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本文通过对高职高专形体课教学的内容,形式、特点等元素的综合分析,从和谐与美的角度,探讨了高职学院教学的特点,通过利用体育载体,构建形体技能教育与职业素质教育有机结合的大平台,构建一个符合高职高专院校学生的心理、生理发展规律与运动规律的形体课教学新模式。 相似文献
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运用测量、统计、比较、问卷调查等方法,对河北科技师范学院2001级26名具有“溜肩”不良形体的学生进行了形体健康课的教学实验。通过1年的教学,有效地矫正了学生“溜肩”的不良形体,并使其心理得到了良好的改善,培养了高校学生自我锻炼习惯,为终身体育意识的形成打下了坚实的基础。 相似文献
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论体育心理学在高校体育教学中的作用及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
运用体育心理学知识,遵循学生心理活动规律组织教学是提高体育教学质量行之有效的方法.本文试图通过对体育心理学的认识,结合体育教学中学生心理状态与各种心理活动的具体规律,为教学过程中采取合理的教学和训练措施提供科学的依据. 相似文献
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陈冬 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2005,4(4):89-90
形体选项课是集体现形体美与健身于一体的运动项目.本文根据女生的心理、生理特点,分析了高校女生为什么喜爱形体选项课,并结合形体选项课的实际情况与实践中的教学效果,提出了在形体选项课教学中的几点教学方法. 相似文献
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陈冬 《渝西学院学报(自然科学版)》2005,4(4):89-90
形体选项课是集体现形体美与健身于一体的运动项目.本文根据女生的心理、生理特点,分析了高校女生为什么喜爱形体选项课,并结合形体选项课的实际情况与实践中的教学效果,提出了在形体选项课教学中的几点教学方法. 相似文献
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徐启斌 《上饶师范学院学报》2001,21(4):58-60
思想课课堂组织教学对思政课教学任务的完成有着特别重要的意义。思政课教师必须适应素质教育的时代需要,更新有关课堂组织教学的观念,综合运用课堂纪律,教学艺术,教师人格力量,非言语行为,学生心理规律等多种手段和方法认真做好课堂组织教学工作。 相似文献
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本文运用文献资料等方法,对中学跳山羊教学中学生胆怯心理的导致因素以及应对策略进行了分析与探讨。中学体育教学要从实际出发,了解学生的心理特点,遵循技术教学规律,才能更好的实现教学目标。 相似文献
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本文通过观察和实验对比的方法对高等职业院校篮球课进行了实验研究。结果表明运用篮球游戏进行教学,不仅提高了学生的学习兴趣、技战术水平,也培养了学生团结协作的能力,增强了学生的体质,提高了教学质量,并且篮球游戏在篮球教学的准备部分、基本部分、结束部分应当遵循教学规律合理运用,这样才能达到更好的教学效果在篮球教学中起到积极促进作用。 相似文献
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从因生施教、口传身授、提高鉴赏的教学方式入手,在旅游专业的形体课教学中融入舞蹈教育,将艺术与教育相结合,让学生在舞蹈艺术的熏陶、荡涤下,提高审美意识,唤起对舞蹈、对生活的热爱并从中感受舞蹈艺术的真、善、美,以陶冶情操,遵循美的规律从而塑造出高雅的气质和青春的魅力。 相似文献
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"英语教学生活化"不仅遵循了初中生心理发展特点和教育教学规律,而且能促进学生英语综合素质的提高,切实培养学生为交际初步运用英语的能力,使英语课堂教学充满活力,使课堂教学效率与教学质量不断提高。英语课堂教学方式要符合学生年龄,贴近学生认知规律;并以作业为桥梁,实现生活化的再扩展;丰富学生英语生活实践体验,以培养学生英语应用能力。 相似文献
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在《机械制图》课的教学过程中,在遵循教学规律的行动导向教学法、强调调整教师的教学思路、调动学生积极性等几个方面培养学生智能。 相似文献
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课堂教学是教师引起、维持与促进学生学习行为的一种探究活动。引课作为课堂教学的起始,它是承上启下、促进教学任务完成的一个重要环节。引课的好坏,直接影响学生学习、探究、进取的和谐气氛。因而,本文从学生心理的基本特点、引课应遵循的一些教学原则,联系自己平时的教学实践,提出一些符合学生学习心理的引课方法。旨在与大家共同探讨,如何改进学生的学习方式,转变教师的教学理念,提高教学效益。 相似文献
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高校为女生开设形体训练课,既能体现培养目标,又能适合女生的生理心理,因此,有必要在高师院校中广泛开展对女生的形体训练。 1 为女生开设形体训练课的意义和作用形体训练是向学生进行精神文明教育和美育教育,塑造优美身体形态的一门课,它是以人体科学为基础的形体动作训练,是以改变学生形体动作的原始状态、提高灵活性、增强可塑性为目的形体技巧训练。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2020,(1)
高校思政课实践教学是思政课教师基于思政课教材体系,围绕思政课教学内容,遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律,根据高校思政课教学的目标和要求,通过开放性多边互动方式,有目的有计划地改造学生主观世界,优化学生主体能力的教学活动。当前思政课实践教学在体系建设中存在定位不准,教学内容和目标缺乏顶层设计,考评体系不科学,缺乏长效保障机制等问题。构建思政课实践教学体系,需构建契合新时代要求的思政课实践教学新理念,德智体美劳全面培养的目标体系,整体相融的教学内容体系,丰富多彩的实践教学载体,健全完善、科学系统的综合评价体系,利于形成合力的条件保障机制。 相似文献
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高职院校旅游专业中,开展形体教育,意义至关重要.通过分析高职旅游形体教学的意义,探讨了形体教学的价值所在,提出开设形体课的策略,旨在促进高职学生的全面发展. 相似文献
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为了旗应文秘专业素质教育的要求,中职文秘专业的传统教学必须进行改革。本文主要从形体课的作用来探讨形体课的教学内容和教学方法。形体课对培养文秘专业学生的职业素质,以及形成良好外在职业形象有着很大的作用。 相似文献
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本文从普通高校足球选项课教学的实际情况出发,根据体育教学、训练原理和足球运动的规律,将运动心理学原理与足球选项课教学紧密结合.通过对学生在教学过程中心理变化特点的掌握,根据学生在学习和掌握技术动作时的心理活动规律,组织教学活动,从而减少教学的盲目性,促进学生的全面发展,提高教学质量. 相似文献