专科院校图书馆的网络化发展

指出图书馆网络化是图书馆发展的必然趋势,分析了专科院校图书馆与本地图书馆组建网络的现实意义,介绍了专科院校图书馆需要做好的工作。     

医学专科院校利用印刷型图书的情况调查

以某医学专科院校读者为调查对象,统计分析了近年印刷型图书借阅情况,对馆藏图书利用率、学生阅读倾向进行了探讨,对调整文献资源建设策略、强化导读工作等问题提出了一些看法。     

浅谈八年制医学生的前列腺外科临床实习带教体会

八年制医学生临床教学的目标是能达到较强临床实践能力和初步临床医学科研能力的医学博士水平。前列腺外科是泌尿外科学科中重要的一门亚专科,专业性较强、发展较快的学科。本文针对亚专科建设在临床教学中所面临的挑战,围绕八年制医学生在前列腺外科实习带教所遇到的问题,做了较为深入的探讨。     

广东省医学科研重点专科建设初探

重点专科(实验室)是医学科研的基地,是出人才出成果的摇篮。重点专科建设对加速医学科技进步,提高临床医疗服务水平起到重要作用。为加速我省医学科技进步,“九五”期间,我省组织实施了科教兴医工程,全省立项管理的重点专科共有77个,本文结合我省医学科研重点专科建设实践,就其建设原则、建设内容和发展对策作初步探讨。 一、建设原则 重点医学科研专科建设,以满足需求,服务社会;培育优势,重点突破;统一规划,合理布局,整体     

医学英语阅读能力的培养探究

培养医学学生的专业英语阅读能力既是教育部对医学英语的课程要求，又是医学院校英语教学的重要内容。医学科学的迅猛发展和学科特点对医学生应用英语的能力，特别是专业英语阅读能力提出了更高要求。阅读能力是医学生应该具备的最重要的能力之一，培养他们的阅读理解能力对改善当前医学英语阅读状况有着重要意义。     

我院医学生阅读医学文献的调查

目的 了解我院医学生阅读医学文献的状况，并找出影响阅读文献的原因。方法自行设计问卷，对年级的503名医学生在一年内阅读医学文献情况进行调查。结果 未阅读与阅读医学文献的学生人数有明显差异。阅读医学文献人数、篇数与不同年级相关。结论 机动时间少、不习惯和不会阅读等是造成阅读障碍的因素。     

“云平台”背景下医学专科院校计算机基础课教学改革浅议

分析了当前医学专科院校的计算机基础课存在教学安排、教师教学经验与医学素养匮乏、教学实验设备设置落后、教材与医学专业相脱节、没有"以学生为中心"组织教学的缺点。对此,提出了在"云平台"背景下医学专科院校计算机基础课改革的新模式,为新时期的教学改革提供了理论依据。     

对“阅读疗法”中图书馆界与医学界和心理学界合作的探讨

阅读疗法包含了图书馆学、医学、心理学3门学科的知识.介绍了图书馆学界、医学界、心理学界对阅读疗法研究的介入情况,并就三方合作的必要性、可行性和合作方式进行了探讨.     

浅论专科生管理教育工作的特点

专科教育是我国学历教育的重要组成部分，专科学生有其异于其他层次学生的特点，本文通过阐述专科学生在学生来源、心理性格等方面的特殊性，针对性地提出了做好专科学生管理教育工作的方法和途径。     

医学院校图书馆为医学生服务的点滴思考

本文就医学院校图书馆如何审时度势,充分发挥自身优势,全面履行图书馆的教育与服务职能,采取有效的方法及措施,为医学生提供有针对性的信息服务问题进行探讨,并提出了医学图书馆为医学生开展信息服务的策略。     

高校图书馆对大学低年级学生人文阅读的影响及实施路径

探讨了高校图书馆对大学低年级学生人文阅读的影响,分析了大学生人文阅读的困境及其原因,提出了高校图书馆促进大学低年级学生人文阅读的现实路径。     

护理专业大学生生涯不确定感现状及影响因素分析

目的:从学生的个人生涯体验入手,调查当前护理专业大学生生涯不确定感现状,探究护理专业大学生生涯不确定感所处类型特征及其影响因素。方法:以曾维希(2009年)编写的《大学生生涯状态自评量表》为测量工具,应用整群抽样,对南京医科大学护理学院一二三年级共494名学生进行调查研究。结果:从个体生涯体验入手,发现护理专业大学生普遍存在生涯未定向倾向,护理专业大学生生涯不确定感存在人口学变量和社会-心理学变量上的差异。建议:应总体上重视生涯辅导工作,加大对学生生涯教育的工作力度,力图通过生涯辅导促成学生形成生涯定向状态。     

浅议艺校图书馆的导读工作

阐述了图书馆员素质在图书馆导读工作中的重要性以及图书馆导读工作的目的,分析了艺校不同年龄段学生的阅读心理、阅读习惯和阅读需求,指出应根据读者特点采取相应的导读方式。     

体验式教学法在医学心理学课程中的应用研究

在医学心理学课程讲授中采用体验式教学法,通过角色扮演法、案例教学法、学生讲课法、电影分析法等方法,使学生在学习能力、学习积极性等方面有了显著提高,学生在公众场合的表达能力得到明显改善,并能够很好地将医学心理学的知识应用于实际工作中.     

读者阅读心理研究浅述

阐述了阅读心理的概念以及阅读心理研究的内容,探讨了读者个性心理特征以及读者阅读心理的研究方法,讨论了读者阅读心理研究的发展趋势。     

民办院校专转本学生融入问题研究

专转本是江苏省大专院校学生升入本科院校继续深造的重要方式。专转本学生并入民办院校学习生活后，新的学习和生活环境、高昂的学费、迷茫的心理状态让专转本学生难以适应新的大学生活。作为学生工作者要当好学生的引导员、组织员、疏导员，帮助学生融入和谐学院的建设中。     

医学高等学校校报读者心理探讨

重视研究读者心理,探索其发生发展规律,显示明晰的医学高校校报读者心理是做好对医学生、教师和医务工作者的新闻采访报道的重要前提,也是校报保持长久生命力的重要因素。     

电子阅览室在医学大学生信息素质教育中的作用

阐述了信息素质教育的概念及其重要性,分析了医学院校图书馆电子阅览室的现状,结合工作实际,对电子阅览室在医学生信息素质教育中应有的作用进行了探讨。     

内蒙古乡镇寄宿制学校学生心理健康状况调查及干预措施

通过对内蒙古部分乡镇寄宿制中小学校学生的调查,结果表明:乡镇寄宿制小学生表现出较差的心理健康状态,在强迫、偏执、人际关系、焦虑和情绪不平衡方面达到轻微心理问题,分析其可能原因:寄宿制小学生不善于求助,亲子沟通较少,不善于处理人际矛盾,对学业压力存在不适应以及对住宿生活难以适应的原因。乡镇寄宿制中学生中,初中生心理健康问题较少,而高中生则在强迫、焦虑、学习压力和情绪不平衡方面表现出心理健康问题。究其原因为:高中学生面临的压力较初中生更为多元,在人际交往方面也表现出比初中生较大的压力。另外,大部分初中生都能正确面对挫折,但中学生中部分学生自制力较差。在此调查结果的基础提出相应的心理干预措施及辅导方法。