改革开放以来中国共产党反倾向斗争的历史回顾和基本经验

回顾30年改革开放的历史,中国特色社会主义事业所取得的每一步成功都离不开党在实践基础上的理论创新,党在理论上的每一个重大创新,都是在同各种"左"和"右"的错误倾向的斗争所取得的.改革开放以来中国共产党反倾向斗争的发展过程可分为三大阶段.在这一发展过程中中国共产党积累了宝贵的反倾向斗争经验.回顾和总结这段历史及其经验对于加强党的执政能力建设具有重要意义.     

论1926年西安反围城斗争的历史地位

从三个方面论述了西安反围城斗争在国民革命时期的重要地位：（一）牵制了１０万之众的北洋军阀部队，打破了吴佩孚的战略企图，直接支持与配合了国民革命军的北伐战争；（二）保卫了冯玉祥国民联军的西北根据地，使国民联军得以进军陕西、东出潼关、与北伐军会师中原；（三）促进了北方国民革命运动的发展，推动了陕西地区国民革命高潮的到来。文章呼吁史学界重视并加强对这一重大历史事件的研究     

论邓小平反官僚主义思想的形成和特点

邓小平关于反官僚主义思想,是我党廉政建设的重要内容,是邓小平建党思想的重要组成部分,是在长期的革命实践特别是在指导改革开放伟大实践的过程中形成的,它经历了形成、成熟和完善三个阶段。它创造性地继承和发展了马列主义、毛泽东思想中的反官僚主义理论,具有创新性,同时又结合中国改革开放和社会主义现代化建设实际,具有求实性、法制性和时代性等特点。     

论邓小平新时期反腐败思想

邓小平很早就注意到新时期的腐败问题。他强调“在整个改革开放过程中都要反对腐败。”关于腐败问题，邓小平主要从新时期腐败产生的根源、消除腐败的途径及反腐败的艰巨性三个方面加以关注。     

广西各族人民反元斗争述略

本文从零散和残缺的史料中，分门别类，竭力理清广西各族人民反元斗争的概貌。     

邓小平反封建主义的方法论原则

反封建思想是邓小平理论的一个重要组成部分。邓小平从我国的国情出发，提出了肃清中国的封建主义残余必须坚持实事求是的科学态度，必然立足于让广大干部和群众进行自我教育和自和改造，必须以改革并完善党和国家的领导制度为基本战略措施，必须把反封建同批判资产阶级和其他腐朽思想相结合等一系列方法论原则，对于我国现阶段的反封建斗争有着重大的指导意义。     

邓小平新闻宣传思想

本文简要梳理了邓小平新闻宣传思想，重点论述了其新闻宣传思想中的主要内容，即占领思想阵地及其反对自由化、理论研究和宣传要联系实际、宣传马克思主义和毛泽东思想的科学观点及其反对盲从迷信、提倡实事求是和用事实说话、坚持四项基本原则并反对认为坚持原则“输理”、新闻宣传必须要有党性原则、加强批评和自我批评与进行监督和教育、改善经营管理与改进作风和文风、充分利用和开发信息资源、建设能够创造良好舆论环境的新闻宣传队伍等。     

邓小平教育思想的哲学思考

邓小平教育思想是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，吸收和借鉴世界最新科研成果，观察解决我国教育问题的产物，是具有中国特色和时代特征的马克思主义教育思想体系，学习邓小平教育思想，就是要学习他解决我国教育问题的马克思主义立场。观点和立法，以推动我国教育的改革和发展。     

浅析邓小平"解放思想,实事求是"论

解放思想,实事求是是邓小平理论形成的历史起点和逻辑起点．十一届三中全会前后,邓小平同志从重新恢复和确立实事求是思想路线入手,科学地提出了建设有中国特色社会主义的许多重大理论问题．解放思想,实事求是是邓小平理论的核心和主线,它贯穿于邓小平理论的各个部分,是邓小平一生理论和实践活动的中心．     

论邓小平的实践观

实践观是马克思列宁主义哲学的时代精神之精华。在新的历史时期，邓小平重新确立了实践标准的权威性，用实践标准来推进马克思主义的发展，确保党的基本路线的正确性。邓小平深刻揭示了我国当前的社会实践最重要的内容和形式就是解放生产、发展生产力和改革开放，它是推动我国经济社会各方面发展变化的根据。在实践与认识的辩证关系问题上，邓小平把解放思想实事求是与实践看成是同一过程，得出在实践中求是的认识论思想。邓小平的实践观是邓小平理论中哲学基础的基础．深入学习邓小平理论．必须重视对邓小平实践观的研究。     

邓小平中美关系外交思想的时代特征

邓小平是中关两国正式外交关系的建立者，是发展中关关系的推动者和正常的中关关系的维护者。邓小平关于中关关系的丰富论述自成体系，构成了邓小平中关关系外交思想这一整体。邓小平中关关系外交思想具有鲜明的时代特征，给我们在复杂多变形势下进一步发展中关关系留下了宝贵的精神遗产。     

试论石达开回师广西反团练的斗争

石达开回师广西两年多的征程，遭遇到的最凶恶，最棘手的颈敌是广西各地的团练，由于石达开没有正确的政治策略，在少数民族地区活动又没有实行正确的民族政策，因而无法得到各族人民的支持和拥护，成了一支没有基础和群众基础的孤军，在作战中处处陷于不利的地位，石达开回师广西反团练的斗争失败了。     

邓小平“三农”思想的哲学分析

邓小平从社会主义初级阶段的基本国情出发,从哲学的高度分析中国的“三农”问题,指出解决“三农”问题就是要解决农民如何致富、农村如何稳定、农业如何发展的问题,体现了马克思主义的世界观和方法论、实践观及辩证法的精神。具有重大的理论意义和实践意义。     

论邓小平的高等教育思想

邓小平同志关于高等教育的思想散见于有关教育工作的讲话与指示中,他深刻论述了高等教育发展的计划性与高等院校在科研方面的重要作用,提出了高等教育的办学方针,强调了办好师范大学的重要性。邓小平的高等教育思想是指导我国新时期高等教育改革与发展的理论基础。     

论邓小平在实际工作中坚持的原则和方法

本文论述了邓小平同志在实际工作中坚持的原则和方法。认为坚持实事求是和实践第一的原则 ,使原则的坚定性和策略的灵活性高度统一 ,是邓小平同志在理论和实践两个方面都始终坚持的工作原则和工作方法 ,也是我们应该认真学习和研究的。     

邓小平同志在新时期对实事求是思想的运用和发展

邓小平坚持和运用“实事求是”思想武器，从而维护了毛泽东思想旗帜，坚持了辩证唯物主义思想路线，提出了新时期政治路线，把毛泽东思想推向前进。     

论邓小平的新闻宣传思想

邓小平在建设有中国特色社会主义理论的过程中,一直对新闻宣传问题给予高度的重视,他认为新闻宣传必须坚持党性原则,必须注意坚持正确的舆论导向,必须坚持以正面宣传为主的原则,必须坚持实事求是原则,必须坚持实事求是原则,必须坚持唯物辨证法,必须面向广大群众,必须坚持把社会效益摆在首位,必须重视队伍建设。     

论邓小平的法治思想

法制和法治是两个不同的概念，法治是动态的法制。分析了邓小平法治思想的核心内容以及邓小平法治思想的四个本质特征，最后，阐述了邓小平同志实行社会主义法治建设必须从根本上坚持和改善党的领导制度的思想。     

邓小平早、中、晚期科技思想比较

邓小平科技思想是邓小平理论的一个重要组成部分，作为一个开放的系统，它至今仍在完善、发展着。邓小平科技思想依据其发展阶段、主要内容及自身特点，可划分为早、中、晚三个时期。早期为建国以前，是邓小平科技思想的萌芽时期；中期为建国至1978年的全国科学大会，是邓小平科技思想的发展时期；晚期为全国科学大会至今，是邓小平科技思想的成熟时期。不同时期侧重点不同，而实事求是、兴国利民这一精髓始终贯穿其中。