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从事在大学生思想政治工作第一线的高校辅导员老师,与学生接触最多,辅导员的一言一行、一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。加强辅导员自身素质、在工作中廉洁自律,以身作则起到廉洁示范作用;从多方面、多角度开展班课教育,从根本上激发学生的廉洁自律的意识,引导大学生树立正确的廉洁观。 相似文献
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论辅导员在大学生创新创业教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
开展大学生创新创业教育,是高等学校的一项重要任务。辅导员在大学生创新创业教育工作中,应当发挥其重要作用,主要体现在以下三个方面:引导学生重视创新创业;做好创新创业活动的组织工作;做学生创新创业教育的指导工作。适应这一工作要求,辅导员要创新工作思路,加强自身的学习与提升。 相似文献
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大学生的心理健康问题一直受到社会广泛的关注。高校辅导员在从事大学生思想政治教育工作的同时,对于大学生的心理健康教育有着独特的资源优势。本文通过分析大学生存在的心理问题、心理健康教育的必要性,就高校辅导员在大学生心理健康教育中的工作进行了阐述。 相似文献
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论高校辅导员与大学生心理健康教育 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生心理健康教育是高校对大学生进行思想政治教育和管理的重要内容之一。高校辅导员是专职进行大学生思想政治教育的工作人员。高校辅导员进行大学生心理健康教育具有特殊的优势。通过了解人文学科的基础知识、掌握心理健康的基本技能、积极拓展心理健康的有效路径,高校辅导员可以担当大学生心理健康教育的职责。 相似文献
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本文简要分析了当今大学生的心理健康现状,加强大学生心理健康教育工作是促进大学生全面发展的重要途径和手段,高校辅导员应正视心理育人的重要性,结合高校实际,采取有效举措,努力实现提升辅导员自身素质,积极开展工作,培养出具有健全人格,健康体魄,能够全面发展的高素质人才。 相似文献
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党的十七大报告明确提出“做好青少年思想道德教育工作”的要求,这显示出党中央对青少年思想道德教育工作的重视。高校辅导员应该热心大学生思想道德教育工作,热诚爱护大学生帮助大学生,更好的为大学生的健康成才服务,为祖国的教育事业,为构建和谐校园和培养一流的人才,做出积极的贡献。 相似文献
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翁炎泉 《东莞理工学院学报》2010,17(2):131-134
当前大学生就业形势日趋严峻,辅导员在大学生就业工作中扮演着中坚力量的角色。大学生在就业过程中面临的多种困难很多都可以通过辅导员的工作加以解决。为此,既需要明确辅导员在大学生就业工作中的角色,也需要创造条件充分发挥辅导员在大学生就业工作中的作用。 相似文献
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当前,大学生心理问题日益增多,已成为高校学生管理中突出的问题,加强大学生心理健康教育已成为各高校的共识。本文分析了当前影响大学生心理健康的因素和现阶段心理健康教育存在的问题,并有针对性地提出了加强大学生心理健康教育的策略。 相似文献
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面临全球经济低迷和欧洲债务危机的不断恶化,在高等教育改革日益深入的今天,大学生就业形势日趋严峻,因此在高校广泛开展大学生职业生涯规划教育有着重要的现实意义。高校辅导员在大学生职业生涯规划中起着不可替代的作用,在开展大学生职业生涯规划教育上具有其突出的优势,发挥着重要的指导作用。 相似文献
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大学时期是大学生逐渐适应社会环境,适应社会角色与道德规范,完成社会化过程的关键时期。因此高校教师尤其是高校辅导员应把握好大学生的心理发展特征,通过正确的引导和影响,使大学生能顺应社会和群体的方向,符合社会道德规范的要求,完成社会角色的转变,促进大学生社会化的进程。 相似文献
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随着高校思想政治教育的加强,大学生的心理健康问题越来越受到广泛的关注,加强大学生心理健康教育对促进大学生全面发展具有十分重要的意义。高校辅导员作为最基层的学生工作者,大学生心理健康的导师,对大学生心理健康成长起着不可替代的重要作用,因此要做好大学生的心理健康教育工作,高校辅导员首先要了解自身工作优势,不断探索进行心理健康教育的途径和方法,提高心理健康教育的能力,促进学生心理健康发展。 相似文献
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实施创业教育是缓解就业压力的需要,是知识经济时代的需要,是大学生自身的需要。实施创业教育需要良好的外部环境,也需要提高大学生的创业基本素质。只有这样,才能从长远和根本上解决大学生的就业问题。 相似文献
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如何有效地开展心理健康教育,提高大学生心理健康水平,建设平安和谐校园,是各高校亟待解决的问题。高校辅导员作为与大学生接触最为密切的教师、学校德育工作最直接的承担者,应参与并肩负起大学生心理健康教育,做好大学生心理健康教育的导师。 相似文献
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辅导员作为与学生接触最为密切的师长,是学校德育工作最直接的承担者,应当充分认识到担负学生心理健康教育责任的意义,全面准确理解学生心理健康问题及其成因,懂得学生心理健康教育的正确方法和渠道,避免走进心理健康教育学科化的误区,主动把心理健康教育引入日常管理,做好学生心理健康教育的导师,塑造大学生健全的人格。 相似文献
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辅导员作为与学生接触最为密切的师长,是学校德育工作最直接的承担者,应当充分认识到担负学生心理健康教育责任的意义,全面准确理解学生心理健康问题及其成因,懂得学生心理健康教育的正确方法和渠道,避免走进心理健康教育学科化的误区,主动把心理健康教育引入日常管理,做好学生心理健康教育的导师,塑造大学生健全的人格. 相似文献
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