民族传统体育项目的校本化发展探讨———以石柱竹玲球为例

采用文献资料法、问卷调查法、录像观察法、专家访谈法、数理统计法等对民族传统体育走入学校教学实践的个案进行调研与分析,发现重庆石柱民族中学的"竹玲球"这一民族项目的开展在整个重庆是典例,在探讨民族体育校本化发展基础上,定制出具有当地民族特色的体育教学课程,促进民族体育校园化.     

高校开展传统保健体育项目意义的研究

我国传统保健体育内容丰富、形式多样,在几千年的传承中不断发展,为中华民族的文化传承、为人民身心健康做出卓越贡献;传统保健体育独特健身机理与高校体育教学目标高度吻合.传统保健体育项目不受性别、年龄、器械、场地、时间、季节的限制等特点,完全可以拓宽高校体育教学思路,丰富高校体育教学内容.     

新疆民族传统体育项目的形成特征与现状研究

笔者采用文献资料、民族学、宗教学、逻辑分析等研究方法对新疆少数民族传统体育项目的形成与现状进行较系统的理论研究,力求找出其形成特征与现存问题,并针对问题提出合理化建议,旨在向体育决策部门及研究人员提供参考.     

论彝族传统体育项目研究的抢救与保护

彝族传统体育文化是彝学研究领域中不可或缺的重要组成部分,是彝族民族文化的宝贵遗产。通过文献资料、社会调查、理论分析等研究方法,对彝族传统体育的研究现状进行了分析,并为其抢救与保护提供了理性思考。     

新疆维吾尔族传统体育发展现状研究

通过查阅资料,分析维吾尔族传统体育文化的发展现状,认为维吾尔族传统体育文化来源于传统的节日、劳动生产、宗教的信仰和对祖先的崇拜。目前在新疆地区开展的相对较好,在国家非物质文化遗产中拥有一定的地位,项目分类较多。在开展情况、组织者的身份、参加的动机、参与次数和时间、开展的场所等方面相对较好,但为其更好地发展和传承制造了一定的局限性,加上现代体育文化的冲击,维吾尔族体育文化的发展需要解决的问题还有很多。     

云南省高校开展少数民族传统体育项目的必要性研究

我国是由56个民族组成的统一多民族国家,而云南省有26个少数民族。在云南省26个民族世代相传的体育活动中,渗透着各个民族的历史,宗教信仰和文学艺术;发展和传承少数民族传统体育对云南经济发展和精神文明建设具有现实意义。少数民族传统运动的发展,从客观方面带动民族文化,解放民族地区落后、思想蔽塞的现象,通过各种比赛、活动,进一步加强了民族间的交往与联系。促进民族团结、和谐,维护社会稳定。云南高校在民族种类、人数上占有优势,然而各高校在公共体育课、体育专业课方面存在教师、场地、器材不足的现状,因此,各高校应择优补缺,并积极开展少数民族传统体育项目,同时应注重现代体育手段与少数传统体育的联合,借鉴、引进、移植各类项目“制约性”的规则,使之更为适合学校体育学的发展;不能完全舍去现代体育项目,要使少数民族传统体育项目与现代体育项目互为补充,成为行之有效的教育活动,培养学生美育、体育、智育、德育等多方面的文化教育手段。少数民族传统体育项目纳入学校体育课程可以极大地丰富学校的教学内容,使大学生在健身的同时接受民族传统文化教育,这是学校体育改革发展的需要,构建和谐校园的重要条件。有助于我省民族体育事业的发展和提高,有助于培养大学生在体育方面的能力和兴趣,为少数民族传统体育事业奠定基础,使之向前发展。     

吉林省冰雪竞技体育项目“文化自觉”的研究

本文对吉林省冰雪体育的发展状况,尤其是冰雪竞技体育项目的文化内涵进行了分析与阐释。旨在通过冰雪项目本身的文化内涵去挖掘文化自觉的重要性及实现路径。吉林省冰雪竞技体育项目有悠久的历史及深远的文化底蕴,运动员文化自觉意识的培养与提高将有利于项目水平的提高和项目文化的传播与传承。     

吉林省冰雪竞技体育项目“文化自觉”的研究

本文对吉林省冰雪体育的发展状况,尤其是冰雪竞技体育项目的文化内涵进行了分析与阐释。旨在通过冰雪项目本身的文化内涵去挖掘文化自觉的重要性及实现路径。吉林省冰雪竞技体育项目有悠久的历史及深远的文化底蕴,运动员文化自觉意识的培养与提高将有利于项目水平的提高和项目文化的传播与传承。     

球铁热浸渗铝层组织的研究

本文采用金相、显微硬度、电子探针等分析技术对球墨铸铁热浸渗铝层组织进行了研究。结果表明,球铁热浸渗铝层是由富铝层和以Fe_2Al_5为主 要相成分的扩散层所组成。扩散层的厚度受浸铝温度和浸铝时间影响,推导出 关系式为:     

广西少数民族传统体育项目“板鞋竞速”的现状与发展对策

文章运用文献资料法、调查访问法、数理统计法对广西少数民族传统体育项目“板鞋竞速”的发展现状进行统计分析。结果表明，广西“板鞋竞速”项目已具有一定的发展水平，但运动成绩不稳定。加强教练员的培养，建立健全运动训练和竞赛体系，利用高校的科研队伍对“板鞋竞速”的技术动作进一步研究，有助于促进广西少数民族传统体育项目“板鞋竞速”的发展，提高其运动成绩。     

宝安区传统体育项目学校(小学)现状分析与发展对策

为了更好地为国家培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才,国家进行建设体育传统项目学校。传统学校在广泛普及学生课外体育活动,增进学生身心健康,积极开展特色项目训练,提高学生运动技术水平,培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。     

球铁热浸渗铝工艺及渗铝球铁耐热性能的研究

本文对球墨铸铁的热浸渗铝工艺和渗铝球铁的耐热性能进行了研究。实验结果表明:采用热浸渗铝工艺可较大幅度地提高球铁的抗氧化和抗生长能力;由于铸铁成分和组织上的特点,其热浸渗铝工艺与低碳钢有所不同。     

推广哈尼族传统体育项目＂打泥巴架＂的价值及对策研究

“打泥巴架”是哈尼族的一项传统体育项目,在历史的长河进程中不断发展和进步,谱写了哈尼族的勤劳和智慧。笔者从哈尼族的历史渊源出发,追溯哈尼族的历史根源和历史中的发展流变,从它的特征,在各地区的推广意义以及现代体育文化背景下的发展价值展开论述,重视地方民族体育,有效保护民族传统体育文化资源。     

淮北市体育传统项目学校发展现状研究

本文采用文献资料法、专家调查法、问卷调查法、数理统计法,对淮北市省级以上体育传统项目学校的分布、运动训练、体育设施、参赛、人才输送进行调查和分析,探究了淮北市体育传统项目学校发展的现状,提出了结论和建议,为促进淮北市体育传统项目学校发展提供依据,为其他地市体育传统项目学校发展与提高提供了借鉴。     

邵阳市体育传统项目学校现状及发展对策研究

采用问卷调查,文献资料等研究方法,对邵阳市省级传统项目学校的体育基础设施,课余训练状况,家长支持率,体育经费,人才培养等方面的现状进行调查和实地观摩．提出了解决问题的建议和对策,探究体育传统项目学校发展的新思路以及为湖南省其他市体育传统项目学校提供借鉴．     

基于民族传统体育在实施“阳光体育运动”中的优势研究

本文通过对民族传统体育在实施“阳光体育运动”中的优势进行分析,旨在将其引入高校体育中,丰富阳光体育运动体育课程教学内容。使校园体育文化更具特色,并为“阳光体育运动”的长期开展注入新的活力。     

少数民族传统体育项目的传承与发展路径思考——基于独竹漂运动项目研究

以独竹漂运动项目为研究对象,采用文献法、调查法、访谈法等研究方法对独竹漂运动项目的传承形态与困境进行系统分析.研究认为独竹漂作为一项新兴的民族传统体育项目在传承过程中存在着比赛机制不完善、教学教材缺乏以及宣传力度不足等问题,充分认识独竹漂的价值,根据独竹漂传承形态与发展路径,结合实际有针对性地提出有效对策,为我国少数民族传统体育文化的传承与发展提供可参考理论依据.     

广西少数民族传统体育优势项目整合研究

运用逻辑分析、归纳、专家访谈等研究方法对广西少数民族传统体育项目进行了调查研究,利用竞技性、民族性、娱乐性、观赏性等几个因子对项目进行了分析归纳,形成了广西少数民族传统体育优势项目群,并根据民族、地域等特征对项目群进了整合规划,按照项目属性进行分类,争取以优势项目为突破口来推动广西少数民族传统体育的发展,打造广西品牌体育项目,增强广西少数民族传统体育项目的影响力,为重振广西体育雄风,建设西部体育强区奠定基础.     

对江西省体育传统项目学校课余体育训练的调查研究

为充分发挥体育传统项目学校培养全面发展高素质人才、培养体育后备人才的作用,本文运用实地调查法、文献资料法和专家访谈等方法对江西省4个设区市的21所体育传统项目学校的课余体育训练现状进行了调查研究。