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语文教学十分的重要,除了提升学生的鉴赏能力、审美能力和沟通交流能力之外,还能提高学生对语言的把控能力,发挥语文的工具性作用,让学生拥有良好的人际关系。学习的目的就是应用,对于语文学习来说,最为重要的是学生通过学习,能否在阅读、理解、交流、沟通上有所提升。语文学习的内容较多,听说读写方方面面的能力都需要提升,其中较为重要的难度系数也较大的就是阅读和写作,如何提升学生的阅读和写作能力已经成为小学语文教学的研究课题之一。摘要写作,颠覆了一样的写作教学,它是学生阅读、理解和写作的融合体。这种写作方式牵扯的知识面较广,考察的能力方面也较为丰富,推广摘要写作已经成为提升语文教学质量的重要途径。 相似文献
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朱秀全 《玉林师范学院学报》2005,26(4):120-123
阅读和写作是语言学习者要掌握的两项重要技能。然而,在目前的非英语专业教学中,阅读往往比写作更受重视。写作似乎不是一门独立的课程,而成了综合英语或阅读课的附属物。研究者认为阅读对写作有着极大的影响,大量阅读有助于提高写作能力,阅读课中教授写作知识也能提高学习者的写作能力。毋庸置疑,通过阅读来教写作是一种好方法。但是有关专家对写作和阅读关系的研究成果表明:两者相互依赖,相互影响,又相对独立。这说明写作有它独特的魅力,对阅读也有着不可忽视的影响。只有全面了解阅读和写作的相互作用,才能更好地把阅读和写作融合在一起,同时提高学生的阅读能力和写作能力。 相似文献
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语文的常用教学方法"阅读、写作"是否可以引入中学数学教学.作者进行了一些实验性的探索,并对"阅读、写作"引入中学数学教学的必要性、阅读方法和写作方式进行思考总结,说明数学的"阅读和写作"能促进学生对数学学习的兴趣及思维能力的发展,促进学生数学语言水平的提高,有助于学生探究能力和自学能力的培养,有助于学生更好地掌握教学. 相似文献
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语文的常用教学方法“阅读、写作”是否可以引入中学数学教学。作者进行了一些实验性的探索,并对“阅读、写作”引入中学数学教学的必要性、阅读方法和写作方式进行思考总结,说明数学的“阅读和写作”能促进学生对数学学习的兴趣及思维能力的发展,促进学生数学语言水平的提高,有助于学生探究能力和自学能力的培养,有助于学生更好地掌握数学。 相似文献
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阅读是语文考试的半边天,有良好的阅读理解能力,有助于帮助学生在语文考试中取得较为优异的成绩,同时,掌握了比较好的阅读能力,也有助于更好地帮助我们理解他人的讲话,从而帮助我们更好的生活、工作。作为语文教师的我们,应该怎样更好地帮助学生养成良好的语文阅读习惯呢? 相似文献
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语文阅读教学水平的提高与其他学科的学习是息息相关的,只有阅读理解能力提高了,才能更好的学习其他学科。然而,当前的语文阅读教学中仍旧存在不少问题,这就要求教师在教学中就要积极采取有效的方法提高学生的阅读兴趣和能力,从而全面的提升学生的综合素质。 相似文献
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宋花艳 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2011,10(6):546-547
散文阅读在中考语文中出现得越来越频繁,难度也是逐年增加,对绝大多数学生来说是比较困难的。要想让学生走出这种阅读困境,我们要有针对性地选择散文阅读的方法。把握文章内容,概括文章主题可以更深入了解散文的写作意图;理清文章脉络,把握顺序可以让文章的结构更加清晰;品味文章语言,深入把握字词句的含义,可以更好地与作者交流。 相似文献
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职业学校的语文教学,应结合学生实际,侧重对学生加强口语训练、写作训练、阅读训练和社会交往能力的训练,培养学生说、写、读的能力和交往的能力,使学生更好地适应社会,展现自己的才华。 相似文献