区级公共图书馆开展口述历史工作的意义及实践——以顺德图书馆为例

介绍了现代口述历史的概念及发展历程,结合笔者自己的工作实践,阐述了在区级公共图书馆开展口述历史工作的必要性和紧迫性,探讨了开展口述历史工作的方法和需要注意的问题。     

口述历史与高校校史研究——以中国科学技术大学口述校史研究为例

高校校史研究是中国近现代史研究的重要领域之一.目前的校史研究论著多为以档案文献为基础的宏观叙事之作,口述历史为挖掘新史料以深化校史研究提供了有效的途径.以中国科学技术大学口述校史研究工作为例,阐述了口述历史在校史研究中的重要学术价值,并提出了开展口述历史工作的几点体会以及工作建议,以期为同行开展相关工作提供参考.     

再论国史研究与口述历史

口述历史和国史研究是史学的两个新兴分支学科,两者关系十分密切.口述历史不但弥补了国史研究文献资料的不足,而且对于探究国史发展规律和国史研究方法创新都具有重要价值.当代中国研究所作为国史研究的重镇,一直致力于口述历史的搜集、整理和研究,为推动我国口述历史的发展做了很多有益的工作.     

近年来的中国口述历史研究

近年来,口述历史在中国日益兴起,随之而来的是诸多问题与争论.文章就口述历史真实性和中国口述历史研究方向等问题发表了作者的见解.     

浅谈口述历史与图书馆地方文献馆藏建设——以云南省昭通市为例

阐述了口述历史文献的价值,分析了昭通口述历史文献资源的现状,指出口述历史是地方文献的重要组成部分,收集整理口述历史是图书馆形成特色馆藏、促进馆藏多元化的重要途径。     

关于20世纪中国科学口述史的思考——在当代中国科学口述历史学术研讨会上的发言

口述历史是口述史料.推动口述史工作,目的在于推动为科学史研究服务的史料建设,而不是要建立一门独立的史学分支.口述史料是记忆类史料的主要品种;研究20世纪中国科学史,应该利用口述史料,但必须与其他史料相互参证;亲身经历20世纪科学事业发展,并做出重要贡献的科学家和领导干部,是口述史的重点访谈对象.当前从事20世纪中国科学口述史的组织者和采访者都应该加强对20世纪中国历史发展整体图景的认识,同时在访谈中挖掘史实细节时必须遵循史学规范.     

从新闻采访到口述历史的几点实践体会

新闻采访和口述历史有共同点,但前者主要将口述视为一种手段,后者则以记录或研究历史为出发点,除依据口述者讲述外,还要查证大量文献档案加以互证.新闻记者做口述历史必须接受相应的口述访谈培训,并规范化操作.     

少儿图书馆开展少儿阅读的实践研究——以扬州市少儿图书馆为例

少儿图书馆开展少儿阅读推广工作,对提高少儿图书馆的服务水平、加强少儿素质的培养有着重要的作用。分析了我国少年儿童阅读的现状,阐述了少儿图书馆在开展少年儿童阅读推广过程中的作用,探讨了在广大少年儿童中开展阅读推广的具体做法和措施。     

关于推进少儿图书馆延伸服务工作的思考

依托公共图书馆开展延伸服务工作是当前少儿图书馆工作必须深入思考的问题。本文从少儿图书馆的内涵提升、宣传发动、主题教育、工作联动、素质提高等五个方面提出了一些具体措施,阐述了少儿图书馆延伸服务工作的思考和实践。     

试析少儿图书馆的科普建设——以广州少年儿童图书馆为例

介绍了广州少儿图书馆作为市科普基地在青少年科学知识普及方面所做的工作,并以广州少儿图书馆为例,阐述了少儿图书馆开展科普活动的形式,提出了做好少儿图书馆科普工作的策略,包括发挥基地作用、提高整体科普水平、拓宽宣传渠道、组建科普联盟等策略,以提高少年儿童的科学素质。     

基层公共图书馆开展口述历史之探讨——以通渭图书馆开展红军长征在通渭口述史为例

红军长征过境通渭,是近代通渭的重大历史事件,是中国工农红军留给通渭的一笔宝贵精神财富。然而随着年代的久远,一些不为人所知的历史史料因当事人、知情者的相继离世,而逐渐流失。通渭县图书馆作为通渭县重要的文化交流、服务与知识保存、开发中心,开展了红军长征在通渭口述历史工作,不但完善了这段历史,丰富了事件的细节,也延伸了图书馆的服务、丰富了图书馆的资源结构。     

口述历史的意义和价值——以《荷马史诗》为例

口述史本是史学的源头,西方史学史是从《荷马史诗》开始,其中的人物是半人半神,故事也属半真半假,但却毫无疑义地被尊为西方史学的滥觞。在没有发明文字以前,口耳相传的历史是人类唯一的记忆形式,因此口述的《荷马史诗》被认为是一个英雄时代的反映。《荷马史诗》作为口述历史的典型代表,显示出了口述史学相较于传统史学的特殊价值和意义。     

浅谈少儿图书馆在素质教育中的作用

论述了少儿图书馆开展素质教育的必要性,分析了少儿图书馆开展素质教育的有利因素,提出了少儿图书馆开展素质教育的实施办法。     

口述传统与口述历史

史学虽然是历史最悠久、传统最深厚的一门学科 ,但作为其中一个分支的口述史 ,却比其他学科更年轻 ,也更不成熟。口述史的研究对象已不再是传统的“故纸堆” ,而是活生生的人 ,所以极有必要借鉴人类学与民俗学的经验。但口述史研究不仅不能因此而抛弃文献、看轻文献 ,反而需要更深厚的文献功底和辨析史料的能力。正因为有文献的介入 ,口述历史才有可能从其他的口述传统中分离出来而别具一格 ,换句话说 ,将文献与口述相结合的口述史 ,是区别于人类学、民俗学的口述传统的主要特征。     

关于少儿图书馆开展志愿者活动的思考

阐述了少儿图书馆志愿者的定义,分析了少儿图书馆志愿者活动有效开展的前提与基本保障以及开展志愿者活动的意义,探讨了少儿图书馆志愿者队伍的构建与管理方式,列举了少儿图书馆志愿者活动的主要内容.     

浅谈少儿图书馆的亲子阅读

从亲子阅读的概念及其产生的原因入手,分析了少儿图书馆开展亲子阅读的必要性及存在的问题,并在此基础上提出少儿图书馆有效开展亲子阅读的策略,从而探寻少儿阅读服务工作的新模式.     

口述历史：图书馆特色馆藏建设的新领域——以兵团屯垦资料中心为例

口述历史应用于图书馆中,本来就是一种特色馆藏,结合图书馆特色馆藏建设方向开辟口述历史这一领域,对图书馆特色馆藏的发展定有较大的拓展。     

异域他乡的学术文化品位

以参加中山大学历史人类学研修班时收集到的学术资料为基础,阐述了三位专家学者在历史人类学、民族志书写、口述传统与口述历史、人类学与海外华人研究等方面的主要学术观点,总结了参加本次学术文化之旅的感悟与思考。     

女性移民·历史命运·口述实录--试论女性移民与新疆开发的关系

本文对<新疆女性移民口述实录>一书内容进行评析,通过西部女性移民口述历史,探讨在新疆当代开发建设中,在历史的书写深处被忽略被遮蔽了的女性移民存在的价值与意义.     

《口述历史电子通讯》约稿

温州大学口述历史研究所从2009年开始将创办《口述历史电子通讯》（Newsletter of Oral History，双月刊，奇数月20日），所长杨祥银博士负责编辑。该通讯将致力于推动口述历史学术信息和动态的交流与互动，拟设“最新学术信息”、“口述历史计划简介”、“新书推荐”和“著述辑录”等栏目。欢迎广大朋友积极投稿。