对投掷铁饼旋转教学的初探

一、前言 1978年新编体育系通用教材《田径》,在对投掷铁饼技术的分析中,只阐述近几年来新出现的大半径旋转的技术,对传统的小半径旋转技术,则完全删掉。为了探讨这一问题,我们结合师范院校投掷铁饼技术的教学实际,对我系田径普修课的学生,分别采用大半径和小半径两种旋转方法进行教学,探讨那一种旋转方法的收益最大;同时也分析了身高、体重与投掷铁饼成绩的关系,为此,本文主要研究了我校体育系八二级一、     

浅谈地理教学与德育教育

中学地理教材是对学生进行知识与德育教育的一本生动的教材。在给学生传授地理知识的同时，结合教材中的内容对学生进行辨证唯物主义、爱国主义、国情和国策教育，以及对学生进行道德、品质的教育，只有这样，才能使地理教学达到完美的境地，使我们的学生在中学时代具有一定的审美能力和辨别是非的能力，树立胸怀祖国，放眼世界的远大志向，把祖国建设成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮志。一、充分运用教材，培养学生顽强的意志和高尚情操中学生都有一定的惰性，加强对学生顽强意志的培养，能使学生在学习中，不论遇到什么样的…     

体育课五项教材社会互动指数的探讨

对目前中学五项教材体育课学生的社会互动进行了观察统计，在此基础上计算出教材的社会互动指数。结果表明：五项教材的互动指数差异显著，并能对学生的课堂社会生活产生不同的影响，另外课的结构、教学组织形式对学生的社会互动也起制约作用。     

浅谈高层次义务教育初中数学教材教法实验

重庆市万州第二中学是原四川省首批办好的重点中学，在高考中获万州区"五连冠"，每年为高等学校输送了大量人才，作为重点中学担负起培养跨世纪高层次人才的桥梁作用。万丈高楼由地起，学校领导高瞻远瞩，结合国家教育部指示："针对不同的学生实际情况，采用不同的教学手段和方法，从而达到不同的目的"。为了探索重点中学高层次人才的培养途径，学校决定选用初中高层次教材实验，并结合初中教学诱导教法实验，从1996年至1999年在初九九级的6个教学班积极开展探索培养学生数学能力，全面提高学生土质，减轻学生负担，提高课堂效益的重庆市级教学教材公法实验。     

认知视角下中学英语与大学英语教材衔接问题之探析

中学和大学英语在教材选用的脱节现象影响了大学英语教育和教学质量的提高,同时也阻碍了大学英语教育质量工程建设和大学英语教学改革。因此,从认知视角探析中学英语和大学英语教学中教材衔接问题和应对策略,对大一新生从中学英语到大学英语学习的顺利衔接、培养学生的英语综合素养,以及圆满完成大学英语教学任务具有重要意义和很强的实用性。     

谈中学英语教学改革

现多数中学使用的改编过的人致版高中教材和原版一样对开发学生智力、开阔视野是有利的，但其内容没有多大变化，高中英语教材仍缺少学生听说的材料和机会．这样的教材对目前的高中英语改革有多大作用？笔者认为应适当选些英美近十年的佳作换掉其中的陈腐，充实具有趣味性和知识性、具有交际能力的语言材料，或指定一定的英语听力教材。如现有的华东师大主编的在全国获奖的大学英语“听力”（Focu．sLiz济皿吗）第一册、第二份都适合高中学生进行听力训练、练习听说．如．“听力”第一册第十五课的Dthegml和Dtw2的磁带原稿对高中学生米说…     

公民道德建设与中学历史传统美德教育

公民道德建设是对中华民族传统美德的继承和发展，是培养学生良好的道德品质和成才的基础。中学历史课要结合教材，结合学生实际，对中学生进行传统美德的教育。     

实施美术愉快教育 提高学生创新能力

新时期的美术教学应从美术学科的特点出发。充分利用教材中的愉快因素，采用学生喜闻乐见的教学手段，提高学生学习兴趣，使学生在愉快中学到知识，发展能力。     

谈现行中学几何教材公理体系的几个问题

本文在介绍了希尔伯特现代化公理法和现行中学几何教材公理系统异同的基础上，从五 个方面详细地阐述了如何看待中学几何教材的公理化系统问题；最后，又分五个阶段论述了怎样通过几何教学培养提高学生的数学能力问题．     

求新，让课堂充满生命力

随着新的课程改革的实施，中学地理教学要面对新教材、新课标。这对中学地理教师无疑是一个新的挑战。那么如何贯彻新课标的新理念和新要求呢？如何在新形势下让课堂充满生命力呢？从学生、教师、教材和课堂等诸多因素的分析来看，课堂创新仍然是关键，必须通过课堂教学的创新来增强课堂活力、推进改革、贯彻新课标。     

追求美的历史课堂教学过程

中学历史课堂教学过程是实现中学历史教学目的、完成中学历史教学任务的主要途径，但在中学历史教学的实际中，不少历史教师常为中学历史课堂教学过程的设计和安排深感困惑。中学历史教学是一门科学，也是—种艺术，历史教师应当根据教材和学生的实际，结合教育学、心理学、美学的有关知识，精心设计和安排好中学历史课堂教学过程，从而使中学历史课堂教学活动在美的形式、美的境界中进行。     

追求美的历史课堂教学过程

中学历史课堂教学过程是实现中学历史教学目的、完成中学历史教学任务的主要途径，但在中学教学的实际中，不少历史教师常为中学历史课堂教学过程的设计和安排深感困惑。中学历史教学是一门科学，也是一种艺术，历史教师应当根据教材和学生的实际，结合教育学、心理学、美学的有关知识，精心设计和安排好中学历史课堂教学过程，从而使中学历史课堂教学活动在美的形式、美的境界中进行。     

论大学英语教材的选用

我国英语教学蓬勃发展,大学英语教材种类繁多,适用于本科学生的英语教材有四五种,高校使用英语教材有了多种选择,同时也产生了一些问题,例如,选用教材随意,更换教材频繁,在同一年级中使用多种教材。因此选用教材要慎重,从有利于学生的角度考虑,选用适合他们英语水平的英语教材出并在同一年级中使用同一种教材。这样,有利于教师们互相交流教学经验;学生们可以更广泛地交流学习经验,有利于教材的再利用和学生的重修,教师们可以充分地钻研教材,把课备好,把教案写好,把课上好,把学生教好,让学生的英语水平提高,把教学改革搞好。本文介绍了几套大学英语教材的特点,并指出了教材选用产生的问题。     

中学地理教材设计与编写的影响因素分析

影响中学地理教材生成的因素有很多,其中社会环境、课程因子、学生身心发展水平、学科特点等是影响中学地理教材生成的核心要素。辩证地看待教材生成的这些影响要素,对我们进行中学地理新教材的评价与选择、试教与学习指导以及着手乡土地理教材的编写尝试均有着重要的指导意义。     

铁饼落地状态与控制技术分析

通过多年铁饼技术的训练，对铁饼落地状态进行科学分析，从中找出最易理解，最易诊断错误技术动作的原因，并找出纠正方法。     

财务管理案例教学效果新探

目前国内高校财务管理案例教学在教材选用、课堂教学效果等方面存在不足，应尽快编选适当教材，改进课堂教学方法，强化教师与学生的角色定位，探索提高财务管理案例教学效果的对策措施。     

铁饼掷远的运动学分析

根据运动员投掷铁饼的动作，应用运动学理论，给出了铁饼掷远的距离公式，指出3个运动学参量对提高运动成绩的关键作用．     

中学文言文教材注释献疑

中学文言文教材注释对中学生很具权威性，而中学生在文言文注释问题上又缺乏鉴别能力，因此，笔者对中学文言文教材注释中一些注而不确或当注不注的地方提出了自己的看法。     

深化教材与能力培养探微

从实施素质教育的角度来看，高中历史教学必须由知识灌输、制造‘“书橱”向智能开发、培养创造型人才转化。从高考命题改革的角度来看，更应该深入挖掘分析教材，全面提高学生的思维能力、分析综合能力和应试能力。只有这样高中历史教学才有生命力。近几年的高考命题日益加强对学科能力的考查，在历史试卷中，智能型题目覆盖了所有的题型，而且对能力考查的力度越来越大，对能力层次的要求越来越高。试题的答案不再限于对中学教材的直接表述，而是根据考生的知识水平和思维能力，设计出新的答案和新的信息，以考察学生独立思考、分析、归纳…     

化学实验的微型化研究在教学中的实际应用

本文通过中学教材中几个典型的化学实验的微型化应用实例,来阐述并探讨微型化学实验在中学教学中对提高教学效果的作用,以及在中学素质教育改革中通过微型化学实验来锻炼学生的实验技能、培养学生的自主探究和自主创新能力、完善学生的思维品质以及培养学生的环保意识所能起到的作用。