大学生信息技能培养的探究

信息化社会的高速发展,掌握信息技能成为人类的基本生存技能之一。在高校,培养大学生的信息技能成为一项重要的研究内容,本文阐释了信息技术能力的构成要素,分析了目前大学生信息技能掌握的现状,提出了提高大学生信息技能的策略。     

大学生利用网络信息学习的方法探讨

文章在分析大学生利用网络信息进行学习时应掌握的技巧和技能的同时,探讨了大学生应学会利用信息、成为信息的主人,应选择自己的方法进行学习,同时指出了信息社会大学生在学习时应注意克服孤独感。     

重视文献检索课的教学提高大学生的信息素质

知识经济时代是一个“靠信息决策”的时代,信息的获取、分析和利用能力成为社会所需人才必备的技能。在当今,如何对大学生进行信息素质教育,行之有效地培养大学生的信息能力和信息开发能力,笔者认为应从以下做起。     

信息素养在大学生就业中的影响研究

信息素养是21世纪大学生必备的素养。在整个社会信息化进程越来越快的今天,大学生能否掌握足够的信息技能已经成为影响其就业的重要方面。随着大学毕业生逐年增多,大学生就业问题已经成为社会关注的热点。分析现今大学生信息素养的现状,探讨了信息素养在大学生就业中的影响,并提出一些提升大学生信息素养的策略。     

计算机教育在培养大学生信息素养中的作用

信息素养是信息社会中一个人基本的生存技能和终身学习的关键。大学生作为高等院校为社会培养的高级专门人才，更应该适应时代的发展，不断提高自身的信息素养。本文在分析大学生应具有的信息素养的基础上，本文在分析大学生应具有的信息素养的基础上，对加强和改进计算机教育在提高大学生信息素养的作用进行了探讨。     

山西省大学生健康信息素养现状调查研究

以山西省大学生健康信息素养问卷调查数据为基础，运用EXCEL和SPSS26.0进行统计分析，探究大学生健康信息素养现状及影响因素。调查结果显示：大学生健康信息素养受性别、学历、所学专业、生源地、家庭收入等因素影响。大学生面临不同的健康困扰、对健康信息的依赖性较高、缺乏对于专业文献信息检索方面认知的能力、对健康信息获取的途径了解不足。为提高我国大学生健康信息素养水平，应逐步培养大学生健康信息意识、提升健康信息素养相关技能、加强社会健康信息资源的传播与监管。     

高校图书馆与大学生信息素养培养研究

高校图书馆在大学生信息素养培养中具有信息资源优势、信息环境优势、信息技能优势,充分利用高校图书馆的优势,加强大学生信息素养培养,要优化信息资源、改善信息环境、提高信息技能。     

浅谈大学生信息素质教育及其意义

信息素质是当代大学生适应社会、谋求发展的必备技能,开展信息素质教育是高等教育的一项重要目标和内容。本文简要论述了信息素质的内涵,信息素质教育的意义和内容,并结合实践对高校如何开展信息素质教育提出了看法。     

信息素质内涵的扩展与高校图书馆信息素质教育的内涵

信息素质是大学生综合素质的基础，大学生就业的关键和终生创新能力的保证，关系到一所大学的核心竞争能力的强弱。信息素质应从单一信息技能的内涵有所扩展：信息技能是基础，信息观念是灵魂，信息意识是推进器，信息道德是统帅。高校图书馆信息教育有三大优势：技能优势、资源优势和导向优势。     

大学生社会技能与职业发展关系的实证研究

本研究通过调查分析,探讨大学生社会技能与职业发展的水平及关系。研究结果发现,不同类别的大学生在社会技能上存在着显著差异;不同年级的大学生在职业发展方面存在显著差异;回归分析发现大学生的社会技能水平是有效预测大学生职业发展的重要变量。     

信息素质教育的创新方法与实践

论述了开展大学生信息素质教育的必要性,从创建信息素质教育平台、培养大学生的信息技能、提高馆员素质等方面探讨了实施信息素质教育的方法与途径。     

大学生信息素养现状调查与分析

在信息技术高速发展的今天,信息素养已经成为信息时代每名成员的必备素质,具备一定的信息素养也成为社会对人才的最基本要求。本文从问卷调查入手,对大学生信息意识、信息知识、信息技能、信息道德等方面进行分析研究,在此基础上进一步提出一些有针对性的建议。     

信息时代背景下高校图书馆入学教育的系统化建设

高校图书馆的性质、任务和职能决定了其重要的教育属性。信息素养是信息时代大学生必备的基本素质．大学新生入学的信息素养教育不是简单的信息检索技能教育或图书馆用户教育，而是一个由信息知识、信息能力，以及信息意识、信息道德、信息法规和社会责任感等因素协同构成的整体，这就要求高校图书馆入学教育应该在内容和方法上都要实现信息化和系统化。     

“搜索即学习”理念下的大学生信息素养教育模式

分析当前大学生信息素养教育和"搜索即学习"特点,提出改进信息素养教育的策略,从加强学生对搜索主题理解,学生搜索过程中的信息阅读技能,学生之间的互相交流与合作,鼓励学生应用资源中的功能来提升信息处理技能,培养学生总结和分析的技能,布置学生做好记录工作等方面进行大学生信息素养教育。     

馆员信息素质与大学生信息素质教育

从对大学生实施信息素质教育的重要意义入手，阐述了高校图书馆馆员在大学生信息素质教育中的重要作用，并提出了馆员应该具备敏锐的信息意识、创新的信息能力和熟练的信息技能等信息素质，才能出色地发挥其在大学生信息素质教育中的作用。     

大学生社会技能与职业发展关系的实证研究

本研究通过调查分析,探讨大学生社会技能与职业发展的水平及关系。研究结果发现,不同类别的大学生在社 会技能上存在着显著差异;不同年级的大学生在职业发展方面存在显著差异;回归分析发现大学生的社会技能水平是有效预 测大学生职业发展的重要变量。     

大学生信息素养现状调查与分析

在信息技术高速发展的今天,信息素养已经成为信息时代每名成员的必备素质,具备一定的信息素养也成为社会对人才的最基本要求.本文从问卷调查入手,对大学生信息意识、信息知识、信息技能、信息道德等方面进行分析研究,在此基础上进一步提出一些有针对性的建议.     

大学生网络信息素养的培养

阐述了网络信息素养的主要内涵，分析了加强大学生网络信息素养培养的重要性，进而提出了大学生网络信息素养培养的措施，包括：强化信息意识，树立网络信息资源观念；加强计算机和网络技能的培训；提高英语应用能力和规范大学生的网络行为等。     

指导大学生职业生涯发展 促进毕业生就业工作良性发展

大学生就业形势日趋严峻,社会对大学生的知识、技能、综合素质要求越来越高.为了顺利完成就业,大学生不但要在大学阶段做好自己的大学职业生涯规划,还要掌握求职各方面的技能,以便提升就业竞争力,迈好走向社会的第一步.     

大学生信息道德教育的目标、要求与方式探讨

通过分析大学生信息道德失范问题给大学生自身成长和社会带来的危害,指出我国高校应当积极研究大学生信息道德教育的目标和要求,并采取多种方式系统地实施大学生信息道德教育活动,以提高大学生的信息道德水平,促进大学生的健康成长和信息社会的健康发展。