音乐节奏教学探讨

音乐节奏教学,是师范院校音乐教学的重要内容。提高学生的音乐技能,首先要加强节奏教学与训练。作者从实践中体验到:从浅入深,坚持经常性训练,运用对比方法,加强对特殊性节奏的练习以及重视理论与实践结合,促进节奏感觉形成,是提高节奏教学的重要途径。     

音乐节奏辅助少年运动员蛙泳训练的实验研究

目的 研究音乐辅助蛙泳节奏训练在基层少体校训练中,对运动员蛙泳节奏、训练效果的影响.方法 选取漳州市游泳少体校16名蛙泳二级运动员,随机分为实验组(音乐辅助)和对照组(传统训练)进行为期8周的教学实验.结果 通过8周音乐节奏辅助蛙泳训练,实验组在陆上跳绳、弹力绳快速蛙泳手练习效果方面明显优于对照组(P<0.05);在8...     

浅谈音乐教学中的单声部节奏训练

视唱练耳课程作为音乐专业教育中的基础课程,被归类于学习音乐专业的不可或却的专业课程.它的过程是一种综合性、多元化的教与学的过程,不是以体现老师的讲解作为主要授课形式.     

中长跑节奏训练与比赛节奏

中长跑是基础性体育项目,该项目练习时动作非常的单一,而且枯燥无味,加之运动负荷量非常的大,以至于运动员对此产生了畏惧心理,尤其是女运动员,练习自觉性比较差。在中长跑节奏训练过程中,应当采用多元化的教学方法,将技术和比赛战术结合在一起,充分发挥学生们的积极性、主观能动性,激发他们的热情。该文将对中长跑节奏训练方法进行分析,并在此基础上就比赛过程中的采用的战术,谈一下自己的观点。     

浅谈攀岩运动员的节奏训练

攀岩节奏感是影响攀岩成绩的关键因素之一,发展运动员节奏能力有助于提高技术动作质量和运动成绩。本文从攀岩运动员节奏能力的影响因素出发,探索提高攀岩运动员节奏能力的方法,主要从专项协调能力训练、机能储备训练、心理训练、节奏意识训练四个方面促进运动员的攀岩节奏能力的大幅度提高。     

节奏训练的生动性探微

文章立足学科课堂教学,遵循理论与实践相结合的原则,从宏观到微观,围绕课堂教学的多个侧面,对视唱练耳课的节奏训练的生动性进行了细致入微的探究,并摸索出了一套行之有效的教法和学法。     

论述中国舞蹈音乐的节奏

通过不同角度论述舞蹈节奏的来源,人体动作是产生节奏的原因。从节奏的历史观,说明节奏感是一定历史条件下的产物,并非绝对、固定、永恒不变的。纵观中西方不同节奏的审美依据,阐述了中国民间舞蹈音乐中,不平均的节奏脉搏。说明了舞蹈音乐的伸缩节奏,来源于舞蹈动作的需要。     

浅析音乐节奏对体育运动的影响

随着体育运动的日益发展，音乐作为体育运动的一种表现形式和运动训练的辅助手段，已逐步被一些项目所采用。为搞清音乐与体育的结合点，通过音乐与体育的节奏性特点，阐述了音乐的节奏性规律对体育运动的影响，在某些体育运动项目中采用音乐伴奏可以提高运动成绩，同时，音乐又以它独有的魅力直接表达体育的美，分析音乐与体育的结合机制，有利于进一步促进音乐在体育领域里的应用，并且，音乐对培养运动节奏感有很大帮助。     

从节奏变化谈三级跳远训练趋势

从节奏出发对世界优秀三级跳远运动员进行对比与分析，探讨现代三级跳远的训练趋势。     

谈节奏训练在英语听力教学中的运用

重点指出并强调了节奏在英语听力理解中的重要性及其作用，并结合具体训练方法，以提高学生的听力理解能力。     

珍珠球比赛节奏探讨

为控制珍珠球比赛节奏,提高竞技训练水平,文章运用文献资料、观察、逻辑等方法对这一复杂比赛现象进行了探讨.影响因素主要有心理与精神因素、个人与全队的关系、队员的临场应变能力和队员战术意识的强弱等.建议从技术、战术和比赛三个层面上重视节奏的控制训练.     

将音乐融入体育运动训练中的探讨

通过探寻音乐与体育运动的相关特征，讨论了将乐曲有机融入体育运动训练中的可能性与可行性，并提出合理应用和需要注意的问题．     

将音乐融入体育运动训练中的探讨

通过探寻音乐与体育运动的相关特征,讨论了将乐曲有机融入体育运动训练中的可能性与可行性,并提出合理应用和需要注意的问题.     

论人体生物节奏对运动训练的影响

在训练过程中,教练员不仅要掌握专项训练和竞技规律,收集反映运动员心理、生理变化的各种信息,而且还要掌握运动员的生物节奏。因为生物节奏对人的行为有较大的影响。一个人有时体力充沛、精神焕发、情绪高涨;思路敏捷、记忆力强;有时却浑身困乏,情绪消沉,思维迟钝、记忆力下降。这与生物节奏的周期性变化有着密切的联系,并且它将影响运动员的训练效果,因此,在训练过程中,教练员不仅要注意运动量和强度等方面的问题,而且还要掌握运动员的生物节奏,使训练更加科学。一、人体生物节奏的概述本世纪初,德国内科医生威尔赫姆·弗里斯和奥地利心理学家赫尔曼·斯瓦波达,通过长期的观察,发现人体存在着以23天为周期的体力盛衰,以及以28天为周期的情绪波动。奥地利的阿尔弗累特·泰尔其尔教授,发现人体的智力是以33天为波动周期的。人们把这三位科学家发现的三个生物节奏总结为“人体生物三节律”,外国人叫做“PSZ”周期学说。     

对现代篮球进攻战术节奏的探讨

运用录相观察法、文献资料法等方法对篮球比赛节奏中的进攻战术节奏组成和影响因素进行研究分析，初步勾画了篮球进攻战术节奏的基本框架，并就影响篮球进攻战术节奏的因素进行了探讨。提出了提高篮球进攻战术节奏控制能力的建议，为篮球运动员和教练员的训练和比赛提供参考。     

一种基于谱分析的音乐节奏识别算法

为了能够获得音乐节奏信息，在信号能量分析，确定信号能量的起伏之后，采用信号整倍数抽值的方法减少有待分析的数据量，对抽值后的信号数据进行AR模型功率谱估计，从而在频率域寻找出音乐信号的能量起伏周期，确定乐音信号的节奏．     

从节奏变化谈三级跳远训练趋势

从节秦出发对世界优秀三级跳远运动员进行对比与分析，探讨现代三级跳远的训练趋势。     

论音乐的节奏

节奏是音乐的骨架,它对音乐具有非常重要的意义。人类对节奏的认识和掌握经历了漫长的历史时期,由简单到复杂,由感性到理性,从而指导了音乐实践。由于民族的差别,形成了许多富于特色的节奏形态,在漫长的文化交流中,互相吸收并融化在自己的音乐中,大大地丰富了音乐的表现力。节奏的情感意蕴是相对的、灵活多变的,不同的节奏形态表达着不同的音乐意境。也就是说,节奏是音乐的生命。