高职单片机教学改革的研究与实践

随着科技水平的不断发展,单片机作为微控制器被广泛地应用在智能电器、汽车电子、工业控制等领域。高职院校普遍开设了单片机课程,单片机课程是高职电气自动化、应用电子技术等专业的专业核心课。但是传统的单片机教学模式已经无法适应社会发展的需求,改革高职单片机教学势在必行。本文在分析高职单片机教学存在的问题的基础上,重点探讨了改革高职单片机教学的措施,以期指导高职单片机教学改革。     

高职院校单片机课程教学方法的改革

随着微电子技术和计算机技术的发展,单片机在各个领域已广泛应用。许多职业院校也纷纷开设单片机课程。使学生能够运用单片机进行工业控制、智能仪器、节能技术等工作,我校也在自动化专业中开设了单片机课程。但由于单片机课程传统的教学方法存在较多弊端,达不到较好的教学效果,无法满足当代社会对现代电子技术类人才的要求。因此,本文就单片机课程的教学方法进行探讨。     

机械类专业单片机原理及应用课程的教改探索

《单片机原理及应用》是机械类专业一门重要的专业技术基础课，本文针对该课程实践性和应用性强的特点，从课堂教学、实践环节和考核方式等三方面提出了关于单片机课程教学改革的一些观点。     

职业学校单片机教学改革的发展方向

单片机课程是技职校机电一体化专业的重要课程,具有较强的综合性、实践性等特点。根据目前技职校单片机课程教学现状,针对现行单片机教学和应用中存在的问题,以通过学生自主出题、共同研讨的方法,使学生由被动学习变为主动学习。培养了学生自主学习的能力,调动学生学习的积极性。     

关于高职高专单片机课程立体教学模式探讨

单片机教学课程是电子信息技术、应用电子技术、通信技术、电气自动化、机电一体化等专业必学的核心课程,课堂知识教学与技能操作实践能否有机结合是决定教学质量高低、学生就业难易的关键。本文针对现行单片机教学模式的不足,探讨教学改革的新体系,提出了"立体教学"的单片机课程立体教学模式。     

工匠精神融入单片机创新设计教学中的探索

单片机课程是高职院校电子信息、电气自动化专业的专业基础课,其实践性和操作性非常强。工匠精神是一种精益求精、追求卓越的精神品质。将单片机创新设计课程与工匠精神相融合,推进单片机创新设计课程思政教学改革,对于提高学生的教学效果意义深刻。     

基于应用型人才培养的单片机原理教学改革研究

单片机原理课程对于电子、电信、计算机和自动控制等专业的学生来说是一门重要的专业基础课程，但由于长期以来大都采用传统的教学模式，缺乏一定的改革和创新，导致单片机原理课程的教学内容和手段都显得陈旧。针对这种状况．我们引入多媒体教学和传统教学模式相结合、汇编语言教学中引入标准C语言、学生研究性学习项目立项和Keil C51等几方面来进行探索性的改革，通过问卷调查的方式发现，大部分学生对单片机原理的教学改革是认可的。     

《单片相应用技术》课程标准及其实踐研究

单片机课程是电子信息工程技术专业一门十分重要的课程。本文首先介绍了单片机课程教学中的现状,然后阐述了《单片机应用技术》课程标准设计及实践。     

《单片机应用技术》课程标准及其实践研究

单片机课程是电子信息工程技术专业一门十分重要的课程。本文首先介绍了单片机课程教学中的现状,然后阐述了《单片机应用技术》课程标准设计及实践。     

“互联网+”环境下计算机专业单片机课程的教学新方法研究

文章着重分析了计算机专业单片机课程教学存在的问题,探索了"互联网+"环境下计算机专业单片机课程教学的新方法,并以CDIO教学方法为例,对计算机专业单片机课程教学新方法进行了具体分析,以促进"互联网+"环境下计算机专业单片机课程教学创新。实现阶段是设计方案转化为成果的阶段,学生在教师的指导下实施设计方案。并且,教师需要对学生进行适当的指导,分别为学生软/硬件设计方案的实施提出中肯的意见,保证学生的正确学习方向和探究方向。     

“单片机原理与应用”课程教学改革的探讨

“单片机原理与应用”（以下简称“单片机”）课程是电子信息、机电一体化和自动控制等理工科专业的重要专业基础课，也是这类专业培养高级应用型技术人才实际工作能力的基础型教学环节。本文针对现“单片机”课程理论与实践教学中存在的种种蔽端，系统地阐述和分析了理论与实践教学改革的方略和实施的具体措施。     

以工程项目实训为切入点的单片机教学方法的研究

工程项目实训法是近年来针对理工科专业中具有实践性和应用性特点课程的一种有效教学方式。它以工程项目为牵引,以教学互动为手段,以培养学生理论素养、动手能力、创新能力、合作交往能力以及责任意识为目标的教学方法。单片机原理及应用是自动化、电子信息工程和通信工程等专业的一门专业基础课,具有典型的理论和实践相结合的特征。该文针对单片机教学中存在的问题,提出把工程项目实训教学法应用于单片机课程的教学,并结合实例阐述了工程项目实训法的具体实现过程。     

微课与工程案例相结合的单片机课程教学改革研究

单片机是嵌入式及物联网专业的一门专业基础课,其教学效果将直接影响学生的动手能力和专业自信。由于该课程知识点多、应用场景繁杂等特点,学生学习难度较大,教学效果不理想。针对该教学现状,分析了单片机课程教学及当代学生学习的特点,该文阐述了将工程实践案例和微课程相结合的单片机课程教学改革模式,以工程案例突出知识运用,通过微课加强基础知识的学习,通过考核方式改革和学科竞赛强化能力培养。实践证明,该方法能够有效提升学生的学习兴趣,教学效果明显改善。     

单片微机原理及应用示范教学的建设

单片机是一门应用性和综合性强的课程。它既是电子信息类专业的一门重要的基础课程，也是专业学生进一步学习提高的基础。文中对成都理工大学测控技术与仪器专业单片机课程改革进行了探究，介绍了课程改革的具体措施及实施效果。     

高职单片机课程教学改革浅析

单片机是软件硬件结合,实用性很强的一门实践课程,也是应用电子技术、光电子技术、通信技术及自动化控制等专业的一门核心课程。随着社会和单位对实用人才需求的不断变化,单片机课程的教学改革和实践需要不断深入,不断创新。该文从目前单片机教学的现状和存在的问题分析入手,从教学方法、教学内容、教学实践、考核体系等方面进行论述,浅析单片机课程教学改革的方向和采取的措施,以适应新时期社会和企事业单位对人才需求的变化,使高职教育与社会需求密切结合而不脱轨,培养出一批高素质创新型人才。     

提高单片机教学质量若干问题的思考

随着电子技术的迅速发展而出现的微型机，给人类生活带来了根本性的变化。目前，单片机以其高可靠性、高性价比，在工业控制、智能仪表、家用电器、办公自动化等领域得到极为广泛的应用，因此，我校机制专业、机电专业、电气专业、计算机专业都开设了单片机课程。由于该门课程涉及知识面广、容量大，给学生的学习带来了很多困难，因此，研究、改革这门课程的教学就十分必要。本文结合教学实际，仅就加强学生的自学能力、完善教学内容、更新教学形式等几个问题谈谈自己的想法，以供讨论。一、加强学生自学能力的思考单片机这门课内容多，涉及…     

浅析单片机实验教学

单片机由于其控制功能强、可靠性高、体积小、价格低等特点,在智能仪器仪表、工业测控、家用电器等领域得到了非常广泛的应用。基于此,差不多每所高校在机电、自动控制、应用电子等工科专业中都开设了＂单片机原理与应用＂课程,该课程作为一门实践性很强的专业课程,必须要有一套合适的单片机实验平台和实验项目来配合教学才能实现教学目标。本论文结合作者的实际工作需求,研究51系列单片机教学多功能实验开发板的设计与实现中的关键技术问题。     

结合Proteus提高单片机课程教学效果的思考

单片机是电气自动化专业一门重要的专业必修课程,也是一门技术性和实践性很强的学科。该课程的特点是概念多、名词多、逻辑性强、连惯性强、内容抽象,对于初学者来说,入门比较难。本文提出几个措施来提高单片机的课程教学效果。     

单片机课程实践教学研究

随着高校教学更加注重对学生应用能力的培养,实践类课程越来越受到教育者的重视。文章选取应用性较强、开设专业较广的单片机实践课程作为研究对象,研究了实践教学中多种教学手段的特性,分析了影响学生学习单片机的因素。针对学生学习单片机过程中所表现出的特点,结合单片机课程的教学重点,建议将单片机课程教学划分成多个层次,并给出了相应层次的实践教学方案。     

《单片机应用》精品课程建设与实践

单片机应用是高职电子类、自动化类相关专业的专业核心课程,积极推进课程改革与精品课程建设,对于加快电子技术领域高素质技能型人才的培养起着至关重要的作用,也是一项重要的课题研究。本文概述了我校单片机应用精品课程建设的过程和初步成果。