对我国体育管理体制改革问题的初步探讨

改革是我们党在新时期建设有中国特色社会主义的重大决策与实践,是解放和发展生产力新的革命。体育要适应社会发展的需要,必须进行改革。这其中管理体制的改革是关键,只有建立完善的体育管理体制才能保证体育快速、健康发展,适应社会主义建设的需要。我国在向结合型管理体制转变的过程中,会遇到很多困难,需要我们从实际情况出发,探索前进的道路。本文从中华全国体育总会和中国奥委会的实体化、管理层次的明确化、各单项体育协会的权限划分、体育俱乐部的管理、志愿者队伍建设等方面来发表一些看法。     

转型时期举国体制对我国大众体育发展的影响及思考

大众体育举国体制符合我国国情和体育发展规律。本文在大众体育视角下对举国体制进行了界定，分析了举国体制形成的条件与特色；得出举国体制必将对大众体育的发展产生积极影响，并做出了政府要制定大众体育发展“规划”、实现体育管理社团化；突出高校办体育优势；加强基础设施建设；完善大众体育管理法规体系等思考。     

小康建设对体育教育专业培养目标定位的影响

以党的十六大把提高人民的健康素质列为全面建设小康目标之一为出发点，全面讨论了体育教育专业的培养目标定位，应根据社会发展的需要从单一的培养教师目标，向多功能目标——体育教师、社会体育指导员、体质监测员、体育研究、体育开发、体育管理复合人才转变．     

广东欠发达地区城镇社区体育均衡发展的探讨

根据国家十二五规划，我国要大力发展公共体育事业，加强公共体育设施建设，广泛开展全民健身的国家公共管理事业。通过分析广东欠发达地区城镇社区体育发展的现状，剖析欠发达地区城镇社区公共体育服务非均衡的归因，提出了广东城镇社区体育均衡发展的理论框架。加强欠发达地区城镇社区体育的发展，为广东公共体育事业稳步、健康地发展，建设体育强省提供参考。     

体育教学与心理培养

体育教学项目多，技术素质及战术要求高。从哲学的角度看，学生每开始学习一项新技术，都是一个从生疏到熟悉，由低级向高级发展的认识与实践的过程。加强体育教学的思想性就是要让全体学生本着循序渐进、量变质变的原则，从严开始，不畏艰险，一点一滴地感受体育，从而走向成功的顶点，使体育与心育有机结合在一起。本文对体育教学与心理培养进行了论述。     

体育教育专业培养目标与课程设置的比较研究

通过对国内外高等体育院校体育教育专业培养目标和课程设置的比较分析，认为当前体育教育专业培养目标应拓宽，由资师型向多作型转化，使体育教育专业呈现多功能，成为教学、训练、健身、管理等体育人才培养的中心与基地，使学生在知识结构与具体能力方面成为复合型体育人才课程设置要适应培养目标的需求，减少必修课，增加选修课，摆脱竞技体育的模式，增加理论课比例，突出技能课、娱乐课和健身手段谈等内容．提高体育教育专业课程体系的科学性与实用性     

文化自信与建设体育强国的文化基因考量

习近平同志强调指出：“加快建设体育强国，就要把握体育强国梦与中国梦息息相关的定位，把体育事业融入实现‘两个一百年’奋斗目标的大格局中去谋划。”这是新时代中国体育事业发展的使命责任与担当，同时也是中国体育事业发展的战略机遇。要实现中国体育事业由“体育大国”向“体育强国”的战略性转变，不仅需要国家经济、科技等强大的硬实力为依托，更需要文化、价值观等软实力的积淀。深入剖析和研究建设体育强国的文化基因，是坚定文化自信、道路自信的先决条件，建设体育强国的文化基因与文化自信之间相互联系、相互作用，文化自信是建设体育强国的文化深层内核，体育强国是文化自信的体育展示。坚定文化自信，为建设体育强国、健康中国提供强有力的支撑。     

论学校体育器材保护保养技巧

学校体育器材保护保养的管理工作是学校体育工作发展的重要组成部分，体育器材保护保养的好坏在很大程度上决定了学校的课外活动及体育教学的质量，对体育器材的保护保养和维修是极其再要的事情。因此，我们要思想重视，加强学校体育器材保护保养的管理。     

浅论现代科学技术条件下竞技体育的发展

科学技术对人类的影响是广泛而深远的。现代科技是竞技体育发展的基础，科技向竞技体育的渗透，促进了竞技体育理论和实践的飞速发展，但也造成负面影响。人类应该合理利用科技成果，促进竞技体育和谐、健康地发展。     

关于在警校中增设传统体育养生课程的思考

随着公安系统大练兵的开展，提出了“向教育要素质，向素质要警力，要战斗力”的要求和2008年北京奥运会的举办，越来越多的人开始关注中国传统体育和中国传统文化，并对传统体育养生产生了浓厚的兴趣。而在警校中开设传统体育养生课既有现实意义又有战略意义。通过对传统体育养生的分析，功能论证，对传统体育养生进入警校学生的体育课堂进行了研究与探讨，并提供可靠的理论依据。     

实施质量工程 全面提高教育教学质量

教学质量是高等学校的生命线,全面开展质量工程,对提高教育教学质量具有至关重要的意义。实施“六大工程”,强化内涵建设,革新人才培养模式,深度推进改革,注重队伍建设,加强教学管理等构成了以质量工程建设为核心集建设、改革、管理为一体的质量工程体系,促进教学质量的全面提高。     

高校评估对图书馆工作的影响

教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一。其目的是以评促改,以评促建,评建结合,不断提高办学水平和教学质量。本文分析了普通高校本科教学工作水平评估对高校图书馆工作的影响与作用,强调高校图书馆应抓住机遇,更好地促进图书馆事业的发展。     

高校成人教育学籍管理的现状与对策

学籍管理是整个教学管理的一个重要组成部分和基础工作,也是一项政策性很强的工作。目前高校成人高等教育学籍管理现状不容乐观,应采取切实可行的对策:1．明确管理目标,强化管理意识;2．完善管理制度,实行规范管理;3．运用现代化技术,实行计算机化、网络化管理。     

高校本科教学工作水平评估中系级档案的建设与管理

在高等学校本科教学工作水平评估活动中,系级档案是广大教师和学生在教学实践中真实写照,也是衡量基层教学单位教学质量、教学管理水平重要标志之一。因此,以评估为契机,推进系级档案建设与管理,是高校水平评估的重要基础,也是适应评估及各项工作对档案的需求。     

高师音乐教育专业琴房管理探讨

琴房是高师音乐教育专业教师、学生重要的教、学、练场所。本文就琴房管理工作中的有关问题进行探讨。     

以终身体育为指导思想提高大学体育的教学质量

体育运动对于一个人乃至整个国家的重要性日益增强，终身体育是体育运动的持续发展，是现代社会发展的需要。终身体育包含家庭体育、学校体育和社会体育，学校体育是终身体育的有机组成部分，大学体育是实施终身体育的重要环节。大学体育教育要以终身体育为指导思想，加强大学体育的教学管理，提高教学质量。     

应对经济全球化,推进我国高等教育改革与发展

讨论了经济全球化对推进我国高等教育改革与发展的作用。阐述了高等教育对外开放是经济全球化的必然产物、实施高等教育对外开放的主要任务与措施是：教师国际化、课程及教材国际化、学生国际化、科学研究国际化及教育管理国际化和质量标准国际化。最后指出应积极构建中国特色的开放的现代高等教育体系。     

关于成教统考改革的思考

课程统考是成人高等教育教学质量监控的重要手段。改学校统考为院系统考，由院系自主决定统考课程并实施统考，利大于弊，能有效地引导课程基础建设和学员自主学习。学校实施责任追究和不定期抽考应该是其趋利避弊的重要手段，是检查院系教学质量，强化成人高等教育教学质量监控的一项重要措施，也是进一步促进学校改进教学管理工作，提高教学质量的有效方法。     

高校评估对图书馆工作的影响

教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一.其目的是以评促改,以评促建,评建结合,不断提高办学水平和教学质量.本文分析了普通高校本科教学工作水平评估对高校图书馆工作的影响与作用,强调高校图书馆应抓住机遇,更好地促进图书馆事业的发展.     

运用现代教育技术,搞好开放式实验教学

开放式实验教学是完全学分制教学管理下实验教学模式改革的重要举措,新的教学与管理模式要求有新的教学手段与之相适应。文章简要介绍了在开放式实验教学中,引入现代教育技术的教学实践。通过实验教学手段的改革实践,解决了存在的问题,减轻了指导教师工作负荷,增强了学生参加实验教学的主动性,提高了实验教学效果与质量,同时,为学生自我能力培养提供了一个新型的实验教学平台。