共查询到20条相似文献,搜索用时 11 毫秒
1.
浅谈班主任的班级管理 总被引:1,自引:0,他引:1
班级管理工作是学校管理工作的有机组成部分。本文就班主任的班级管理工作从德、学和其它方面进行了阐述,为新形势下班主任的班级管理工作提供一些参考。 相似文献
2.
3.
一个优良的班集体的形成往往以班主任良好的综合素质为前提,而班主任的自我管理,自我控制水平又是其综合素质的重要方面。班主任的一言一行都在无形中影响着学生,因此,班主任必须要在意识、情感、行为方面加强自我调控,从而做好班级管理工作。 相似文献
4.
班主任是班级的灵魂,只有正确引导和教育学生,创造优秀的班级文化,科学人文的管理,才能完成教书育人的教学目的。 相似文献
5.
班级管理是一个永不过时的课题。一个班级汇聚了从四面八方而来的学生,他们来自不同的地方、家庭,而这些不同家庭的同学聚集在一起便成了一个大家庭,班主任则是这个大家庭的家长,如何做好班级管理工作是一个很严肃的话题。如何构建一个有向心力、有战斗力的班级是班主任的首要任务。 相似文献
6.
班级是学校的基本单位,是学校的基层组织。班主任是班级学生全面发展教育的实施者,做好德育教育工作,是班主任工作的基本内容,也是做好班主任工作的重要保证。对学生全面负责,让每个学生都健康快乐的成长,是我们每个班主任的共同目标,由此可见班主任的工作在学校德育教育中及学生成长过程中起着至关重要的作用。 相似文献
7.
本文借鉴管理理论中的现代理论,根据工作实际,论述了高校管理中班主任工作的艺术性与策略性,提出了班主任管理工作的四个主次关系。 相似文献
8.
9.
班级的民主管理要求班主任正确把握其特征,充分发挥自身在班级民主管理中的主导作用,重视利用良好的沟通、严格的班规、优化的领导层、共同的荣誉感等多种措施,以提高学生的素质,促进优良班风的形成。 相似文献
10.
11.
12.
在日常班级教学活动中,中等生往往是受到老师忽视的人群,为了使每位学生都可以在平等的条件下成长,教育工作者尤其是班主任要拥有一颗公心,公平对待每一位学生尤其是常被忽视的中等生,为他们创造机会,使他们能够体验成功,向优等生转变. 相似文献
13.
14.
加强中职学校班级管理,建设良好班风,促进良好校风形成,是中职教育中的一个重要课题。本文从注重掌握学生的心理了解学生的真正需要;培养学生自我教育意识,加强自我管理;在平等对话中沟通;建设班级文化,提高班级凝聚力等四个方面谈了体会。 相似文献
15.
郁舒雯 《江苏技术师范学院学报》2009,(9)
班级是学校中最基本的组织单元,是开展教育教学活动的主要对象与场所.班主任是学校班级直接的、最主要的管理者,不仅具有保证教学活动顺利、高效开展的职能,而且更要关心、帮助学生的健康成长.与普通教育相比,职业学校学生管理工作的难度更大,班主任更需要投入百倍的努力,去研究、揣摩学生的心理,在制度化管理的框架下注入更多人本管理的元素. 相似文献
16.
随着我国素质教育的开展与逐步深入,学校一方面要不断完善对学生的学科教学,提高他们对学科专业知识的掌握;另一方面还需要通过班主任的教学管理,规范校园建设和学生的基本素质。本文主要是从班主任的视角,分析和讨论出适合初中生的班级管理经验和相关管理措施,以期学生能够在此基础上提高自我素质,以积极的心态投入到学科的学习中去。 相似文献
17.
在日常班级教学活动中,中等生往往是受到老师忽视的人群,为了使每住学生都可以在平等的条件下成长,教育工作者尤其是班主任要拥有一颗公心,公平对待每一位学生尤其是常被忽视的中等生,为他们创造机会,使他们能够体验成功,向优等生转变。 相似文献
18.
19.
高职院校班级管理工作直接影响到学生的发展和学校的教学质量,对于学生的健康成长、对于学校的和谐稳定具有十分重要的意义。本文在深刻剖析高职生特点的基础上,从引导学生正确认识自我,做好就业指导;加强心理健康教育;制定切实可行的班规,提高学生自主管理能力;加强师生间的交流与沟通,做学生的良师益友几方面对高职院校班级管理工作进行了探讨。 相似文献
20.
何安坤 《黔西南民族师范高等专科学校学报》1998,(2):45-47
班级是学校对学生进行教学,教育管理的基本单位,在学校管理工作中起着举足轻重的作用。作为班主任,如何卓有成效地班级进行管理,这是本文试图探索的问题。 相似文献