关于提高成人函授教学质量的思考

函授教学是成人教育的一种基本有效的形式之一,对推动成人教育事业的健康发展起着至关重要的作用。但是目前的成人函授教学质量令人担忧。本文从影响函授教学质量的具体原因分析入手,针对性提出了改进的措施。     

提高热工基础课程函授教学质量的对策

本文分析了《热工基础》课程函授教学的特点，提出了提高《热工基础》课程函授教学质量的对策．以提高成人高等教育的教学质量。     

新形势下党校班主任管理工作的方法与艺术

从严治校、从严施教、从严管理,是党校姓党的必然要求,学员管理在严字上下工夫,是班主任工作的职责所在。学员管理工作同时还是一个充满情感与创造的艺术事业,在严的前提下,应该做到严中有理、严中有方、严中有情、严中有细。     

如何上好高师体育函授技术课之我见

围绕如何上好高师体育函授技术课的问题，主要从五方面入手：①体育函授教育的缺点；②选用适当的教材；③分班教学；④教学方法和手段多样化；⑤开展课堂教学研究，给学员一定的自主权．围绕以上几个方面作了简要论述。     

浅谈班主任班级管理工作

班级管理是一项重要而复杂的工作,其管理水平的高低,对学生的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用,本文从四个方面重点阐述班级管理工作。     

浅谈大学班主任的管理工作

大学班主任在为社会培养全面发展的人才中发挥着重要作用，大学班主任应有端正的态度和科学的管理方法，从严到松、公平公正、处理好整体与个体的关系，还应注重班干部的培养。     

浅谈在函授教学中培养学生的元认知

解释了元认知的概念及含义，分析了函授教学中学生元认知的重要性，对教学中如何促进学生元认知发展进行了探讨。     

加强函授管理全面提高函授教育质量

随着我国高等教育的发展,正处在由精英教育向大众教育的过渡时期,普通高校的函授教育规模不断扩大,但教学质量却随之下降。而端正办学思想,狠抓教学质量是办好函授教育的关键,抓好教学管理,提高教学质量是成人高等教育生存和发展的根本保证。     

函授音乐教学改革浅谈

随着我国“改革开放”的逐步深化，教育事业出现了勃勃生机，作为教育事业中不可缺少的大项一函授教育事业发展迅速，我校的函授教育也出现了新的局面：生源越来越丰富，质量一届比一届高。函授音乐教育也是如此。但是，从函授音乐教育教学实践中，我们也发现下一些问题，对这些问题必须通过改革来逐步解决。为此，特就音乐函授教学改革的问题谈一点看法。     

成人函授高等教育的创新探析

文中通过分析认为以远程网络技术改遗传统成人函授教育是成人函授高等教育实现可持续发展的必然要求,同时提出成人函授高等教育创新必须把握的基本原则以及成人函授高等教育创新的主要内容。     

班主任管理工作浅谈

班主任是班集体的主力军,是学生在学习中的引导者,更是学生在学习道路上的启明星。班主任在教学中最主要的工作就是重点培养学生成为学习的主人并建立和谐的班集体。班主任要善于培养学生的自我管理能力,使学生的其他能力才能得以发挥。班主任是学生的领导者,对学生有很大的影响力,因而班主任必须要为学生树立一个好榜样。以下我将结合本人的教学经验谈谈几点看法。     

浅谈初中班主任的班级管理工作

初中学生正值青春期,表现出叛逆、冲动的特点。他们看似什么都懂,其实他们自控能力差,尚未建立起清晰而正确的人生观,没有明确的人生目标。这就需要初中班主任对他们耐心地进行教育,给予他们润物细无声地关爱。班主任与各科任教师及家长要有效沟通、密切配合,共同教育学生,让学生真正得到全面发展。     

电磁学函授教学内容方法的探讨

电磁学是一门历史悠久的学科，又是一门应用广泛，充满活力的学科，内容涉及面广、多，而学时少（普遍在校生包括考试约90学时）。函授生的面授课时更少，并且集中在二三周内完成，如果按照传统或普通在校生上课的方式授课，必然效果差，必须采取独特教学方法才行，经过几年的教学实践和探索积累了一些经验。本文就如何解决电磁学函授教学中“内容多，学时少而且集中，学生被动学习”的问题，以及如何培育函授生的科学思维方法和分析问题，解决问题的能力等作些探讨。1精心编写自学指导意见函授的特点是学生在自学的基础上，利用寒暑假集中…     

浅谈高等级公路养护管理工作

通过对黑龙江省高等级公路养护管理特点的分析，指出现阶段我国高等级公路养护管理存在的问题，借鉴发达国家在公路养护管理方面的先进经验，从体制改革、法规建设、技术管理、养护机械化等方面，对我国高等级公路养护管理发展提出合理对策。     

函授自学过程的指导和调控

自学环节是函授教学过程的首要环节，且贯穿整个函授教学过程的始终，并在函授教学过程中起着至关重要的作用。针对在函授教学过程中自学环节存在的问题，应加强函授自学过程的指导和调控，锻炼、培养学员自学能力，提高自学素质，以适应社会发展的需要。     

基于WEB的高职院校函授教学管理系统的研究与实现

本文结合浙江工业职业技术学院成教部开展成人教育的实际情况,对成人教育管理信息系统进行了大量的实践和探索,提出了适用于成人教育管理信息化的网络系统构成模式和数据流程方案,并在网络系统的安全性提出了独特的见解。基于B/S模式的函授教学管理系统的实现,有效解决了函授教育教学点分散管理难的问题,提高了办公效率。对于实现各种规模的继续教育或成人教育管理工作的标准化、网络化、信息化、智能化,具有一定的借鉴作用和指导意义。     

群策群力提高函授学生到课率

成人教育是在职人员提高能力和专业技术水平的一个重要途径,但受诸多因素的影响,函授面授的到课率始终得不到保障,严重影响到成人教育的质量。本文从当前成人教育面授的现状,对影响到课率的因素进行了详细分析,并提出了整改思路,期望对高校成人函授教育的建设与管理有一定的借鉴价值和指导意义。     

高等函授教学教委计算机管理系统的设计

论述了高等函授数学教条计算机管理系统综合软件的设计及其实现，对高等函教授教育的数学计算机管理进行了实用性探讨。结果表明，该综合软件具有功能全，速度快，自动程度高和实用性强等特点。     

案例教学有助于函授教学效果的提高

案例教学在普通高等教育和成人高等教育中经常采用,本文作者通过案例教学的效果分析,阐述了案例教学的必要性。     

班主任管理工作探析

班主任是班集体中的凝聚力,也是班级中的组织者、领导者和教育者,班主任的专业发展程度直接影响班级管理质量和水平。学校是班主任成长与发展的实践地方,学校管理对班主任专业发展起着非常重要的作用。因此,从专业发展视角下研究班主任的管理情况,这不但利于学校的管理和班主任的发展,而且还有利于实现学生的全面、健康发展。