的传统的教学模式,新的教育理念也随之不断地产生,教育教学的改革也扑面而来,体育教学也不例外,新课程的基本理念是树立健康第一的指导思想,促进学生健康成长,健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现.     

高等院校专业课实施素质教育的研究

围绕教师选配、教学模式及教书育人,从实施素质教育的角度,对高等院校专业课教学提出了一些设想.     

数码钢琴集体课的教学改革研究

数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式由国外传人得到愈来愈多的重视,其原因一是由于国内高师音乐教育改革趋势的推动,同时也是受到国外先进教学经验和理论的启发。在当前素质教育的背景下,新的教学模式顺应当前教育改革的趋势,较好地体现了高师办学特色,为高师钢琴教学开辟了一条新的途径。