围绕教育目标深化体育教学改革

通过对学校体育教学目标的分析,指出了学校体育改革应在考虑当前国情和学校实际情况的基础上走整体改革的路子,进而,对整体改革过程中首先要协调好的三大关系和需要重新认识的三大问题作了进一步阐述.     

确立新的学校体育观 推动体育改革深入发展

本文就树立当前学校体育观进行了论述，并针对如何推动学校体育改革提出几点建议。     

体育教学改革之我见

要想发展学校体育,必须进行改革,通过对学校体育教学目标的分析,提出学校体育改革应在考虑当前国情和学校实际情况的基础上走整体改革的路子,进而,对整体改革过程中首先要协调好的俩个关系和需要以及重新认识的三个问题作进一步阐述。     

学校体育改革要以全民健身为目标

针对学校体育改革以全民健身为目标的问题探讨,使全民健身活动与学校体育改革有机地结合起来,提出了学校体育改革的思路,推动全民健身活动的实施是非常必要的。     

对目前学校体育课程改革的思考

采用调查研究、文献资料研究和逻辑分析方法，讨论了当前在我国学校进行体育课程改革的一些热点问题；体育课程改革所要面对的一些现实问题，为体育课程改革的顺利进行提供一些有益的参考。     

新世纪我国学校体育改革方向的思考

以我国政府公布的有关教育改革文件为研究对象，以我国学校体育现状分析为切入点，运用文献资料等方法，通过研究我国学校体育现状和存在的问题，并在对我国学校体育现状分析的基础上探讨新世纪我国学校体育发展的方向，提出我国学校体育改革的具体对策。     

试析学校体育改革的制约因素及对策

学校体育是整个教育的重要部分，教育体制和教育思想上存在的问题严重阻碍了学校体育的改革和发展，同时，补会存在重智轻体的思想和观念，体育法规的不完善，体育教育工作者自身的素质和体育学科的特殊性等方面的原因，决定了学校体育改革发展是极其艰难的．面对各种存在的问题，实施全面改革是唯一的对策．     

试论全民健身与学校体育改革

本文阐述了学校体育是全民健康身运动的基础,但在世纪交替学校体育面临严峻挑战重要关头,全民健身计划为学校体育改革提供了基准点;根据全民健身计划对学校体育新要求,提出了学校体育改革的内容和措施,以便促进全民健身计划在学校体育中的开展和实施。     

试述学校体育改革与素质教育

实施素质教育，是落实“科教兴国”战略的一项重要举措，以全面推进素质教育为主要目标的学校体育改革在全面展开，本文从我国体育教学的现状及存在问题谈起，指出学校体育改革的必要性、艰巨性和可行性，对改革的切入点，提出了建设性意见。     

高校体育课程体系改革之我见

随着教育的不断发展、终身体育教育观念的确立,原有的学校体育课程的设置已不适应素质教育的需要,学校体育课程体系的改革势在必行。文章指出21世纪体育课程体系的目标、课程内容改革的方向、计划以及课程体系改革的评价。     

素质教育与学校体育改革

全面推进素质教育的过程中，如何加速学校体育改革，适应素质教育的要求，全面贯彻党的教育方针，充分发挥学校体育的功能和作用，使学校体育和学生的体质得到根本上的提高。     

高校体育课程体系改革之我见

随着教育的不断发展、终身体育教育观念的确立,原有的学校体育课程的设置已不适应素质教育的需要,学校体育课程体系的改革势在必行.文章指出21世纪体育课程体系的目标、课程内容改革的方向、计划以及课程体系改革的评价.     

我国学校体育改革中的几个前沿和热点问题

运用文献资料、专家访谈、综合分析等方法．研究了我国当前学校体育改革中的几个前沿问题和热点问题。     

中学体育课程体系改革探析

近年来"健康第一"作为学校体育课的主要指导宗旨取得了一定的效果,但在改革中还存在许多问题.针对当前中学体育教学中存在的问题进行整体改革,建立适应健康教育、素质教育需要的高中体育课程体系,为普通中学体育教学改革提供一定地参考.本文主要针对中学体育教学中存在的问题、体育课程的教学目标、健康课程体系改革等方面作了初步探讨.     

论中国学校体育思想的改革

本文对从建国以来学校体育的思想进行简要分析,结合目前学校体育中存在的不合理现象.阐述了理论和实践今后学校体育改革的重要性,提出见解。为今后学校体育的发展提供理论依据。     

农村学校体育改革途径之探索——加大体育游戏教学

通过对当前农村学校体育现状的分析,提出了开展农村学校体育改革思路.     

论素质教育对学校体育改革的影响

质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流,学校体育应该树立改革观念,加快学校体育向素质教育的转轨。素质教育对学校体育改革起到十分重要的影响作用,主要表现在对学校体育的教学内容、教学模式、评价标准及课程目标方面改革的影响。     

实行学分制后高师体育课程内容改革探析

通过对高师学校体育改革的理论思考与实践探索，在实施学分制管理体制的过程中，对学校体育课程内容的现状、构想、设置进行了剖析．     

体育文化观念更新与学校体育改革

更新体育文化观念是学校体育改革的前提，学校体育的主要任务之一是培养和提高学生进行体育活动的“兴趣”充分发挥他们的个性、“兴趣”是最好的老师；对体育活动有了浓厚的兴趣，“全民健身”、“终身体育锻炼”的战略才能更好的实施。     

将"健康第一"理念引入体育教学

在"健康第一"的思想指导下,本文对传统的学校体育进行了反思,从学校体育的观念和体育教学的目标的更新,体育教学内容、方法和评价方式的改变等方面具体探讨学校体育的全方位改革.