我向往的地方

正记得二年级学过一篇课文,它吸引了我们班每一个人的心。它叫《葡萄沟》。学完那篇课文之后,我曾经乞求爸爸妈妈,让他们带我去葡萄沟,尝尝那里的葡萄。可他们都频频摇头,说没有时间。时光飞逝,三年时光一晃而过,我把葡萄沟这个美丽的地方几乎忘记时,没想到这次暑假,我踏上了去葡萄沟的旅程。来到了我向往的地方。看见了!葡萄园如同课文中的一样,远看,那是一片绿色的葡萄海洋,     

《多收了三五斗》的特色和教学方法

新编初中语文第四册选了叶圣陶同志的著名短篇小说《多收了三五斗》。这篇小说是三十年代我国农民深受三座大山压榨的一个画面,是作者通过艺术形象的呐喊。我们学习它,可以加深对黑暗社会的憎恨,激发对今天祖国四化建设的热情,并可领略其艺术手法。我谈谈教学中的一些体会。 一、课文的特色 这篇课文有两个突出的特点: 第一个特点是:这篇课文具有浓厚的时代色采。     

《熊林的智慧》赏析及教学建议

《熊林的智慧》是我国高校英语专业精读课程中很重要的一课。对于这一课的处理,每一位老师都有自己的见解。本文就以这一篇大多数老师认为简单到不需要讲解的课文为例来谈谈作者对课文文本的处理和一些粗浅的教学建议。     

牙齿下岗记

正我有一颗牙,整天摇摇晃晃的,像喝醉了一样。看来,它再也不能担任咬碎食物这项艰巨的任务,它要告老还乡了。这颗牙要是走了,倒也没什么大碍,它却在退休之前的这几天,把我折磨得够呛。它东倒西歪,我的吃饭就成了问题——不能用右边的牙齿嚼,只能靠左边的牙齿咬,慢慢地吞,慢慢地咽,像一个没有牙的老人。妈妈一个劲地劝我:"赶快让爸爸把这颗牙拔掉吧。""不,拔牙很痛的。我死也不拔。"我反抗道。就这样,每次吃饭都是我经受身心折磨的过程。     

传神之笔——谈《明湖居听书》的写作特色

今年秋季使用的高中语文课本第一册,节选了《老残游记》第二回的一个片断,标题为《明湖居听书》。这篇课文选得很好,内容精彩、集中。白妞的美妙歌声,就象作者描写的大明湖、千佛山明丽如画的景色一样,是刘鹗的传神之笔,多少年来受到了广泛的称赞。本文在写作上有两个突出的特点,一是层层烘托,二是巧妙的比喻。烘托,是烘云托月的意思,它是一种写作手法,也是一种技巧。它是衬托中的正衬,通过描绘相类的另一事物,作为陪衬,使所写的事物得以充分反映。俗话说:“牡丹虽好,还要绿叶扶植”就是这个道理。     

读《怀念母亲》有感

母爱如露水,悄无声息地滋润着我们;母爱是明灯,在漫漫的人生路上引导着我们……今天,我学习了一篇感人至深的课文《怀念母亲》。课文主要表达了作者季羡林对母亲("生我的母亲"和"我的祖国母亲")的怀念,他6岁就离开了生母,即使回家也只是短暂待几天;后来去德国留学,远离故土,祖国母亲频来入梦。"在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。     

辅路搭桥,把自读课的教学落到实处

现行初中语文课本共有２４０篇课文，其中自读课１３２篇（课内自读５０篇，课外自读８２篇）。很显然，这１３２篇自读课文是为使学生进一步巩固在讲读课上所学的知识和技能，培养学生自学能力而设计的。但对学生来说，它犹如横在眼前的一条大河，不知怎样去渡才能达到比较理想的彼岸。就目前情形来看，个别学生能够按一定的思路、方法去认真阅读和理解，而大部分学生一是不得要领，学而无获；二是应付了事草草地浏览一下；三是干脆就不去读，这样，使自读课文发挥不了真正的作用。从教师方面来说，也存在两种思想。一是轻自读。一看是自读…     

材料要精当 时机要巧妙——浅谈语文教学中的“生平背景”介绍

中学语文教学中,大部分课文的教学都少不了作者生平、创作背景等材料的介绍。这是中学语文课堂教学的一个重要环节,它有助于学生正确理解课文主题,深入体会作者所要表达的思想感情,对陶冶学生情操、培养学生的思维能力也有一定的作用。但相当多的教师在教学中总喜欢一开始就把众多的“生平背景”材料都一古脑儿地塞给学生,这种介绍方式对某些课文的教学来说,也许是可行的。但如果不分体裁、不分深浅、不分古今,一概如此,成为一种固定模式,则未免僵化,势必会影响课堂教学效率。     

请给年轻编辑一个成才的舞台

<正>一日,某高校学报开编委定稿会,时任主编的该校校长说:当时我上学时就在我们学报上登过文章,那时是最烦人的,我们同学都怕向学报投稿,就是嫌太麻烦!一句话,让在座的几位老编辑唏嘘不已!是啊,我们的编辑工作就是这样,必须一个字、一个数据地斟酌、抉择,有不清楚的就要问作者,和作者交流,不厌其烦,就像孔夫子一样迂不可言。而作者呢,他只是满足于有论文发表,根本就不太     

灰喜鹊入户觅食

北京南二环陶然桥南侧有一幢六层居民楼，一天上午10时左右，一只灰喜鹊飞落在四层一户居民家的阳台上，它站稳之后，用嘴敲打起玻璃来。在家里的是一位老人，她听到响声后，到阳台上打开窗子，这只灰喜鹊就飞了近来，跟着老人要吃的，当吃饱之后，它就又从阳台飞走了。     

尊重不仅仅是口号

“亲情歌吟”这一单元学完后，我安排了一节单元活动课“感悟亲情”。用一节课时间，让学生讲述父母在生活中最使自己感动的一件事。 七课了，我先让学生归纳一下几篇课文的共同点。大家一致认为几篇课文中的父母都是最普通最平常的人，他们为子女做的事也都是极普通极平常的；但正是在这普通平常的事中，我们看到了父母的无私、伟大。我因势利导：“是呀，天下父母都是一样的，相信同学们的父母也有许多感人的事情。谁能给大家讲讲呢？”话音落下，教室内一片沉寂。     

老人生活 让火魔走开

又到重阳,又是老年节。就在老人们或赏菊或登高,四处洋溢着他们欢笑的背后,却潜藏着一个个消院安全的黑窟,一篇篇关于老人在大火中丧生的新闻报道震颤着人们的心灵——     

连结大陆与台湾的东山陆桥

陆桥是海洋地貌学上的名词,指的是大陆架上较高的带状地形,它基本上被茫茫大海所淹没,一旦海面下降,它便能够与另一块陆地或岛屿连结起来,就像一座桥一样。东山陆桥就是海面下降时祖国大陆连结台湾的桥。福建与台湾之间隔了一个台湾海峡。台湾海峡的平均宽度大约是200公里,最窄的地方在福建的平潭与台湾的新竹之间,只有135公里,坐轮船花不了10个小时,就可以由此及     

浅谈如何培养学生自主学习

当今实施新课程改革,学生的自主学习成了教师教学研究的一个课题,教师在教给学生知识的同时,应该培养学生自主学习的习惯。 一、在自主学习中提出问题,激发学生学习兴趣 学生在自主学习中,要善于提出问题,发现问题。学习方式是以问题为中心。四年级学生是自主学习最佳培养年段,例如我在上四年级语文第七册《九色鹿》这篇课文时,让学生提出问题,围绕问题学习,读完课文后,我有意提出：“学习这篇课文你想知道什么？”     

历史博物馆与科技史

现代博物馆已经成为一所不是设立在学校里的大课堂,不是建立在研究所里的研究室.它的每一个展览无异是一篇篇不用文字写成的研究论文.它的收藏囊括着社会科学和自然科学领域内诸种学科的资料标本.它和图书馆一样,同是人类的知识宝库.但它和图书馆不同,博物馆的知识宝库是以实物构成的.我想起裴文中老师在三十年前对一位将要到博物馆去工作的学生的临别赠言:     

老人生活 让火魔走开

又到重阳，又是老年节。就在老人们或赏菊或登高，四处洋溢着他们欢笑的背后，却潜藏着一个个消防安全的黑窟。一篇篇关于老人在大火中丧生的新闻报道震颤着人们的心灵——[编者按]     

近代环保之父——奥尔多·利奥波德

正1."一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了……"很多同学都学过《大雁归来》这篇课文。今天,我们来认识下作者、"近代环保之父"奥尔多·利奥波德。2.1887年1月11日,利奥波德出生在美国伯灵顿市。他的家在一个可以俯瞰密西西比河的山崖上,小利奥波德不爱说话,喜欢观察野鸭和野鹅迁徙,还读了很多介绍动物的书。     

春天的气息

春天来了,沉睡了一个冬季的大地,开始苏醒了。同往常一样,今天一大早小鸟就飞到我家窗台,向我叽叽喳喳直叫,似乎在向我报时,让我早早起床。有时小鸟叫我,可我怎么也不愿起床,它会用鸟语对我“说”:“大懒虫,还不起床,再不起床就会迟到了!”今天也不例外,我听了赶快起床。可一想     

赞美的力量

《火烧云》这篇课文语言生动，读上去琅琅上口，深受学生的喜爱。上这篇课文时，我设计了请学生来赛读课文的环节。小朋友们一听要赛读课文，都纷纷举手，争着要读。我扫视全班学生，令我欣喜地看到了平时难得发言的几个学生也高高地举起了手。     

编读往来

文章配图 希望能上一个档次 编辑同志: 你们好。第一次接触贵刊是从书摊开始,我是一个直销业的从业人员。当你们11期杂志的封面标题《完美安利们 破茧重生》一下子跃入我眼帘的时候,我知道,我口袋里的6.8元人民币又要开始流通了…… 你们杂志从选题方面来讲,是很不错的。刘韧先生写的海信老总周厚健有血有肉,我就像看武侠小说一样把它迅速看完了;勾引我买杂志的《完美安利们 破茧重生》一文,更是把一些历史的东西给讲了出来,是我工作中一篇难得的好资料。