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音乐教育是美育的重要方面,它不仅是教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力;它能够陶冶学生的性情,培养审美情趣,使学生具有正确的人生观和远大的理想,激发学生热爱生活,追求真、善、美。因此,音乐教育是开发学生智力的最好形式。 相似文献
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音乐教育是美育的重要方面,它不仅是教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力;它能够陶冶学生的性情,培养审美情趣,使学生具有正确的人生观和远大的理想,激发学生热爱生活,追求真、善、美.因此,音乐教育是开发学生智力的最好形式. 相似文献
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兴趣是最好的老师。初中学生对待英语有着很浓厚的新奇感与兴趣,这一阶段的学习对以后的英语基础起着至关重要的作用。良好的英语学习方法是学好英语的基础和前提条件。另一方面,由于各种原因,新奇感随着时间的增长慢慢消逝,学生对英语的兴趣慢慢减弱,英语老师面临着重新培养学生兴趣的问题。本文结合笔者实习过程中的心得体会,对这种普遍现象提出一些建议,对初中英语教学有一定指导作用。 相似文献
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音乐课改实施多年,在多年的音乐教学中,我遇到不少的困难。如学生的情绪低落,学习兴趣不浓等。由此,本文从精心设教学计导入、改变教学方式、尊重学生学习兴趣三方面对音乐教学作探讨。 相似文献
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音乐教育不仅是教学生学习唱歌,还培养学生丰富的想象力和生动的表现力;它能够陶冶学生的性情,培养审美情趣,使学生具有正确的人生观和远大的理想,激发学生热爱生活,追求真、善、美。因此,音乐教育是开发学生智力的最好形式。然而,在我的教学生涯中却遇到过不少对音乐学习不感兴趣的学生, 相似文献
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兴趣对学生的学习有着极大的推动作用。初中政治由于自身的学科特性,本身就具有一定的枯燥性。因此,在初中政治教学过程中,教师应当积极重视并采取有效的策略,进一步的激发学生的初中政治学习兴趣。 相似文献
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学生的学习兴趣的激发一直是教育工作者关注的话题,也是一直以来大家倾注很多心血研究的命题,本人就在语文课堂上如何激发学生的学习兴趣,讲了四个方面的观点。围绕:情绪高昂和智力振奋的主题从不同角度阐述了如何在语文课上激发学生的学习兴趣。 相似文献
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学习兴趣是推动学生努力学习的内部动力,它能使学生对学习产生极大的热情,取得良好的学习效果。要激发学生的学习兴趣,老师在平时要善于注意发现学生的兴趣所在;在课堂上优化教育方式,教学内容和方法要具有较强的吸引力,并且善于正确引导学生的思路。同时建立科学合理的评价体系,适当对学生进行鼓励;建立和谐的师生感情,让老师成为学生学习的挚友,这些都有助于激发学生的学习兴趣。 相似文献
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实践证明一个人对感兴趣的事或活动,可以保持持久而集中的注意,引起积极的思维和丰富的想象,产生愉快的情绪,以坚强的意志去克服困难而不感到疲劳。 相似文献
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激发学生的学习兴趣,提高教学效果,本文结合初中英语教学的实际,在初中阶段如何培养学生英语学习兴趣提供了一些比较实用的方法, 相似文献
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浅谈初中政治教学中学生学习兴趣的激发 总被引:1,自引:0,他引:1
改变当前中学生对思想政治课厌学的一奈重要途径就是激发学生的学习兴趣,一、建立良好的师生关系;二、新颖开头引趣法,建立学生的学习信心;三、创设学生乐学的情境,起到在玩中学的作用。 相似文献
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初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。 相似文献
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新课程标准的实施,促使教育在不断变革,不断在探索中向前发展。在这种新标准的指导下,数学这门基础学科的教学过程,更需注重培养学生的学习兴趣。 相似文献
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发挥教师的主导作用,采用多方位的教学手段激发学生兴趣,从而切实提高学生的学习能力,提高课堂教学的质量。 相似文献
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胡成 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):31-33
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力.感情投资,可以激发学生兴趣;重视新课引入,可以激发学生学习兴趣;重视创造成功的机会,可以激发学生学习兴趣;开展竞赛活动,可以调动学生学习兴趣;设计多样化练习,可以提高学生对学习数学的兴趣.在课堂教学中,教师要强调以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣. 相似文献