义务教育阶段书法课程教育现状及改进对策研究

通过对北京市义务教育阶段书法课程普及状况的调研,在剖析当前书法教育的现状和存在问题的基础上,阐述了书法课程教育的现实意义,并从加强书法认知教育、建立书法课程师资队伍、改革课堂教学模式、加强第二课堂教育、建立书法艺术教育质量保障体系等方面提出了改善我国义务教育阶段书法课程教育的建议。     

河南农村中小学办学有了标准

从9月1日起，《河南省农村义务教育阶段学校办学条件基本标准（试行）》开始施行。     

论大学生的家庭教育

学校、家庭、社会是影响学生成长的三个重要因素 ,大学阶段学生虽然远离父母 ,但仍然离不开家庭教育 ,家庭教育是一种值得充分利用的教育资源 ,是学校教育的有益补充 ,本文就大学生家庭教育的基本途径及应注意的问题进行了初步探讨     

大学新生适应性提升的研究探讨

大学新生入校后的适应性状况对大学阶段的学习有重要影响,通过探讨影响新生适应性的因素,以及适应性对学习成绩及状况的影响,发现不同家庭背景的新生适应性有显著差异,新生积极参与学生社团活动对改进适应性有重要作用。高校在改进新生适应性教育方面应该加强对农村和省外生源的指导和帮扶,加强职业前瞻教育和师生交流。     

实现教育公平,从源头上缩小收入差距

改革开放以来,广大人民群众的收入水平有了较大提高。但与此同时,社会分配领域中收入差距进一步扩大的问题也接踵而来,并已引起了各级政府和社会各界的日益关注。在市场经济条件下,虽然收入存在一定差距是正常的,但收入差距太大也是不行的,它将会给整个社会增添不稳定因素。为此,政府必须要采取有力措施,缩小收入差距。实践证明,受教育水平越高的人,其社会收入分配水平也越高,而收入分配差距的不断扩大在很大程度上是由于受教育机会的不平等造成的。在农村,尤其是在贫困地区,义务教育普及率很低,劳动力素质也很低;在城市,随着市场经济的发展和社会保障制度的改革,城市贫困阶层的子女接受义务教育的权利也往往难以得到保证。这就要求国家在社会公共服务方面,特别是在教育投入方面,遵循“公平优先,兼顾效率”的原则,维护教育投入的公平性,使所有公民都能够享有平等的教育机会,从源头上缩小收入差距。经济学家发现,教育的个人和社会回报率随教育阶段的上升而下降。这就意味着,低收入家庭的子女在接受更高阶段的教育时,不仅要付出更高昂的学费和更多的机会成本,还要为此承担教育收益率递减带来的损失。因此,在生存的压力下,许多低收入家庭的子女即使有继续深造的能力,还将不得...     

初教训练中对驾驶舱职权梯度的合理利用

众多飞行学员里,学员间在心理因素,性格,家庭背景等多方面都存在着个体差异,影响着他们的训练水平。针对此问题,在教学带飞过程中,要根据不同学生的情况,实施合适的方法,因此训练过程中要针对每个学生的个体差异采用与其相适应的驾驶舱职权梯度。各个飞行训练阶段所要达到的目的也不一样,总的来说,教员在培训学员时要根据其个体差异采用与其相适应驾驶舱职权梯度才能使使训练效果达到最好。     

电信专业方向限选课“四自主”考核方式研究

针对电信专业方向限选课考核方式进行改革,设计出"四自主"考核方式.将专业方向限选课期末考试分为两阶段:第一阶段采用"四自主"考核模式对学生考核,第二阶段为闭卷期末考试.改革后,闭卷考试成绩占学生总成绩的比重大大降低,减轻了学生的应试压力,培养了学生的综合分析能力和自主学习能力,是较成功的改革.     

初中化学趣味教学的策略

初中化学趣味教学的策略有五个方面,分别是:对知识进行加工;紧密联系生活;利用幽默的语言;重视化学实验;以及鼓励学生积极开展家庭小实验,使化学课受到学生们的热烈欢迎,化学知识容易被学生理解和接受,学生对学习化学的兴趣和动力持续增强。     

基于AHP模型的师资配置均衡性分析

通过问卷调查和实地采访,收集韶关市浈江区、始兴县和仁化县42所义务教育阶段中小学师资情况的相关数据,并对数据进行预处理.运用层次分析法的思想,建立教师资源配置评价指标的层次分析模型.确定子准则层12个因素对教师资源配置的权重,利用均衡指数的解析式分别计算出3个地区的中小学各个评价指标的均衡指数.通过模型的结果分析,为相关决策者提供建议.     

工科大学生学习态度现状调查及影响因素的分析

通过对陕西省三所高校500名工科大学生的调查,分析了工科大学生学习态度的现状及影响因素.调查发现,性别、来自城市还是农村及家庭经济状况三个因素并不影响学生的学习态度;不同年级学生的学习态度不同,其中大三学生的学习态度最差.研究表明,其影响因素主要包括5个方面：家庭、教师、社会、教学过程和个体因素.还发现,班干部比非班干部学生学习态度明显要好.     

模糊综合评判法在高职院校助学金评定中的应用

为保障家庭贫困的学生顺利完成学业,国家开设了助学金对部分学生进行资助.确定了高职院校学生助学金评定的指标,根据国家设定助学金的标准确定了高职院校学生助学金的评价集,并运用问卷调查法确定了某高职院校学生的评价矩阵,从而建立了高职院校学生助学金评价的模糊综合评判模型.     

论青年邓子恢的思想转变

青年邓子恢是在特定历史条件下经历了种种主义的比较、选择后转变为马克思主义者的,这个转变大致经历了朴实的发家阶段、空洞的爱国阶段、执着的追寻阶段。社会的动荡与黑暗、家庭境遇与个人修为以及同时代的先进人士的影响,共同推动了青年邓子恢的思想转变。青年邓子恢思想转变包含了在生活中经受磨砺、在学习中提升修为、在工作中体现担当等特点,对当代青年树立正确的世界观与人生观具有重要的启示意义。     

高校艺术设计专业毕业设计改革

<正>高校的毕业设计教学是学生毕业前的最后学习阶段,是艺术设计专业十分重要的综合教学实践环节。毕业设计是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验,是学生毕业学位资格审核的重要依据,是学生学习、研究与实践成果的全面总结。高校艺术设计专业的毕业设计过程一般分为3个阶段。第一个阶段是调研阶段,可以通过文献查阅、现场调查问卷等形式     

构建高校贫困生资助工作立体模式的思考

高校家庭经济困难学生资助问题越来越受到重视,国家逐渐加大对高校经济困难学生的资助力度,但这些政策只解决了经济层面的问题.在全面构建社会主义和谐社会的形势下,真正做好高校经济困难学生工作,我们要建立全方位的、立体的高校贫困生责助工作体系.     

政策经纬

<正> 我国农村义务教育管理体制有了重大调整。经国务院批准,国务院办公厅在日前发出的《关于完善农村义务教育管理体制的通知》中强调:我国农村义务教育“实行在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以县为主”的新管理体制,县级人民政府对农村义务教育负有主要责任。 据悉,实行“以县为主”的新管理体制,把教职工工资发放、人事管理、教育教学管理、学校建设等职责从乡     

义务教育均衡发展的建议及对策

推进义务教育均衡发展，要以科学发展观为指导，强化政府举办义务教育的责任，建立和形成公共教育财政的保障机制和义务教育投入的长效机制；要以缩小区域之间、城乡之间、校际之间、人群之间的差异为重点，以全面提高教育质量为核心，切实办好农村义务教育，不断提升义务教育均衡、优质的程度和品质。     

独立学院学生教育面临的心理问题与对策探讨

本文采用UPI问卷对独立学院学生的心理健康状况进行调查,总结出独立学院学生的主要心理特征,并从家庭、学校、社会三个方面分析心理特征和心理问题形成的原因,在此基础上提出具有针对性的教育对策。     

中学生物教学中渗透职业生涯规划教育的调查与分析

初中阶段生物学科课程学习渗透职业生涯规划教育的研究极其匮乏,为明确初中阶段学生对于职业生涯规划教育的重要性,以齐齐哈尔讷河市2所初中的学生为调查对象,采用问卷调查法对初中生物教学中渗透职业生涯规划教育的现状进行调查与分析.调查显示,学生对职业知识与技能要求方面的信息关注度最高,需要通过生物课程学习了解更多与生物学相关的职业信息,以便通过生物课程的学习对学生未来的职业规划提供参考.     

做好大学生的思想转化工作

在大学生中不时出现因出言不逊打架斗殴及偷窃钱物和考试作弊等现象受到了纪律处分，有的触犯法律。 做好犯错误学生的思想工作是大学思想教育的重要任务，这不仅关系到这些学生本身能否成才，更重要的是造成学生犯错误的这些不良品德不及时予以矫正，不从思想根源真正提高认识而任其发展，坏习惯逐渐形成，将会给个人、家庭、社会带来严重危害。 一、学生犯错误的原因。可分为外国和内因两方面。 （一）外部原因 １．家庭。大学生虽然大部分离开了家庭，独立生活，完成学业。但就我国的传统观念看，家庭的影响还是很大的，尤其孩童时代所受…     

高校学生中独生子女学生的特点及教育

我国社会环境和家庭结构的逐年变化，形成一代以独生子女占我国教育对象的主体，换句话说，我们的培养对象无论从构成上还是从特点上都产生了新情况，新问题。本文试论在高校学生中独生子女学生的特点及如何调整我们的教育方法。一、特点分析（一）主要优点正．各方面条件较优越，智力开发较早。我国的独生子女学生，同多子女家庭的学生相比，生活相对优裕，营养水平较高，为智力开发提供了生物学基础；加之现代化的传媒工具较早的出现在他们家庭，从而获取大量信息；父母有较充足的时间对他们进行早期教育；小学，初中，高中无论是生活还是…