电子商务专业网页设计与制作课程教学研究

本文分析电子商务专业学生学习网页设计与制作课程教学现状,并探讨了电子商务专业网页设计与制作课程教学设计、实施及考核环节,通过该课程教学改革提高学生学习兴趣,并能提升个人建设网站的综合能力和素质。     

陶瓷专业模型制作教学探讨

模型制作在整个陶瓷设计的课程体系占有非常重要的地位,贯穿于整个专业学习的始终,模型制作的能力也是学生实践能力和综合素质的体现。本文就模型制作实践教学中陶瓷专业实体模型制作的必要性、制作过程中感知精度的培养,以及怎样合理安排该课的教学课时等方面来进行一些探讨。     

模型制作课程教学的探索与实践

产品模型制作是工业设计专业学生不可缺少的能力也是老师教学的重点,无论是国内外高校还是当今设计企业都非常重视对学生或员工动手能力的培养,此课程涉及学科专业相对广泛,对于侧重不同的设计专业,教学方式参差不齐,标准不一。本文从国外国内的教授模式出发,从教学的理论、方法、材料、实验设备上立足于实际就工科类院校设计专业如何提高模型制作课的教学水平提出建议。     

产品设计系列课程应用型教学与实践研究

分析工业设计专业学生必备的核心应用能力模块,以此构建产品设计系列课程教学内容体系,并分析研究了加强应用能力培养的途径：理论教学规范化、实例化,实践教学课题化、项目化,教学方法多样化、现代化.     

多媒体专业网页制作课程教学探究

网页制作是多媒体专业的一门主要专业课程.为适应多媒体专业教学的特点,我们从学以致用的原则选择教学内容,同时结合以案例教学为主的多种教学方法和以实践能力为主的考核方法来进行教学.     

建筑与环境模型设计制作课程教学探讨

建筑与环境模型设计制作课程是环境艺术专业学科的主干课程,是环境艺术设计学科一门专业性很强、发展迅速的课程,本文针对环境艺术专业的学生,根据多年从事本课程的教学,大力提倡讨论式、启发式、参与式、案例式等研究型的教学方法进行了教学模式的研究。     

产品设计课程中的可持续发展教学

可持续发展已经作为一种原则、一种理想、一种人类道德的宣言、一种在道义上对子孙后代的承诺,在产品设计领域得到高度重视.本文从激发学生兴趣、开拓学生知识视野、加强民族文化元素在产品设计中的应用等方面,阐述产品设计课程中的可持续发展教学理念,念贯穿产品设计的教学过程.     

产品设计专业设计制图课程教改探析

基于自身教学经验和实践,结合龙岩学院建设应用技术型大学的办学定位,分析课程教学中存在的问题及不足之处,提出相应的解决对策,以适应应用技术型人才的培养要求。     

材料成型与控制专业《材料成形原理》课程教学探讨

针对材料成型与控制工程专业的重要专业基础课程-<材料成形原理>的教学,从该课程性质、内容、与后续专业课程及其应用的关系入手,对教学过程中如何提高教学效果,激发学生学习积极性等方面进行了探索.     

材料科学与工程专业电子信息材料课程教学改革研究

针对目前《电子信息材料》课程存在的问题,对其进行教学改革.系统设计教学内容,更新教学手段,改善教学方法并加强实验教学.通过教学改革,建立适用于本校材料科学与工程专业的课程教学大纲,开发设计出生动活泼的多媒体材料,制定相应的实验课程,提高学生的实践能力.     

GIS专业《数字高程模型》课程教学研究

数字高程模型是我校探索应用型人才培养新模式中的系列课程之一,通过详略得当地安排系列课程中每个环节的教学内容,强化实践环节,达到提高本科学生实践应用能力的目的。本文首先分析了数字高程模型课程在各方面存在的问题,然后针对这些问题根据自己的教学体会提出了一些相应的解决办法与建议。实践证明,提出的教学内容与实施方案具体、明确,操作性强,有利于GIS专业应用型人才培养。     

工业设计专业《设计材料及加工工艺》课程教学的思考

工业设计专业设计材料及加工工艺课程是实现设计概念实体化的重要基础。本文通过分析课程学习的意义及教学中存在的问题,提出在动手实践中掌握材料工艺知识的教学方法,建立设计材料及加工工艺课程群教学模式,并完善课程考核体系,同时增强课程教学的师资队伍建设,让学生获得更多的知识。     

工业设计专业产品设计程序与方法课程的教学研究

在明确产品设计程序与方法课程的意义的基础上，分析现有的教学情况，提出了全面改革的产品设计程序与方法教育方案，这些成果将为正确指导今后的教学提供依据，从而大大提高了专业课学习效率，促进了设计创造能力的培养，也使得学生毕业时更好地与社会接轨。     

非计算机专业《网页设计制作》课程教学设计与实践

《网页设计制作》是一门实践性强、操作性强,同时对综合能力要求比较高的计算机课程.教学出发点是提高学生的网站制作能力.因此从课程分析出发,并结合实际需求阐述教学设计和实践过程.     

工业产品造型材料与工艺课程教改研究与实践

工业设计专业的造型材料与工艺课,有两方面的作用：一方面可以锻炼本专业学生的实践设计能力,另一方面使学生对新材料的认识不断提高。该文首先简要分析了造型材料与工艺课程跟其他专业课之间的关系,对该课程的教学活动进行研究和改革,充分利用材料和工艺的纽带功能,改善工业设计专业整体的教学效果。     

动漫设计与制作专业的模块化教学与研究

模块教学法是把操作技术和相关理论按职业岗位需求组合在一起进行教学的一种好方法,它在理论学习和操作训练之间找到了最佳的切入点和平衡点。通过模块教学法的实施,可以强化学生的技能训练,促进学生操作技能的形成。它有讲有学,循序渐进,边学边练,可以收到事半功倍的效果。     

零件制作运用于材料类《计算机绘图》课程教学的研究

结合材料类的专业要求和计算机绘图课程的特点,将计算机绘图的理论知识与零件测绘紧密结合起来,提出了基于零件测绘的教学方法.以实际零件测绘作为例子讲授计算机绘图的过程和命令,让学生掌握绘图技巧并养成正确的机械绘图习惯,满足学生进行后续专业学习的需求.提出的方法已经应用于实际教学中,教学实践证明该方法可以有效提高学生的学习兴趣和动手能力,教学效果良好.     

《产品模型制作》课程建设研究

本研究是基于产品模型在产品开发中的重要作用而展开。文章详细分析了其在产品开发中发挥的平台作用。文章针对产品模型的市场需求,来制定本课程在设施、软件、教学设置、教学模式方面应采取的策略,让教学能够与产品设计市场接轨。     

生物技术专业的课程教学研究与实践

教学内容、教学方法、质量监控体系关系到一个专业教学质量水平的高低,只有从这三方面入手,不断提升教学内容,改进教学方法,建立严密的教学质量监控体系,才能不断提高一个专业的教学质量。本文在我校生物技术专业课程教学方面,进行了深入研究与改革,总结出了一套可行的措施。