织物单面压缩性质测试仪原理与表征织物单面压缩性质指标体系的建立

从刺痒感的产生机理出发，通过对织物表面毛羽分布、皮肤与织物间相互作用等的分析，探讨了布面毛羽对皮肤作用力的可测量性，提出了测量仪器的定性和定量的要求，并以此为依据，研发了能模拟皮肤与织物相互作用的织物单面压缩性质测试仪．对典型织物单面压缩曲线进行了分析，构建了表征织物单面压缩性质的指标体系，并通过对选定试样的测试分析，对织物单面压缩性质进行了探讨．     

城市生活垃圾中转站新型压缩装置的研究

分析了城市生活垃圾压缩的必要性，对城市生活垃圾中转站压缩装置进行了研究，提出一种新型压头结构形式，通过对比试验验证了楔形压头对提高垃圾压缩倍数有明显效果．     

JPEG、MPEG标准简介

多媒体数据的数据量巨大，如果不对它进行压缩，是无法在计算机中存储和传送的，也无法在多媒体信息系统中处理．几十年来，人们已经研究了许多种数据压缩的方法．文章着重介绍了静态图像压缩标准JPEG和动态图像压缩标准MPEG，这两个标准为我们的使用带来很大的方便。     

方差压缩、熵压缩与相干参数的幅角的关系

研究叠加相干态的方差压缩与熵压缩，讨论了方差压缩、熵压缩与相干参数的幅角δ的关系，并对两者进行比较。     

跨临界二氧化碳蒸气压缩/喷射制冷循环

提出一种新的蒸气压缩／喷射混合制冷循环，采用喷射器代替节流阀，以回收膨胀过程中的一部分动能，降低压缩机工作压比，达到节能的目的。针对这种新的循环进行了理论分析和计算，并与相同工况下的简单蒸气压缩制冷循环进行比较，讨论了喷射器喷射系数及其效率对循环性能的影响，计算结果表明，新循环能有效地提高跨临界CO2系统的性能。     

Linux系统的文件压缩和解压缩方法

Linux系统的文件压缩与解压缩方法具有自己的独到之处，尽管和dos、windows系统的使用方法不尽相同，但其方便、快捷的特性非常实用，本文针对Linux系统进行文件压缩与解压缩的方法以实例展开论述，为用户提供了Linux系统中压缩文件和解压缩文件的具体操作，可帮助提高其应用Linux系统的能力。     

压缩笪符与压缩杰

从压缩算符、压缩相干态、压缩变换与哈密顿量的对角化等几个方面对单模压缩态进行了讨论．     

桥涵构造物台后跳车原因分析及处治方法

桥涵构造物台后跳车病害处治是公路工程界关注的热点和难点。文章对后台跳车原因进行了分析，并提出了相应的处治方法。     

水波泵内流体径向平衡问题的解法

该文分析了不可压流体在转子进出口的径向平衡问题，对不同的径向流模型进行了讨论，得到满足径向平衡条件的解析解，并对新型水泵——水波泵的进、出口进行了分析计算，为完成水波泵的设计方案提供了依据。     

一种新型蒸气压缩／喷射混合制冷循环的探讨

提出一种压缩／喷射混合制冷循环，该循环相对蒸气压缩制冷循环改动较小，易于实现，钍对此循环进行了理论分析和计算，并与相同工况下的简单蒸气压缩制冷循环作了比较，对７种不同制冷工质讨论了喷射器喷射系数及其效率对循环性能的影响，分析了变工况条件下循环性能系数ＣＯＰ的变化，计算结果表明，新循环能有效地提高循环性能系数。     

合理运用多媒体技术上好机械制图课

随着计算机应用技术的发展和高校教学资源的短缺，多媒体技术已广泛应用于现代教育，大大提高了教学效率。文中介绍了在机械制图教学中应怎样合理运用多媒体，提高教学质量。     

浅谈多媒体辅助教学在英语课堂上的应用

随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。因而,要充分认识多媒体辅助教学的优势,将多媒体及其他教学媒体应用到英语课堂教学中。     

工业设计专业人机工程学课程教学方法探索

人机工程学是一门研究人、机、环境之间相互作用的新兴学科。随着人机系统的发展,工业界对工业产品的设计要求越来越高。根据现有人机工程学课程教学的实际情况,剖析了传统教学中人机工程学课程所存在的问题,并针对这些问题,引入了新的教学方法,丰富了课程设计的内容。课堂教学采用互动讨论的方式,提高了学生的积极性,取得了较好的成效。     

网络环境下多媒体数据库的建设与管理

国家“校校通工程”的实施，使我国大多数中小学拥有了网络互联的硬件环境，网络资源建设、资源管理、资源有效利用是“校校通工程”永远面对的一个课题。本文主要以多媒体信息在网页中的呈现特点与数据库建设的内在联系为出发点，论述了网络环境下多媒体数据库建设与管理的具体方法。     

浅谈计算机辅助教学

随着计算机普及,计算机辅助教学发展迅猛.说明了恰当的运用计算机辅助教学,可为教师提供形象的表达方式,有利于教学重点和难点的突破,而且计算机辅助教学可以创造出人机交互式的学习环境,能够充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣.为培养高质量人才提供良好的手段.本文同时还提出运用多媒体教学要注意方式方法,指出要理智的选材,恰当运用多媒体的频度,保持课件风格和教学风格的一致性,同时仍需保证教师与学生互动性,要防止课堂变成多媒体课件展示课.     

浅谈多媒体在大学英语教学中的广泛应用

本文分析了大学英语教学的现状，提出了依靠多媒体解决问题的方法，并结合实际介绍了多媒体在教学各步骤中的应用。     

多媒体教学与课件制作

现代教学越来越多地使用多媒体课件，然而我们注意到，目前计算机公司与教育部门合作开发的课件的使用效果并不理想，存在着这样或那样的问题，于是许多教师自己制作教学课件。教师自制教学课件应该注意哪些问题呢?本文对此进行了探讨。     

论高校多媒体语言实验室的管理与维护

文章针对现行多媒体语言室管理与维护中出现的问题进行了探讨,并提出了有效的解决对策。     

多媒体环境下对医学生的英语文化教学

文章作者从文化教学出发,结合医学生的特点,探讨多媒体环境下对医学生进行文化教学,创造轻松愉快的英语学习情景,形成和谐的课堂气氛,激发医学生英语学习的兴趣,提高教学效果。     

数学课程与信息技术整合的原则、方式及其实现

随着基础教育改革的推进,《普通高中数学课程标准》的实施,《标准》提倡的信息技术与课程内容的有机整合,数学教学与信息技术的结合将是一个必然的趋势。本文根据中学数学教学实际情况,提出了信息技术与数学课程整合的基本原则、整合的形式及其软硬件实现,并阐述了中学数学教学与信息技术整合对中学数学教学和学生学习方式的转变、素质教育的提高的积极意义。