试论转型期图书馆员的激励机制

转型期内读者信息需求与图书馆信息服务之间的矛盾更加突出,图书馆需要开拓创新,建立健全与之相适应的馆员激励机制,阐述了激励机制的内涵及组成部分,着重探讨了图书馆员激励机制的主要原则以及与图书馆员自我激励相关的问题。     

健全图书馆员激励机制 提升图书馆服务水平

针对高校图书馆员工工作现状,分析了影响高校图书馆员工积极性的原因,提出健全图书馆员激励机制应采取的措施。     

21世纪图书馆员工作的新思考

从促进高校图书馆建设与发展出发,论述了新世纪图书馆员工作的新思考：构建图书馆员工作的新观念；实现图书馆员工作的“三个转变”；提出用“以人为本，务实创新”新理念指导工作。着重强调图书馆员工作应当把传播“人文精神、科学精神和创新精神”作为新时期的历史使命，努力成为“服务读者、宣传读者、教育读者”全方位的实践者。     

关于高校图书馆员继续教育的思考

论述了高校图书馆员继续教育的意义、应遵循的原则和主要的内容,指出高校图书馆员进行继续教育时应采取的措施。     

高校图书馆员激励机制模型研究

薪酬待遇是图书馆员尤其是年轻馆员最关注的问题之一,高校图书馆相对于其他部门而言,收入和付出一直不对等。有限的奖金搞平均主义也不是上策,建立一个科学合理的分配体系是必需而急迫的。利用数学模型以南京工业大学图书馆的年底奖励作为案例进行研讨,并对这一创新型的激励机制进行了分析。     

关于促进高校图书馆员提高服务质量的思考

从管理激励的角度探讨了如何调动图书馆员的积极性，促进其提高服务质量；指出在激励图书馆员高层次需求方面，一要适当授权，二要强化工作内涵并注重科学研究；在制定有效的激励与考核措施方面，一要确定科学具体的工作目标，二要建立有效的考核评价制度。     

关于提升图书馆员服务素质的几点思考

阐述了目前图书馆员的素质现状,分析了现代图书馆员在工作中应具有的基本素质,提出了提高图书馆员服务素质的途径。     

论激励机制环境下的图书馆员继续教育

从图书馆员继续教育的动力和现实出发,提出将激励机制引进图书馆员继续教育管理的建议,并对建立在激励机制上的馆员继续教育及其全面提高素质,进行了从实践到理论的探索。     

关于如何改善高校图书馆员不当称谓的思考

介绍了在图书馆工作中存在的对馆员不当称谓的具体表现,分析了不当称谓对馆员所产生的情绪影响,并就如何改善不当称谓问题进行了探讨。     

关于图书馆员职业生涯规划管理的思考

分析了当前图书馆职业中存在的问题,阐述了图书馆员职业生涯规划管理的意义,并提出对图书馆员职业生涯实施规划管理的对策建议。     

青年图书馆员的激励分析

详细分析了青年馆员的特点和青年馆员的心理问题,提出了激励青年图书馆员的具体办法和激励中需要注意的问题。     

浅谈图书馆的激励机制

以廊坊市图书馆为例,阐述了我国图书馆的现状和存在问题,提出了图书馆实施激励机制的相关办法。     

浅谈高校图书馆管理中的激励机制

激励是管理的核心,它既是高校图书馆管理永恒的主题,也是永恒的难题。在实际管理工作中,应当综合采用各种手段,如精神奖励、激发工作兴趣、协调人际关系、培训激励以及参与管理激励等,建立一种综合的激励机制,以最大限度地激发馆员的工作热情。     

浅谈激励机制与图书馆人性化管理

阐述了图书馆的人性化管理和马斯洛的需要激励理论,论述了图书馆建立激励机制的内容、意义及原则。     

浅谈激励理论对高校培养高素质图书管理员的启示

借鉴激励理论,从物质激励、情感激励、培训激励3个方面探讨了培养图书管理员素质的对策。     

刍议图书馆管理的激励机制

阐述了图书馆管理中激励机制的含义、作用及构成要素,对激励手段及基本原则进行了探讨。     

图书馆员激励策略及其应用分析

激励是图书馆工作有效的管理策略,合理的激励措施对图书馆工作和馆员自身的发展都有非常重要的促进作用。根据激励的有关基本理论,探讨了需求激励、目标激励、情感激励及负向激励。     

图书馆员工激励方式探讨

根据图书馆员工的心理特点和行为规律,探讨了在良好的环境政策下,通过管理过程中的物质激励、精神激励、文化氛围激励等积极主动的激励方式与方法,促进和谐图书馆的建设.     

浅谈高校图书馆的学生馆员

简述了高校图书馆开展学生馆员活动的目的和意义，分析了大学生兼职馆员的动机，针对学生馆员工作中存在的问题，提出了加强学生馆员管理的措施。