高师体育专业运动人体科学实验课现状分析

通过对全国7所高等师范大学体育院系运动人体科学实验室现状的调查。结果显示，总体状况良好。但如何更新实验教学内容、改革教学方法、缓解师资矛盾、提高学生的科研素质仍是运动人体科学实验课急需解决的课题。     

高师体育专业运动人体科学课程改革探索

运动人体科学课程是高等师范体育教育专业的重要基础理论课,内容繁多,术语难解,概念抽象,理论性强,学生不易掌握。该文结合作者的教学实践,针对教学中存在的问题,从教学内容、教学方法等方面对该课程进行大胆的探索和改革,特别在计算机辅助教学方面进行了大量的尝试,形成了融实践性、实验性、形象化和启发式为一体的教学模式,有效地提高...     

运动人体科学专业学科建设的几点探讨

本文通过对我国普通高校体育系运动人体科学专业现状的分析，对当前专业建设中的专业目标定位、专业和课程设置、学科梯队建设以及实验教学等问题进行探讨，以促进运动人体科学专业的完善与发展，从而更好地实现教学目标。     

南通大学体育专业学生学习运动人体科学类课程态度的研究

对南通大学体育学院运动人体科学类课程设置的现状、学生学习运动人体科学类课程的态度进行研究，以期为高素质应用型体育专业人才的培养和南通大学体育学院运动人体科学类课程教学改革提供一定的理论指导．     

运动人体科学专业的专业课模块化设计探索

运动人体科学专业在医学院校的发展已初见规模。体育院校与医学院校教学资源相差很大,如何吸收体育院校办此专业的经验,发挥医学院校自身优势,体现医学院校办学特色,成为专业生存的关键。我们专对业课程模块化设计,应用于教学实践。经过4年的毕业生信息统计分析,证明促进了学生的培养、就业,成为培养特色人才的重要环节。     

体育科研中应用统计方法存在的问题——评析第5届体育科学大会论文的统计方法

对《第5届全国体育科学大会论文摘要汇编》所用的统计方法进行了统计、分析，指出了应用中的问题，讨论了原因与对策。     

运动人体科学专业实践能力培养的教学模式探究

以温州医学院运动人体科学专业培养计划为切入点,结合国内部分高校运动人体科学办学特点,借鉴国外专业人才培养经验,运用个案研究法、文献资料法及调查法等方法对运动人体科学专业实践能力培养的教学模式进行研究,提出四年制运动人体科学专业本科人才培养期间,在加强课程实践教学环节同时,应更大程度的加大非课程实践教学内容,这对于提高学生实践能力及提升毕业就业竞争力有着极大促进作用。     

学分制条件下运动人体科学专业实施导师制必要性研究

本研究以我院运动人体科学专业导师制建设为个案,对本科生导师制实施的现状进行调查分析;分析本科生导师制对运动人体科学专业学生培养的影响,通过调查研究,提出合理的建议,进一步完善运动人体科学专业导师制建设。     

定位理论视域下全国体育大会定位研究

运用文献资料、逻辑分析等方法，在定位理论视域下对全国体育大会的定位内容、定位原则、定位策略等问题进行深入探究与分析．研究认为：在定位理论视域下准确为全国体育大会定位，应选择体育大会形象、赛事组织管理和市场开发为定位内容；定位过程中应严格遵循定位理论的简单性、稳定性、质量取胜和突出焦点四原则；采用强化已有定位、比附定位、单一位置策略、寻找空隙策略、类别品牌定位和再定位六策略，突出体育大会在办赛理念、项目设置、参赛方式、奖励方式、市场开发等方面的差异性，形成核心竞争力，创造与其它大型综合性运动会建设性合作的机会，让公众为体育大会定位，力争使体育大会在公众心智中占据一个有价值的位置．     

从第四、五、六、七届体育科学大会分析我国体育科研的进展状况

第七届全国体育科学大的会召开引起了体育届人士极大的关注,它将对21世纪我国体育科学研究与实践产生巨大而深远的影响.全国体育科学大会是中国体育届规模最大的体育科研盛会,被誉为"体育科技全运会".从1964年到2004年期间我国共举办了七届全国体育科学大会.第一届至第七届全国体育科学大会共录用论文7022篇,其中第四、五、六、七届全国体育科学大会录用论文占其中的6221篇,占论文总数的88.6%.本文通过对近四届(第四、五、六、七届)全国体育科学大会状况的分析,使体育科研者全面的了解到我国体育科研的研究成国和发展状况.     

“书生型”运动人体科学专业研究生的实践能力培养实践

运动人体科学专业研究生实践能力有利提高科研水平、提高就业后职业工作能力,有利于运动人体科学专业的发展。近年来录取的运动人体科学专业研究生中重视理论,忽视实验实践能力的"书生型"研究生增多。分析此类研究生的来源及特点,并总结了南京体育学院在培养"书生型"运动人体科学专业研究生时,根据其知识和心理特点,结合专业的需要,多情景实践,提高运动认知,提高实验能力的四种培养方法及考核方法,使其脱去书生气,培养创新实践人才。     

全国体育大会会徽图案特征分析

全国体育大会会徽是大会的重要标识,给人们留下了深深的印象,会徽体现了文字图形化以及图形的文字化的特点设计,大会会徽传达性与艺术性的特点,其发展的道路有具象向意向发展的趋势,会徽主体图形多具有意象美,通过主体简单意象,给欣赏者以丰富的联想,表达着我国大众的传统思维方式和审美意识。     

第四届全国体育大会对合肥市民体育消费前期影响的研究

随着全国体育大会规模和知名度的不断扩大,将会给合肥的旅游、餐饮等行业带来巨大商机,对提升城市的知名度和影响力也有很大作用,尤其对合肥市民的群众体育事业的开展将起到极大的推动作用.居民体育方面的消费也必定会受到体育大会的影响.基于对体育大会的问卷调查结果,就大型赛事活动对合肥市民体育消费所产生的前期影响进行了分析和研究,旨在为以后政府正确引导体育健康消费乃至调控体育产业政策等提供一定的参考依据.     

生命在于科学运动

随着“终身体育”理念的渗透，体育锻炼作为强身健体的一种非药物手段越来越受到人们的关注。本文围绕如何切实有效地实施“终身体育”，进行了由浅入深的阐述。概括起来讲，只有在日常的体育运动中转变观念、量力而行、持之以恒才是科学运动之本，才是新世纪国人遵循的健身基本原则。     

素质体育机器人运动的热点研究

论文利用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以潍坊学院学生参加全国首届体育机器人运动大赛为契机,对素质体育机器人运动进行热点分析。首届全国机器人运动大赛的所有运动员均为全国各中学、大学的在校学生,共有107支队伍参加冠军角逐,运动员规模达到1500人,其中潍坊学院有10支队伍参赛,参赛人数39人,参赛队伍及人数最多。大赛共产生青年组、成年组陆地机器人马球项目、障碍项目、机器人舞蹈项目、无人机任务项目、无人机队列项目的分组项等各7项冠军队伍,本次比赛的奖金额度创下新高,总计231万元。通过对首届全国机器人运动大赛的赛事回顾来阐述素质体育机器人运动的概念及其开展意义;阐述素质体育机器人运动在我国的发展及我国机器人运动职业俱乐部(CRC职业俱乐部)的发展定位。     

体育教育专业学生运动营养教育效果评价

以江汉大学体育学院体育教育专业学生为研究对象,在进行运动营养教育前后对调查对象各进行一次同内容的问卷调查,对两次调查结果作对比分析.结果显示:学生经过教育后,营养知识的知晓程度有显著提高;运动营养状况有不同程度的改善;饮食行为有显著改善.因此,建议将营养学授课时间提前,通过多种途径加强对学生进行营养学教育.     

体育专业大学生运动技能学习策略研究综述

在影响体育专业大学生运动技能学习的因素中,除了智力水平、知识基础、学习态度、身体素质等众多因素外,还有学习策略因素。学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度,是制约学习效果的重要因素之一,是进行有效学习的工具。在体育教学中应用各种学习策略提高学生学习效率的研究,是当前体育教学改革的发展趋势。目前,国内外专家学者对学习策略的研究已经积累了相当的研究成果。     

体育专业学生运动生理学学习现状分析及对策

运动生理学是体育专业的一门专业基础理论课程,但在运动生理学课程学习中,不少学生存在畏难和厌学等情绪,主要原因是由于学生对该课程重要性认识不足,缺乏学习兴趣以及有效的学习策略.因此,运动生理学教师在教学中应注重激发学生的学科兴趣,端正学生的认识,并在教学中注重学生学习策略的训练和培养.     

科学预防体育教学中的运动损伤

中学生处于青春期,活泼好动,体育课是他们喜欢的一门课程.但由于中学生处于智力和体力的开发阶段,且缺乏预防运动损伤的基本知识,容易在运动过程中造成一定程度的损伤.探讨致伤的原因、受损伤的部位,采取相应的预防措施,使中学体育教学符合运动科学和教育科学,对保证中学体育教学的正常开展无疑是有益的.     

高校体育专业开设电子竞技运动课程的思考

为拓展高校体育专业课程资源，培养电子竞技运动人才，普及和推广电子竞技运动，进而促进电子竞技运动在中国的发展提供参考，高校体育专业开设电子竞技运动课程要注重培养从事电子竞技运动教学和科研的师资队伍，开发具有自主知识产权的电子竞技产品，注意处理好课程开设等一些具体问题．