气功“调息”方法在中长跑教学中的应用

将气功的“调息”方法引入中长跑教学，并将实验的过程、方法及结果加以整理，与中长跑传统教学法进行比较，其效果明显。     

“孝”与“信”

坐在讲台上的青年只有22岁。面对台下上千名观众,他要讲一堂有关传统文化的课。他是谁？年纪轻轻就能讲传统文化？怎么能吸引这么多人……     

浅议中国工艺美术的发展

本文从中国原始先人的思维方式谈起,分析了影响中国工艺美术的发生及演绎的思想文化因素的成因及根据。     

传统工艺美术“三美”在现代包装设计中的运用

中国传统工艺美术的重要性及其独特的艺术审美价值在现代包装设计领域的体现日趋凸显,其独特的材料美、色彩美以及造型美被广泛应用于现代包装设计中,文章从传统工艺美术＂三美＂与包装设计的关系、包装设计定位、包装设计素材选择等方面探讨传统工艺美术＂三美＂在现代包装设计中的运用。     

“数学教学实践指导”课程的教学改革与实践

"数学教学实践指导"课程是在学生掌握了一定的教育理论知识后开设的一门专业技能课,对师范生将来参加教育教学工作有重要的指导作用。本文针对"数学教学实践指导"课程,提出"二元四次"教学法,实践证明收到较好的教学效果。     

案例教学法在“管理学”课程教学中的应用探析

在"管理学"课程中运用案例教学法,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,有利于培养学生的创新思维和创新能力,有利于激发学生学习的积极性、主动性。应充分发挥教师的引导作用,正确处理好案例教学法和传统教学法的关系,充分利用现代化教学手段,提高案例教学的效果。     

“和”文化之于中国传统音乐——“和”文化及其在音乐生成形态中的体现

中国文化中的"和"有其特有的内涵,即整体和谐。当这种"和"文化作为一种音乐美学思想在社会中存在的时候,它对中国传统音乐的形态和形式又有其独特性。这不仅可以从传统音乐中的声乐、器乐中体现,还可以从音乐的整体结构中发现。     

“得体”的修辞内涵与《诗经》“温柔敦厚”的传统

现代修辞学的“得体”观,体现出语言表达对社会文化背景（即大语境）的关注。其实,任何一种修辞观的出现都不应是孤立的,它既是当代社会文化背景下对语辞修饰的要求．同时又与传统的修辞有着千丝万缕的联系。联系的依据就在于文化的传承性以及由此形成的文化心理的积淀。在我们的传统文化中,《诗三百》所代表的“和美中正,适度中节”的精神是最具典型意义的。考察吕叔湘先生对“适度”与“恰当”原则的论述,我们可以感受到这种文化精神的积淀。     

河南传统工艺美术的文化透视与创新开发策略

河南传统工艺美术是中原文化的重要组成部分,是华夏文明的文化"代言",是提升河南文化软实力的重要利器。河南传统工艺美术以其具有独特的地域文化特征和艺术美感散发着蓬勃的活力。本文通过透视河南传统工艺美术的文化内涵,同时对河南传统工艺美术资源保护和开发的现状进行分析,提出了与旅游产业、数字产业、民俗文化、自然资源等相融合的开发思路,以推动河南传统工艺美术产业的快速发展。     

“天道”与“人文”

对中国古代化的研究，应注重古人对“天道”与“人”关系的认识，本举物质、制度、学等三事以证中国古代人本于天道的民族传统及其影响，并从多方面相互印证说明中国古代“拟天道以成人”是一个悠久的无所不在的传统，从而全面把握华夏化的根本及其成因；由此出发，才可能总结出中国特色的人科学理论。     

“研究式”教学法在计算方法实验课程教学中的应用

基于"计算方法"实验课程的特点,针对传统教学法存在的不足,结合具体实例,探讨了"研究式"教学法在"计算方法"实验课程教学中的应用。     

中国传统文化的“和合包容”精神及其创造性运用

和合包容是中国传统文化的独特内核,对中国文化的形成、发展具有极大的促进作用,是中华文明传承几千年而不衰、一脉相承而不断的根本依据。在古代,和合包容思想的表现形式主要是静态的、内敛的、被动的,对异质文明的入侵也没有进行你死我活的打击和排斥。在当今经济全球化的背景下,在中国通过一带一路战略走向世界、并逐渐迈向世界舞台中央的过程中,我们既要抵御西方文化的冲击、对外传播中国文化、建立自己的话语体系,又要化解某些国家对中国可能的文化侵略的担忧,就离不开对和合包容精神的发展和创造性运用。     

“文化叠合”与“文化还原”

一个地区出现新文化现象的时候 ,旧文化现象的许多主要部分并不是以消亡和破产为特征 ,而是经过选择、转换与重新解释以后 ,依然被一层一层地重叠和整合在新文化结构之中 ,这就造成了新旧文化之间的相互理解、协调、并存、让步的状态。另一方面 ,对于由传播途径而来的异地文化 ,也是通过选择、转换与重新解释以后 ,被一层一层地重叠和整合在新文化结构之中。于是形成了“新”、“旧”、“异”化时空的层叠整合。而这种层叠整合由于文化的发展并不是只有一次 ,而是经过多次 ,这样较后发展阶段的文化总是呈现出“多重文化层叠整合”的状态。文化变迁既然存在着一种多重文化时空层叠整合的情况 ,便可以用“发生学还原”的方法 ,将共时态呈现在我们面前的文化材料还原到历时态中去 ,从而展现文化发展的历史过程。“发生学还原”对于文化史的研究特别是对于原始文化史的研究 ,具有方法论意义     

浅议和谐社会建设和中国传统文化中“和合”思想

研究和谐社会建设中，矛盾、差异和事物的多样性，必须结合中国传统文化中“和合”的思想。和是调和不同以达到和谐统一，和谐是承认差异的存在达到“天人舍一”的超脱境界，防止黑格尔哲学中的“对立、斗争”、“绝对平均”。     

我校艺术学院格桑次旦获“中国工艺美术大师”荣誉称号

最近，国家发改委等部委组织开展了第五届中国工艺美术大师评审工作，并经国务院批准，我校艺术学院教师格桑次旦被授予“中国工艺美术大师”荣誉称号。[第一段]     

浅谈“项目教学法”在《网页制作与网站设计》课程教学中的应用

项目教学法是学生在老师的引导下,收集信息、制定计划、实施、检验成果、评估总结,一切以完成任务为核心的学生自主学习的教学组织形式。它是行为引导型教学方法中的一种。教师通过项目教学法,能够有效地建立起课堂与社会生活的联系,培养学生的综合能力,使学生能够更加适应社会的发展需求。     

建筑文化的“内核”与“外缘”

随着历史的发展，推动建筑文化更新、前进的途径，一是由其“内核”文化的裂变或聚变为动力，二是由其“外缘”文化的作用，而往往这两条途径同时存在相互影响、相互转化，共同推动着建筑文化的进步和发展。     

试论民间工艺美术教学

近年来,很多高校都在进行传统文化和民族精神教育。民间工艺美术教学是传承民族精神与文化的一个重要手段。民间工艺美术课程中的陶艺是一个既新而又古老的一门课程,在教学中应注重实践与理论相结合,注重培养学生对民族文化的热爱。     

“KISS”教学法对高职高专公共英语教学的启发

高职高专教育是中国普通高等教育体系中不可缺少的重要组成部分,其目标是培养应用型人才,因此公共英语教学更需强调实用性与职业性。但是,近年来由于高职高专学生英语基础相对薄弱,使公共英语教学效果相对较差,该文以笔者所任教的医学院校学生为研究对象,分析现状以及“KISS”教学法的启发来探讨高职高专公共英语课教学策略。     

中国“走西口”文化的解构

走西口是中国历史上影响较大的移民运动,始于清前期,终于建国前,历时长、规模大。这一运动的产生有其深刻的自然、历史原因,对于移民原住地和移入地的社会变迁都发挥着作用,尤其对内蒙古村落的选址、形制规模、民俗文化构建都影响深远。文章区的开发提供依据。