谈谈体育教学在实施素质教育中的作用

本文论述学校体育的教学任务和体育教学在实施素质教育中的作用,探索在体育教学中,实施素质教育的途径,以寻求在学校体育教学中树立起素质教育的观念,以保证素质教育在学校全面推进。     

幼高师体育教学中如何实施素质教育

根据素质教育的基本特征和对体育教学的要求,分析在体育教学中实施素质教育的必要性,指出体育教学中所存在的与素质教育不相适应的一面,以及如何进行体育教学的基本思路和对策。当今体育教育是高等师范学校实施素质教育的有效途径和重要窗口,在把握其本质特征和发展规律的前提下开展有效的教育活动,才能够达到素质教育的最终目的。分析研究体育教学中素质教育的本质特征,可以明确体育教学中实施素质教育的理论基础和基本原则,并在分析探讨的过程中寻找出具体的教育途径和实施方法,为在幼高师中实施素质教育服务。     

对体育教学中实施人文素质教育的探微

本文就体育教学中培养人文素质的内涵与思想基础以及当前体育教学中实施人文素质教育的现状、教学中悖离人文素质教育的原因等进行了分析,在此基础上阐述了体育教学中实施人文素质教育的必要性、具体实施措施等,为高校体育工作的全面开展提供新的发展思路和模式。     

学校体育教学与素质教育

本文通过论述体育教学与素质教育的关系,明确提出在体育教学中要实施素质教育,提高教师自身素质水平是关键.教师应结合体育教学的实际,根据不同的体育内容,对学生进行素质教育,才能有效的发挥学校体育教学在素质教育过程中的作用.     

浅谈体育教学对素质教育的影响

体育素质是素质教育的重要内容,体育教学是素质教育的重要手段。本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质的和审美素质的作用,最后重点提出了如何在体育教学中对学生实施素质教育的方法。     

浅谈学校体育教学过程的优化

随着素质教育的不断深入,现在人们不仅要把体育作为素质教育的重要内容,而且还要把体育作为素质教育的重要手段,特别是新教材的实施,为我们体育老师提供了有利条件。如何把握契机,在体育教学中实施素质教育?实践证明,优化教学过程是实现素质教育的核心。本文试从职业学校体育教学过程优化途径与方法加以探讨。希望通过分析,找到适合职业学校体育教学效果的一些方法,提高体育教学效果。     

基于素质教育导向下的中职体育教学研究

素质教育已经成为时代教育发展的必然,同时体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,中等职业学校的学生毕业生后将直接进入社会,为了使学生更好、更快的适应社会和工作岗位,作为中等职业学校的体育教育者对学生进行素质教育。体育教学作为素质教育教学的重要一环,应多层次探究体育教学如何实施素质教育,将素质教育融入到中职体育教学训练中,以此为导向制定合理的教学策略,可以使体育基础训练更具规范化、科学化。     

高校体育教学与大学生素质教育的和谐统一发展

结合素质教育的内涵,阐述高校体育教学中实施素质教育的特殊作用,探讨素质教育对高校体育教学提出的要求,旨在促进大学生全面、协调发展,使学生潜能得到更好地开发与培养,使高校体育教学在大学生素质教育中发挥更大的作用。     

论结合素质教育改进高职体育教学的措施

本文结合素质教育的实施,阐述了素质教育在高职体育教学中的重要意义,探讨了结合素质教育改进高职体育教学的若干措施。     

高校体育教学中实施人文素质教育的有效策略

本文从人文素质教育的内涵理解入手,对高校体育教学中实施人文素质教育的必要性和有效策略进行了分析和探讨。高校体育教学必须加强人文素质教育,将体育与人文素质教育相融合,提升教师的人文素养,构建体育人文课程体系,创建人文化的校园环境,以切实提升体育教学的质量水平。     

素质教育与高师体育教学改革

高师体育教学以其自身优势及职业特点,对素质教育的实施和发展起着重要作用。高师体育教师应改变体育教学观念,进行体育教学改革,培养学生终身体育能力,贯彻实施素质教育。     

关于高校体育教学中素质教育的探讨

本文在调查研究的基础上,根据国外学校教育、学校体育发展的方向,针对目前我国高校体育教学中素质教育的现状,对高校体育教学中如何全方位实施体育素质教育的理论与方法进行了探讨。     

浅论体育创新教学

体育创新教学的探索尝试,是实施素质教育,深化课堂教学改革,提高课堂教学质量的重要手段,是目前体育教学落实素质教育的重要课题,同时是为了适应新时期体育教学发展的要求。     

体育教学中实施素质教育途径的初探

根据素质教育的基本特征和学校体育教学的目的任务 ,本文分析了在体育教学中实施素质教育的必要性和高层次性 ,指出了体育教学中存在的与素质教育不相适应的诸多弊端 ,以及如何进行体育教学改革的基本思想和对策     

试论高校体育教学中的道德教育

道德教育是我国实施全面素质教育的一项重要内容,也是体育教学任务中不可缺少的组成部分,而学校体育教学是进行道德教育的主要阵地,是对学生进行素质教育的重要环节。因此,在高校体育教学中实施并加强道德教育是非常重要的。该文试图通过分析高校体育教学中道德教育的重要性、运用情况及缺失情况,为高校体育教学中道德教育的完善提供一些有益借鉴。     

关于在高师体育课教学中实施快乐体育的探讨

在我国以往的体育教学中 ,较多主张以教师为核心 ,以教学大纲为内容 ,以增强学生运动素质、学习技术并最终增强其体质为主要教学目的 .快乐体育讲求寓教于乐 ,使学生在快乐中达到健体、育心、个性协调发展 ,是实施健康教育最佳途径 .快乐体育是实施素质教育的有效措施 ,是学校体育中实施素质教育的一种模式 ,为学校体育面向素质教育的改革提供一个新的认识视角 .实现快乐体育有多种途径与方法 .     

对中学体育教学中素质教育的探讨

体育素质是素质教育的重要内容,它与思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等构成了一个相对完整的素质教育统一体,学校体育在学校素质教育中具有其他学科不可替代的作用,如何存体育教学中实施素质教育,创建以学生为主体的教学形式,促进学生全面发展,笔者根据教学实践作以下几方面探讨：     

浅谈在体育教学中落实素质教育

本文阐述了位体育教学中落实素质教育应培养学生的一些基本能力。认为要想在体育教学中落实好素质教育，体育教师应在教学方法上多下功夫，同时要注意更好地发挥体育教学在实施素质教育中的重要作用，以更好的实现体育教学的价值目标。     

论高校体育教学中的素质教育

通过分析高校体育与素质教育的关系，就高校体育教学在实施素质教育中的作用及实施途径进行了阐述。     

浅谈体育与身体素质教育的关系

身体素质是素质教育的重要内容,而体育教学是实施身体素质教育的主渠道。因此,研究体育教学与身体素质的关系,对深化体育改革,全面推进素质教育具有十分重要的意义。