校企联合培养市场营销人才的模式研究

营销人才的培养要适应营销环境变化和企业营销实践的需要,实施“校企联合培养模式”,以市场和就业为导向,本着“理论教学够用”的原则,强化实践教学环节,培养具有创新意识、创新能力和较强应用能力的营销人才,实现校企双赢。     

煤炭主体专业校企订单培养模式的构建与实践

培养适应煤炭行业发展需求的应用创新型工程技术人才是煤炭高校的重要任务。校企联合订单式培养模式有利于调动校企双方的主动性、积极性,有利于校企教学资源共享,是实现煤炭行业人才培养需求与目标的可靠途径。为满足企业需求,进一步强化学生的实践动手能力,山东科技大学按照"卓越工程师培养计划"的要求,构建了"三层次,五模块"的实践教学体系,探讨了订单培养模式下实践教学体系的关键问题,是对卓越工程师培养模式的有益探索。     

基于校企联合地方工科大学生实践教学模式研究

本文分析了传统实践教学中存在的不足,论述了校企联合实践教学的意义,针对地方工科大学毕业生解决实际问题能力不足的问题,阐述了校企联合实践教学培养模式,可以实现高等院校和企业优势资源互补,同时也有利于培养学生的动手能力和解决实际生产问题的能力。     

校企合作基地建设模式与机制研究

校企合作是指学校与社会上相关企业、事业单位及其他各种工作部门之间的合作关系。校企合作是高职院校不可或缺的基础条件，是培养高职人才的有效途径。借鉴国外高职教学校企合作模式的成功经验，培养社会和企业急需的应用型高技能人才，校企合作教育要按工学交替的教学安排，打破传统理论教学的系统性，建立基于能力为主导的实践教学体系，汇聚政府、学校、企业三方力量，走出一条适合我我国特色的校企合作之路。     

刑事诉讼法案例跟踪模拟教学研究

诉讼实践案例是刑事诉讼法学案例教学最常用的一种案例来源,易于依据时间脉络进行知识点的逐一及综合跟踪教学。本文分析诉讼实践案例跟踪模拟教学的必要性,探讨案例跟踪模拟教学的组织与施行的重点及原则,明确诉讼实践案例的跟踪模拟教学模式有利于锻炼学生的自主学习和融会贯通综合分析问题的能力,对于教学内容的理解与掌握有良好的效果。     

高职营销与策划专业校企合作模式的探讨

校企合作在高职营销与策划专业人才培养过程中有着拓展专业教育资源、提高学生市场适应能力、促进学生就业的重要意义;高职营销与策划专业在开展校企合作的过程中存在学院管理制度约束、企业接洽困难、与企业目标不统一和家长学生不理解等诸多问题;建议从提高认识、争取政府支持、实现与企业目标一体化、做好校企合作的管理和多途径寻找合作方式五方面入手,进一步完善校企合作模式。     

高职物流管理专业校企合作模式研究与实践

该文以山东信息职业技术学院(以下简称该院)物流管理专业同京东物流集团山东分公司(以下简称京东物流)的校企合作实践为案例,深入探究物流管理专业的校企合作模式,并进行了实践,以期为其他院校的校企合作提供借鉴与参考。校企合作就是高职院校在原有学校教育教学模式的基础上,引进企业共同参与教学过程,切实提高学生的实践动手能力,为社会培养满足企业岗位需求的技能人才,是对学校教育的有效补充。目前教育部正在大力推进职业教育校企合作的开展,各职业院校也积极参与其中。校企合作的形式不断推陈出新,校企合作的内容不断加深,各新闻媒介也不断有典型案例刊载。沐浴着教育改革的春风,山东信息职业技术学院也正在积极进行校企合作实践。     

通信工程专业校企合作培养模式探索

校企合作是高校培养应用型人才的有效模式,是实现企业、学校和学生三赢的重要举措;有利于学生的全面发展,实现学校的人才培养和社会需求无缝对接。从校企合作的内涵入手,分析了校企合作的现实意义,并在此基础上着重探讨了我校通信工程专业与中兴通讯公司校企合作的培养模式。     

浅析医药营销人才的市场需求变化与培养模式的改进

目的:探讨医药营销人才培养模式的改进。方法:在分析医药营销人才的需求变化。结果:人才培养模式改进的措施,课程体系、实验实训、校企合作等方面。结论:增强医药营销毕业生综合素质与企业人才需求之间的差距,从而提高学生的职业素养与能力。     

校企合作模式在技校发展中的优势

校企合作,有利于技校发展和学校师资队伍建设,也有利于企业利用学校优势发展生产,最终实现校企互惠双赢的新局面。本文从校企合作模式在技校发展中的优势出发,论述了校企合作模式在实践中出现的问题,并探索了解决问题的有效对策。     

城市社区体育与高校学校体育的互动研究

通过对社区体育和学校体育资源的优势分析,得出二者互动可以提高社区体育服务水平、缓解体育场馆的不足,还有助于拓展学校的项目资源、丰富教学和科研实践活动的结论,提出了实现社区学校互动的学区体育模式、校企合作模式和校市合作模式.     

案例教学提升新设专业师资水平研究——以会展经济与管理专业为例

案例教学在师资水平提升方面有着重要作用,然在国内众多面临师资困境的新设专业内却没有受到应用的重视。其中高质量案例素材缺乏、部分专业教师能力与动力不足以及高校开展案例教学的激励机制不完善等是重要原因。高校尤其是开设新专业的高校,应提高对案例教学的认识,注重专业教师的选拔与培养,建立与完善案例教学激励机制,努力在开设相同专业的高校间建立有效的案例共享机制。文章最后就浙江万里学院会展经济与管理专业在案例教学开展方面的实践和探索进行了归纳总结。     

我国期刊的经营管理探析

加入WTO以后,我国期刊面临着前所未有的竞争。目前,三次售卖是我国期刊的主要赢利模式。期刊企业必须通过广泛宣传期刊、策划读者活动、提高订阅数量、拓展发行渠道、组建销售网络和树立社会形象来做好发行经营管理工作;在广告经营的过程中,应该重视策划工作、塑造良好环境、做好广告营销和适时调整广告政策,并通过推行广告代理制、建立广告评审制度、加强广告后管理和实行发行量论证来加强广告的管理。我国期刊应该顺应品牌化、集团化、细分化、国际化和多元化的期刊发展方向,不断夯实基础,提高竞争力,进而赢利市场。     

高职院校产学研合作教育的问题及其对策

针对高职院教育发展过程中的生产、教学和科研三方合作方面存在的问题加以剖析，并从企业、校方和教职员工三个层面就校企合作、教学资源分配和科研团队形成等提出相应的解决方案。     

高职会计专业共享型教学资源库建设与实践探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了到2020年基本实现教育现代化的发展战略目标。学校教育的现代化,离不开强大的教育教学资源。文章通过对国外教学资源库建设现状分析入手,并在对高校教学资源的分类等理论研究的基础上,提出了高职院校国家共享型专业教学资源库的建设工作重要性及总体建设目标,并深入开展对课程教学资源库建设的实践探索,以期对高职院校开展教学资源库的建设有所借鉴。     

消费规律与国际营销创新

在国际市场上,由于各国的经济、文化及其它社会因素有很大的差异,导致消费者的购买行为有很大差异。在知识经济环境下,消费者的购买决策更具理智性和个性化、多样化和多变化。企业在制定国际营销方案时,不仅要把各种营销组合当作策略,而且要把营销工作当作艺术。要抓住消费者的购买心理规律,不断创新,充分利用国内外的资源,提供各种消费信息,树立良好的形象,与消费者建立友好的关系,更好地满足消费者的需求。     

电子商务下的企业营销管理

电子商务作为一种全新的商务模式，正以强大的生命力冲击着传统的商业结构和贸易方式，推动着企业营销模式的转变。电子商务的发展将形成新的交换机制，构架新的市场规则，在互联网这个全新的平台上如何开展营销活动。实行全新的营销管理，已成为企业面临的重大课题。     

大中学生英语阅读的元认知意识的比较研究

本文采用了Carrell设计的在第二语言阅读中的元认知意识问卷 ,并结合自己的调查研究 ,探讨了大中学生的元认知意识与其英语阅读理解水平之间的关系。研究结果表明 ,对元认知策略的良好意识是优秀阅读者的特征 ,所以作者指出 ,在阅读活动中 ,探索并利用优秀阅读者的认知规律 ,评估学生的元认知策略意识 ,在不同的教学阶段 ,采用符合个体认知特点的阅读策略对学生进行元认知训练 ,将是提高学生的语言学习水平 ,提高英语阅读教学水平的根本措施。     

中小企业创牌前的资源准备

中小企业创牌的前提是：首先,要从技术更新和生产管理两方面保证产品的质量和市场竞争力;其次,必须找准差异点;第三,必须建立起营销渠道,储备有营销人才。如果这三个方面有缺陷,企业就不适宜开展创牌活动。