科技评估的国际经验及对我国的借鉴意义

自上世纪初以来,各国陆续开展了科技评估工作,随着我国科技投入的不断增加,建立和完善科技评估体系成为推动我国科技创新的重要环节。本文立足于世界科技迅猛发展的环境之中,具体分析了发达国家建立科技评估体系的过程与方法,借鉴国外科技评估的经验,结合我国开展的科技评估工作,提出了完善我国科技评估体系的对策。     

生态翻译视角下的翻译人才评估研究

不同国家和民族之间的交流日益增多，需要更多更优秀的翻译人才。如何评价翻译人才的质量，本文依据“生态翻译学”的观点，从三个方面建立翻译人才评估体系：一是对翻译人才基本能力的衡量，二是对翻译人才专业水平的考察；三是对翻译人才专业素养的判定。通过对翻译人才质量的评估研究，希望为我国建立科学合理的翻译人才评估体系提供参考和借鉴。     

检察机关案件质量监督评估机制初探

目前,我国检察系统尚无统一的案件质量监督评估体系,没有一套完整、科学的案件管理理论及实践体系。现有的检察机关案件质量管理工作,有其合理性的一面,但也存在不少问题,以成立专门的案件管理机构的方式来加强案件管理,正逐渐被广泛认可。对此,建立监督和评估相分离的案件质量管理机制显得十分必要。     

试谈建立多维的大学英语教学评估体系

教学评估体系对大学英语教学的实施具有很强的导向和质量监控作用,但现行的大学英语教学评估体系不容乐观。在大学英语教学改革中要确立新的教学评估理念,制定科学的教学评估内容和标准,灵活运用多种评估方法。只有这样才能建立多维的大学英语教学评估体系,真正促进大学英语教学的全面发展。     

印度高校评估过程、指标体系与测量方法对我国"双一流"大学综合评估的启示

印度曾是英国重要的殖民地,其行政体制受英国影响较大,高等教育评估体系也深受英国的影响,近年来印度高校评估体系历经多次改革日趋完善.阐述印度高校评估体系70多年发展历程,并根据2017年最新修订版的印度高校评估体系框架,综合归纳了高校评估的具体过程及评价结果的分级标准,综合比较2013年与2017年评估指标和权重的变化趋势,最后剖析了印度高校评估结果测量方法,以期从评估指标体系、测量方法、评估方式及评估过程等4个方面为我国"双一流"大学综合评估体系构建和完善提供政策参考.     

构建高校图书馆全面质量管理服务保障体系与评估体系的研究

将全面质量管理引入高校图书馆建设事业，提出了构建高校图书馆全面质量管理服务保障体系和评估体系必须贯彻视读为“上帝”，视全面质量管理为生命，视读需求为最高目标的指导思想，必须建立全员参与的全过程质量管理的服务保障体系和评估体系。     

IP质量的模糊综合评判方法

在IP的开发过程中质量评估是一个十分重要的环节。目前国际上使用较为广泛的是Opcn MORE和QIP，但其存在主观误差较大等缺点。在分析质量评估因素的基础上，提出了面向用户的4个因素(功能性、性能、可用性、可靠性)和面向开发者的两个质量因素(可维护性、可重用性)，建立了采用模糊综合评判方法进行IP评估的质量评估体系。评估实例表明，建立的评估体系对IP的评估更为科学、客观。     

商业银行类上市公司资产质量评估体系构建

资产质量的有效评估是资产经营的起点与根本,也是其终点与目标。鉴于当前商业银行类上市公司的资产质量评估做的不够全面与合理的局面,建立一套商业银行类上市公司资产质量评估体系显得迫在眉睫。     

顶岗实习质量评估问题的思考

顶岗实习质量评估主要存在两项问题,即外部评估的缺失和内部评估的失灵。问题根源在于传统职教质量评估模式的影响,顶岗实习质量观的偏差,政府对质量定位的偏差,其解决办法包括创新顶岗实习质量评估理念和质量观,建立有效的政府介入、退出机制和社会力量参与机制,优化内部评估体系,以确保顶岗实习质量评估的实效,提升职教人才培养质量。     

课堂教学质量评估体系初探

建立完善的课堂教学评估体系,对促进教员教学质量的提高、规范基地教学质量管理以及基地教学改革有重要的积极作用。本文从分析现行评估存在的问题入手,提出建立多元化、分层次的评估体系,采取同行评教、学兵网上评教和教学督导组与专家评教相结合的评估方法,促进课堂教学模式改革和课堂教学质量的提高。     

我国基础研究绩效评估体系研究

在我国的基础研究绩效评估中,最主要的问题就是缺乏宏观层面的绩效评估体系,利用传统的投入产出模型,以基础研究的绩效产生机制为依据,以其绩效表现形式为基础,并针对宏观评估的特点,选用定量评估作为主要评估方法,从而尝试性地建立了宏观层面的绩效评估体系.     

高等学校教学评估国内外领域研究现状

本文通过对美国、英国、俄罗斯等先进国家高等学校评估方法历史和现状的研究,吸取有益经验,对建立具有我国高等学校特点的教学评估体系会大有帮助。     

中压配电网综合评估体系的建立和应用

针对中压配电网的特点,建立了中压配电网综合评价体系,该体系由供电可靠性评估、电能质量评估、充裕性评估、适应性评估和经济性评估五部分构成.利用该体系可对中压配电网的现状及其规划方案的技术性和经济性进行全面考核与评价.给出了具体的评价指标及介绍了基于熵权的综合评估方法在中压配电网评价中的应用.算例证明了该体系的实用性和可行性.     

高校科技评估指标体系的科学化探析

高校建立科学的科技评估指标体系，是作好科技评估工作的重要依据，主要从科技评估的内涵，开展科技评估的重要性以及目前高校评估中存在的问题，提出高校应建立科学的评估体系以及对高校科技评估体系的几点建议。     

我国高等教育专业评估组织发展的对策构想

建立专业评估组织是完善我国高等教育质量保障体系的重要一环。文章认为我国高等教育专业评估组织发展需要形成整体观念,不仅要进行组织外的环境治理,组织内部建设也十分重要。此外,还需统筹考虑各类资源,充分发挥专业评估组织整体功能。     

科技评估的国际经验分析与借鉴

自20世纪初以来,各国都陆续开展了科技评估工作,并形成了较为完善的科技评估体系,借鉴国外科技评估的成功经验．有助于我国科技评估工作的健康有效发展,有助于提高我国科技评估的质量和效率。     

浅析纳税评估工作的问题及建议

纳税评估工作作为一种现代税收管理方式，对强化税源管理、优化服务、构建和谐征纳关系有着重要工作，但我国目前纳税评估制度仍存在许多缺陷和不足，应从明确法律地位、拓宽信息来源渠道、成立专门的评估机构、建立完善的纳税评估体系等方面着手，推动我国纳税评估工作的顺利展开。     

独立学院体育课堂教学质量评估体系的设计与研究

根据教育科学理论、教学经验和目前独立学院的实际，建立了一套体育课堂教学质量定量评估指标体系。该体系有一级指标5项（教学准备、教学态度、教学方法、运动负荷和教学效果）和18项二级指标，文中对各级指标内涵和权重设置做了阐述，对独立学院体育课堂教学质量评估提供参考。     

基于改进分层分析法的本科毕业设计质量保证研究

毕业设计是高等学校培养高素质综合型人才的重要实践教学环节，毕业设计质量是衡量学校教学质量和学生学术水平的一个有效的方法。但是，目前的本科毕业设计并未建立起一套直观的质量保证机制。由于主观因素的影响，分层分析方法（AHP）在实际操作中常常不能得到一致性结果，从而造成结果可信度降低。本文对于影响毕业设计质量相关的因素进行了分析。使用改进的分层分析法建立了本科毕业质量评估体系，设计了评估模型并给出了评估结果的计算方法。     

政府绩效评估体系研究的又一新成果——评盛明科副教授的《服务型政府绩效评估体系构建与制度安排研究》

盛明科副教授的《服务型政府绩效评估体系构建与制度安排研究》一书以我国行政管理体制改革为宏观背景,通过反思目前我国政府绩效评估实践和理论研究,研究了以服务型政府建设为导向的政府绩效评估体系构建问题。该选题具有较强的理论价值与现实意义,全书体系较完整、内容较丰富、观点较有新意,堪称政府绩效评估体系建设研究的又一新成果。