论师爱

师爱,是老师对学生的关心、爱护、尊重和支持,也是一种良好的师生关系.它对学生的学习、心理健康、性格发展等方面都产生着重大影响.想成为一名新的教育形势下的优秀教师,首当其冲的是要与学生建立起良好的师生关系,这就要求教师要转变观念,明确目标,具有服务精神.良好的师生关系就像一个纽带,一个契机,把教师和学生紧紧联结在一起,而这个纽带正是用无私的师爱来建造的.     

微笑是阳光

"亲其师,信其道",良好的师生关系会直接影响学生的学习乃至学生的一生。而微笑是拉近师生关系最简单的方式,也是教师最直观、最生动的一种施爱手段。课堂内外,教师的一束期待的目光,一个鼓励的或赞扬的微笑,可能会对学生产生深远的影响。     

如何做一个有亲和力的教师

良好的师生关系是教育获得成功的前提,而这良好的师生关系的形成,关键在于教师对学生要有一种亲和力.教师的亲和力来自于对学生的爱、信任与尊重.     

浅谈高职院校的师生相处之道

高职教育作为高等教育的一员,师生关系有其特殊性.为了更好的发展高职教育,培养出更多的合格职业型人才,教育过程中良好的师生关系起到了很重要的作用.而良好师生关系的建立,需要多方面共同配合,如教师良好的职业道德、师资素质,丰富的知识储备.学生的认可,学校的优质氛围等,使师生关系成为高职教育成功的有力推手.     

简论《新时期师德精神的颂歌》的作用

感悟师德,树立良好的师风形象,构建和谐的师生关系,是摆在每一位教师面前的重大的思考题.     

浅谈在高中教学中如何建立良好的师生关系

随着高中教学改革的不断深入和教学方法的不断探索,"自主、合作、探究"等名词越来越多地被提及,这就意味着教师要改变传统的教学观念,正视学生在教学中扮演的重要角色.同时教师也要改变单一的教学方式,尝试和学生进行进一步的交流和沟通.在今后的数学教学中,良好的师生关系是课堂学习进行的一个重要前提.因此,在高中数学教学中,研究师生关系、构建良好师生关系尤为重要.     

论素质教育时代下的新型师生关系

实施素质教育的关键是师生关系问题,师生关系是教学过程中的核心问题。良好的师生关系,有利于调动师生双方的积极性和创造性,有利于形成轻松愉快、生动活泼的教学气氛。每一位教师都应该在教学过程中努力建立这种良好的师生关系。     

浅论如何做一名让学生喜欢的教师

良好的师生关系是建设和谐校园的关键,让学生身心健康得到全面有益的发展,是作为一名优秀的教师的前提。一名优秀的教师首先需要让学生喜欢,该文从爱心、耐心、责任心,把握学生的心理规律这4个角度来探讨如何成为一名让学生喜欢的教师。     

每一名学生都有其自身的优势——优势视角在学生管理中的应用

优势视角作为社会工作领域的一个实践取向,应用在学生管理中,有其不可忽视的作用.在学生管理中,优势视角强调关注优势,这也是良好建立师生关系的基础.而在优势视角下教师的角色定位也发生相应变化.     

谈高中语文教学中良好师生关系的建立

师生关系指的是教师与学生在教育活动中,形成的教学与学习上的动态联系。毋庸置疑的是,师生关系的好与坏是影响高中语文教学效果的重要因素。因此,建立良好的师生关系是每一名新课改教学背景下的高中语文教师重要的教学任务和教学目标。良好的师生关系主要表现为民主平等、尊师爱生、心理相容和教学相长。     

如何做一个有亲和力的教师

良好的师生关系是教育获得成功的前提，而这良好的师生关系的形成，关键在于教师对学生要有一种亲和力。教师的亲和力来自于对学生的爱、信任与尊重。     

简论《新时期师德精神的颂歌》的作用

感悟师德,树立良好的师风形象,构建和谐的师生关系,是摆在每一位教师面前的重大的思考题。     

试析在教学中的师生关系

在素质教育改革的今天,如何发挥学生的主体作用,教师的主导作用;如何调动学生的积极主动性;如何更好的进行创造教育,对我们教师都提出了新的要求。作为一名新时期的教育工作者,我在工作中深有体会,与学生建立一种良好的师生关系相当重要,会起到事半功倍的作用。下面就为什么要与学生建立良好的师生关系,怎样建立良好的师生关系,谈谈自己的几点经验。师生关系作为学校生活中的一个最基本的人际关系,不但是开展学校工作的主要心理背景,直接影响着教育教学的效果,而且是教师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径。对教学活动以及素质教育的展开都有重大影响。师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素,对学生的影响是全面而深刻的。     

互动教学模式初探

长期以来,由于受中考指挥棒的影响,自然科学课堂教学中的师生关系存在个严重的误区,也就是教师是绝对权威,而学生绝对服从;或者教师在行动上似乎并不专制,但在思想上却主宰着学生.新课程倡导的是一种新型的师生关系：即民主、平等、和谐的师生关系.这种师生关系表现在课堂上,就是师生互动的教学模式.     

浅谈校园和谐之师生和谐

在全面创建和谐社会的今天,和谐教育犹如一股春风吹遍神州校园,而学校教育要实现诸要素的和谐发展并最终实现学生的全面和谐发展,必须以师生关系的和谐为前提.师生关系问题是教育教学过程中的核心问题之一.和谐师生关系应该是一种良好的、民主的师生关系,能有效的调动学生学习积极性,发掘学生的潜能.     

教师形象与师生关系的建构

良好的师生关系是教学的保证 ,而师生关系实际上是一种人际交往关系 ,因此它受到诸多因素的影响。本文旨在通过对影响师生关系因素的分析 ,以教师形象的重塑为突破口 ,重构师生交往的价值 ,并在人际交往的层面上探寻建立良好的师生关系的途径。     

新课程呼唤新型民主的师生关系

传统的师生关系一直提倡师道尊严,学生只是被动的接受、按照教师的意愿完成任务,缺少了交流和沟通。特别在农村中学,体育一直处于“副课”的地位,师生关系更不被关注。在实施新课标的课改中,传统的师生关系、师生角色发生了很大的变化,从过去的教师为主体转变成以学生为主体。新课程需要新型的师生关系,新课程的知识不再是过去的一味被动接受,而是由多部分组成:教科书的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识、学生合作学习相互传授的知识等等。这种知识结构也必然改变学习方式,合作学习、探究学习等多种学习方式也必然导致师生关系的改变.     

大学英语教学中和谐师生关系的建立

大学英语教学不仅是一种语言的教与学的过程，也是一种情感交流的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一过程。教师在教学过程中如果能够正确的把握好情感教育，培养良好的师生关系，那么既可以帮助学生培养良好的品行．也能激发学生学习英语的兴趣，提高教学质量。     

物理教学观的反思

传统的物理教学模式中,教师讲那些让学生觉得高深莫测的疑难知识,学生听得云里来雾里去,一节课下来,教师受累学生受罪,收获不大.学生觉得教师不顾学生的感受,一意孤行只顾投入,而教师则觉得学生不尊重老师的劳动,学习不努力.教师觉得学生变了,不再那么勤奋刻苦,而学生也觉着教师怎么离自己越来越远,变得那么遥不可及.于是教师与学生之间出现了问题,师生关系变得不和谐,教学不再是幸福的事情,学生学习也不快乐.     

英语教学中的纠错对策

英语课是一门实践性很强的课程，学生在语言的实践中难免会犯各种错误，教师不可忽视其错误，而应该积极地对待，并采取及时有效的方法加以解决。文章分析了中学生学习英语常见错误，阐述了正确的纠错方法和纠错态度，并认为以积极的态度、良好的心态对待学生，建立良好的师生关系有利于纠错。