快乐作文小探

几十年的小学语文教学令我最头痛的莫过于作文,对学生来讲,难于对付的也是写作文,大多数学生不喜欢作文.小学语文课程标准指出:"作文教学是小学语文教学的重要组成部分."这也就说明作文教学对学生能力的培养起着举足轻重的作用,因此,我们对于作文教学这一"老大难"很有必要一起探究.下面就如何上好作文课,变"老大难"为快乐作文.     

快乐作文小探

几十年的小学语文教学令我最头痛的莫过于作文，对学生来讲，难于对付的也是写作文，大多数学生不喜欢作文。小学语文课程标准指出：“作文教学是小学语文教学的重要组成部分。”这也就说明作文教学对学生能力的培养起着举足轻重的作用，因此，我们对于作文教学这一“老大难”很有必要一起探究。下面就如何上好作文课，变“老大难”为快乐作文。     

学生审美体验和小学语文作文训练的融合探讨

审美教育是新课程改革对语文教学提出的新要求,语文教学中蕴含的自然之美、和谐之美是提高学生审美感、对学生进行素质教育的重要内容.小学语文作文训练是培养小学生语言运用能力的重要教学内容,将小学教育作文训练与学生审美体验进行有机的融合,不仅能够培养小学生的审美情绪,而且还能够拓展学生的视野,提高作文训练效果.基于此,该文首先分析了学生审美体验与小学语文作文训练之间的关系,然后探讨了两者融合的途径和方法.     

加强小学作文教学,切实提高学生作文水平

小学作文教学是小学语文教学的关键,是中学作文教学的重要基础。在小学作文教学中,我们要以新课程的理念作为依据,把教材与现实的生活和社会实践结合起来,用现代信息技术优化作文教学内容和结构,切实提高学生的作文水平。     

小学作文教学中求异思维的培养

小学作文教学在语文教学中占有十分重要的地位。小学作文教学应注意培养学生的求异思维能力，引导和鼓励学生在练习作文的过程中多方面的“求异”，是发展学生智力，提高作文水平，培养创造性人才的好方法。怎样在作文教学中培养学生求异思维能力昵？     

让学生快乐作文

作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。小学作文教学的目标是整体多重的：不是单纯的文字技巧的训练,而要提高学生的整体素质;不是只关注少数尖子生的成长,而是让所有学生学会听话、说话和作文。     

浅谈小学语文作文教学

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们感到很困难或无从下笔,特别是小学生,往往怕作文,把作文当作苦差事。那么,如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生写作思路,激发学生作文积极性,提高学生作文能力呢？我从以下几方面进行尝试：     

浅谈在小学低年级语文教学中如何进行有效的作文教学

笔者重点谈论自己对如何在小学低年级语文教学中进行有效的作文教学的问题的认识。其中提到要培养学生积累素材的好习惯;要培养和提高学生的口头表达能力;要教会学生作文选材的技巧等三个方面是在小学低年级语文教学中进行有效的作文教学的策略,对小学低年级语文教师提高作文教学的有效性有一定的借鉴意义。     

两个易被忽视的小学语文作文教学的微格处理

语文作文是语文教学的重要内容之一,小学语文作文的教学问题一直是小学语文教师探讨的重要话题,学生感觉难写和教师感觉难教都是摆在面前的实际难题,特别是小学生刚刚接触作文写作;实践表明,部分学生面对作文是无从下手,感觉无话可说,无事可写,笔者作为小学语文的一线教师,在平时的教育教学中也在不断地思考与探索,提升学生语文作文写作水平的方法与技巧,在该文中从两个方面进行思考与分析,重点关注作文教学中容易忽视的细节问题的微格处理,旨在抛砖引玉,希望能引起同仁讨论与切磋。     

关于个性化小学作文教学的探究

首先对个性化小学作文教学的含义进行了界定,然后阐述了当前小学作文教学存在的问题。相对来说,小学作文的问题并不是很大,只要教师积极的纠正错误,同时和学生共同努力,相信能够在短时间内看见成效。另一方面,随着语言的不断发展和进步,个性化小学作文教学受到了一定的影响,有些消极的思想、言语在一定程度上侵蚀着现阶段的教学,教师必须通过专业化的教学予以制止。     

小学作文教学之我见

新课标指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见，作文在语文中的比重之大。然而，由于应试教育思想作祟，当前小学写作教学，尚存在很多不足之处，作文教学现状不容乐观。在此，笔者结合自身对作文教学的认识与感受，谈谈小学作文教学的现状以及相应的改进措施。     

用《语文课程标准》指导学生习作的几点尝试

小学作文教学是整过小学语文教学过程中的难点和热点,指导学生成功习作又是语文教学研讨的一个重要课题。因此我在教学实践中进行了探讨和研究,从培养学生的观察能力、游戏中激发兴趣、鼓励学生积累语言三个方面进行了探讨。     

谈开拓学生作文思路

开拓学生作文思路应从内容入手，要把小学作文教学的着眼点放在引导学生对客观事物的认识，把小学作文训练的重点放在言之有物上，把作文教学和学生生活结合起来，注意开展多种形式的活动，丰富学生的生活，指导学生平时多留心观察周围的事物，注意积累作文素材。     

谈新课标下小学生作文能力的培养

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。它具有工具性与人文性。作文是语文教学重要组成部分。该文就新课标下小学写作教学，从拓宽教师的课堂教学视野，激发学生的创新思维，充分发挥学生在作文中的想象力，创造力。提高小学生的作文写作能力进行了探讨。     

小学语文作文教学初探

在小学语文教学领域,作文教学一向是公认的难题：教师怕改作文、学生怕写作文,作文教学低效,学生作文水平低下,这些问题一直困扰着广大语文教师。鉴于此,本文笔者结合自己的教学经验和实践,主要从营造良好的作文教学氛围,保护学生写作的积极性;学会积累,丰富写作素材;方法合理、加强训练,培养学生多角度的观察能力;指导写作方法,提高学生的写作技巧;重视作文修改,提高学生作文质量五方面具体论述了如何做好小学语文作文教学,提高小学生作文水平。     

小学语文作文教学的创新思考

小学语文教学是为学生打下学习能力和综合素质的重要阶段，新课改对作文的教学更是给予了充分的关注，教师要以学生为主体，不断进行教学理论和实践的创新，努力为学生营造良好的学习氛围。     

如何打亮作文的卷面

卷面书写是影响作文评分的一个重要因素,小学语文新课标中明确指出＂让学生规范、端正、整洁地书写汉字是有效地进行书面交流的基本保证,是形成学生终身学习的基础。＂卷面书写对作文评分的影响大小,为中学作文教学和作文阅卷提供一些借鉴。     

小学作文也要求“真”求“诚”

作文教学是小学语文教学中必不可少的部分。在学生的学习中，作文教学占据着十分重要的地位，它是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，是学生精神生活的一部分。     

小学作文也要求"真"求"诚"

作文教学是小学语文教学中必不可少的部分,在学生的学习中,作文教学占据着十分重要的地位,它是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,是学生精神生活的一部分.     

小学生作文教学中写作方法的指导

小学作文教学是语文教学的重要组成部分,而目前小学生的作文状况不容乐观,兴趣不浓,假大空现象严重.因此,对小学生的写作方法指导是提高作文效率的关键,要根据学生特点从培养"玩"入手,掌握观察的方法,课内外结合,真正让作文成为学生的乐园.