城市国际化下的来华留学教育发展路径研究

教育国际化是当今世界高等教育发展趋势,来华留学教育逐渐成为中国高等教育国际化的新主导因素。以来华留学教育为分析视角,探讨教育国际化和城市国际化之间的互动关系,从而得出:高校应当结合自身实际,以"项目化"的模式整体推进学校国际交流合作与来华留学生教育的共同发展;而来华留学生也可以成为城市国际化的参与者和推动者,助推教育国际化和城市国际化的协同发展。     

交换生项目对于推进高校国际化进程的意义探讨

高等教育国际化是高等教育发展的必然趋势,国际化背景下,要求高校对外开放与交流。交换生项目是高校对外交流工作的重要组成部分。文章介绍了交换生项目的内容和特点,阐述了交换生项目对推进高校国际化进程的重要意义。     

哈工大本科生国际化氛围建设探究

随着时代的发展和进步,高等教育国际化的观念愈发普及,高等教育市场化发展趋势已成为事实。这使得高等教育展开了跨民族、跨国界、跨文化的交流与合作。在这一背景下,海外留学的诸多优势也吸引着众多的学子选择出国留学,以获得良好的个人发展,体验不同的国家文化,成为具有国际视野与能力的世界公民。但是由于学科差异、家庭观念等因素,并不是每位同学都有留学的诉求和能力。该项目基于不同年级及学科的同学们的留学意向差异进行比较、分析和总结,同时也对学校留学教育、留学平台发展和资源的配置提出了一些建议。希望为有出国留学意向的同学提供借鉴,也为以后的学生工作提供一定的参考。     

围绕“桥头堡”战略大力推进高等教育国际化——以曲靖师范学院为例

建设中国面向西南开放的＂桥头堡＂是国家的重大战略,也是云南省＂十二五＂时期经济社会发展的重大机遇.桥头堡建设为以曲靖师范学院为代表的新建地方本科院校高等教育的国际化和现代化进程提供了战略机遇.当下,应通过树立国际化的教育理念和加大留学招生力度;不断推进国际化课程体系建设和师资队伍建设,拓展国际交流与合作范围;加快地方高校高等教育国际化进程.     

围绕“桥头堡”战略大力推进高等教育国际化——以曲靖师范学院为例

建设中国面向西南开放的"桥头堡"是国家的重大战略,也是云南省"十二五"时期经济社会发展的重大机遇.桥头堡建设为以曲靖师范学院为代表的新建地方本科院校高等教育的国际化和现代化进程提供了战略机遇.当下,应通过树立国际化的教育理念和加大留学招生力度;不断推进国际化课程体系建设和师资队伍建设,拓展国际交流与合作范围;加快地方高校高等教育国际化进程.     

德国外国留学生教育发展策略分析及启示

德国外国留学生教育在20世纪末发展缓慢,在博洛尼亚改革进程下,实施了推动留学生教育发展的积极改革措施,取得明显成效。目前中国高等院校在留学生教育方面存在着诸多问题,借鉴德国在改革中的有益经验和启示,提出中国高等院校留学生教育发展的对策:缩短修业年限,与国际学制接轨;开设外语授课国际化课程/专业,提高课程/专业吸引力;设置学分互认课程和联合课程项目,注重双向交流和培养;调动多方力量设立多种形式奖学金,吸引优秀留学生来校学习;完善服务体系和软硬件设施,优化留学环境;实施品牌战略营销,加强对外宣传等。以此来促进中国高等教育中留学生教育质量的提高,开创中国高等教育国际化的新局面。     

感恩教育在来华留学资助工作中的探索

近年来,在国家强有力的来华留学生资助政策支持下,高等教育国际化的办学热潮掀起,来华留学生的数量逐年攀升。然而,随着来华留学资助的规模扩大,来华留学资助工作在资助的质量上存在着不足,并不利于来华留学知华友华教育文化战略输出的提质增效。该文从来华留学资助工作的现状入手,分析其中存在的不足,在感恩教育的视角导向下,探索提升来华留学资助质量的建议及对策。     

高等教育国际化趋势下图书馆的读者服务

高等教育国际化是21世纪世界高等教育发展的重要趋势之一。梳理当前高等教育国际化的种种表现,探讨高等教育国际化趋势下如何开展图书馆的读者服务工作,具有十分重要的意义。     

高等教育国际化趋势下的图书馆服务

高等教育国际化是当前高等教育发展的必然趋势.在高等教育国际化趋势下,积极探讨图书馆服务问题具有重要的意义.     

英国高等教育国际化及其对福建高等教育的启示

在分析英国高等教育国际化的优势、现状与政策策略的基础上,探寻英国高等教育国际化的经验及其对福建高等教育的启示。指出政府政策与大学策略的支撑,特色学科的建设,外语教学的强化,教师的国际化,招生和办学项目的多元化,科研的国际合作以及招生宣传与市场经营等都是福建高等教育国际化过程中重要的内容和环节,只有这些环节和内容得到有效落实,福建高等教育的国际化才能得以有序、健康地发展。     

国际化:世界高教改革与发展的新视角

高等教育国际化是一个应从动态角度来考察的概念，其内涵随着时代的发展而不断丰富。实现高等教育国际化需有两个基本要素，培育高等教育国际化则需具备四个条件。此外，高等教育国际化并不存在普遍适用的统一模式，层次、程度的确定与特色定位是模式选择的关键，各国各高校应根据自己的实际情况，选择适合于自己的国际化模式。     

高等教育国际化的发展动力研究

在阐述了高等教育国际化的概念和内涵的基础上，从政治因素、经济因素、科技因素、文化因素、全球发展和高等教育自身发展的需要等方面，分析了影响高等教育国际化发展的动力，对高等教育国际化的发展具有一定意义。     

我国高等教育国际化中的个性化

本文认为，高等教育个性化是追求和实现高等教育内核个性和外显个性的过程。个性化是国际化的基础。国际化是个性化的实现途径及其表现。根据我国高等教育的现实处境，文章主张在教育国际化中，中国高等教育要有个性化发展。并从观念、自主性、教师、制度和文化五个方面，探讨中国高等教育的个性化。     

经济欠发达交界区域教学型大学办学特色的多维观照

在高等教育大众化和国际化的背景下，经济欠发达交界区域教学型大学培育自身办学特色，不仅是必要的，而且是可能的。培育办学特色应着眼于系统工程，其中定位特色是前提，理念特色是核心，项目特色是关键，运作特色是保证。     

对促进我国高等教育国际化的若干思考

高等教育国际化已成为当今世界高等教育发展的一种趋势。我国高等教育国际化进程中还存在许多不足，应借鉴美英以及欧盟实现高等教育国际化的政策和措施，实现办学观念和人才培养模式开放化，拓展高等教育功能，推行课程改革，建立国际考试中心，加速同国外的学历认定工作，以此来促进我国高等教育国际化。     

高等教育国际化与本土化的和谐发展之路

从高等教育国际化与本土化的内涵出发,分析高等教育国际化趋势,认为高等教育国际化与本土化存在既矛盾又统一的关系,实现高等教育国际化与本土化的和谐发展才是提高发展中国家高等教育国际化水平的关键。     

河北省高等院校国际化发展现状的研究

经济全球化发展背景下,教育事业的国际化建设成为改革的主要趋势。本文将简要论述河北省高校国际化发展现状及未来趋势,并论述河北省高校国际化发展的主要策略。通过本文的分析及研究,旨在为河北省高校国际化发展提供有益参考。高等教育国际化发展是必然发展趋势,新时期高等教育面临着发展动力不足的问题,借助国际间的教学交流及文化合作,将为河北省高校国际化发展提供动力。     

西班牙高等教育国际化战略及其启示

经济危机背景下,高等教育国际化被广泛认为是西班牙大学复兴的唯一有效路径。西班牙最重要的机会之一是其对国际学生持续的吸引力。此次西班牙高等教育国际化的核心目标之一,即必须更有效的"抵抗危机",为此推出了2015—2020西班牙高等教育国际化战略,共包含四大项24小项,旨在塑造更"稳健"的大学体系,推动"西班牙语作为高等教育语言的潜力",提升西班牙高等教育的国际影响力。该战略特色明显,比较和借鉴西班牙高等教育国际化发展的战略特征有助于继续深入推进中国高等教育国际化。     

国际化趋势下云南高等教育发展研究

长期以来,云南高等教育发展滞后于全国水平。随着世界高等教育国际化趋势影响的加深,云南高等教育发展中挑战和机遇、光明与坎坷并存,如何在这一背景下实现快速发展,意义至关重要。研究者在调研、分析云南高等教育现状、不足的基础上,借鉴国内外高等教育发展经验,结合实际,提出了国际化背景下云南高教发展的相关对策和建议。     

高等教育国际化因素探析

在经济全球化的国际背景下,高等教育国际化已成为我国高等学校发展的必然趋势,高等教育国际化已经成为高等学校发展的重点战略目标之一。对影响高等学校国际化发展的因素进行分析,找出符合我国高等学校实际、对国际化发展和实践具有直接影响的因素并加以分析、遴选,对我国高校开展国际化建设具有重要意义。