内蒙古地区大学生文化认同的结构与测量

为了解内蒙古地区大学生的文化认同状况,编制适合的问卷并进行测量.以内蒙古地区大学生为研究对象,对153名大学生进行访谈、开放式问卷调查收集资料、编制初始问卷并对内蒙古四所高校1500名大学生施测.使用探索性因素分析和验证性因素分析方法对问卷进行修订和验证,检验问卷的信度和效度,考查大学生文化认同的现状.研究结果表明,内蒙古地区大学生的文化认同是包含蒙文化认知、蒙文化情感、蒙文化行为、汉文化认知和汉文化行为5个一阶因子和蒙文化认同、汉文化认同2个二阶因子的二阶五因子结构;各分问卷的内部一致性系数介于0.548-0.911之间,验证性因素分析的各项拟合指数均在可接受范围.问卷的信度和效度均能够满足心理测量学的要求,可用于内蒙古地区大学生文化认同的评价;文化认同在性别、民族、生源地等方面存在一定差异.     

高校篮球文化对大学生素质教育的影响

高校篮球文化是高校校园文化的重要组成部分,它将篮球运动变为健身、育德的重要手段和氛围。篮球运动所具有生物、心理和社会的文化多维功能,它对提高大学生的综合素质具有重要的价值。高校篮球文化作为发展学生素质的手段,其最终目的是提高大学生个性发展和社会发展素质。高校篮球文化通过其教育功能能够极大的促进大学生的素质,大学生素质提高了又能更好地丰富篮球文化内涵,二者是相互促进的关系。     

近年校园流行文化的调查与分析

流行文化在各大高校中日益盛行,对当代大学生的生活和思想产生了不可忽视的影响。对校园流行文化的调查分析和研究,可以更好地理解当代青年学生的思想动态,正确引导大学生参与各项活动,开展有益于学生身心健康发展的活动。     

民族大迁徙对中西文化发展的影响

公元3—6世纪，在欧洲和中国都在发生着的游牧民族与农业民族之间的大迁徙现象形成高潮。在中国，汉族人口众多，民族大迁徙对其农耕文化虽造成冲击，但并未致命，反倒是在不断冲击中，汉文化融进了一些新的内容，汉族自给自足的农业也造就了其守土重迁的性格；欧洲的罗马人则人口较少．粮食不能自给，需要流通，在与境内各民族的冲突中，旧有的文化体系被打破，一种新的文化从中孕育。     

大学生文化养成教育的现实思考

随着中西文化交流的日益频繁,人们对青年一代特别是大学生文化养成问题的关注也愈加密切。大学生是国家的未来栋梁,中国如何发展,将取决于他们的文化传承及思想价值观,而青年时期,尤其是大学时期的教育对个人人生观、价值观的形成具有关键性的意义。为此,我们通过调查问卷、访谈等方式对大学生的文化现状进行了专题研究,从网络冲击、教育缺失和社会压力等现实角度对当代大学生的文化养成教育进行了梳理。     

大学生的中国文化和美国文化象征及其翻译调查

通过对大学生进行中国文化和美国文化象征对比调查,分析大学生认同的美国文化象征及其汉语翻译情况,以及大学生认同的中国文化及其英语翻译情况,了解文科大学生和理工科大学生在选取中国文化象征和美国文化象征上的差异。调查表明大学生能准确地表达美国文化象征及其汉语翻译,而表达中国文化象征及其英语翻译时却不尽如人意。通过在大学英语教学课程目标中明确提出中国文化在英语教学中的作为和地位,在教学内容上增加英语介绍中国文化的相关题材和信息,在教学方法上运用多种策略激发学生学习中国文化,以及教师提高中国文化素养等措施,将中国文化融入大学英语教学,使文化教学和语言教学有机融合。     

大学英语阅读中跨文化教学的策略探究

大学生通过广泛的英语阅读获得丰富的英语国家文化知识,而英汉文化差异又直接影响英语阅读的效率和对阅读内容的理解。通过分析大学英语阅读课在融入英汉文化差异知识不足的现象和原因,提出从改善教学策略、科学选择教材和学生自我能力提升三方面,帮助大学生扫清文化差异给英语阅读带来的障碍,从而改进大学英语阅读教学,促进大学生英语综合能力的发展,培养新世纪跨文化交流的人才。     

略论少数民族大学生的文化心理结构

人受教育的过程,即是人的文化心理结构的生成过程。少数民族大学生在其早期受本民族文化的影响,生成本体结构,随之受汉文化的影响而生成本民族文化和汉文化相互交融的双重文化结构,再因接受外部文化而生成一种多时态共存的文化心理结构。     

在多维阐释中引导大学生理解英语习语

英语习语体现英语文化。从多维角度阐释英语习语,不仅易于大学生理解个别习语,而且利于他们了解英语宏观文化背景,从而使他们自觉进行英汉文化对比,更好地理解英语。     

楚王威仪,三绝立世——徐州汉文化考古研究

汉代作为中国封建社会中央集权的高峰时期,其创造的物质与精神文化对后世影响深远,江苏徐州作为汉高祖刘邦故里,是汉文化的发祥地,其融合多文化元素形成独特的地域文化在中华文明进程和发展中占有重要地位。徐州地区所发现的汉代遗存规模巨大,数量众多,尤以汉墓、汉兵马俑、汉画像石所代表的汉代三绝闻名于世;同时,徐州地区在汉代先后分封有楚国、彭城国等实力强大的诸侯方国,鲜明的地域文化和丰富的考古材料展现出徐州地区在两汉时期空前的强盛和繁荣。多年来,徐州地区汉代考古工作成效显著,通过徐州地区汉代遗存的考古材料与文献资料相结合,深入探索徐州汉文化的发展脉络,既是区域特色的集中展示,同时也是汉文化理论体系的重要组成部分的生动再现。     

多元文化语境下少数民族大学生思政教育的特殊性

少数民族学生有别于汉文化环境下的大学生,具有其特殊性,如多文化性、信仰复杂性以及民族性等特点。而随着多元文化语境的发展与完善,少数民族大学生的思政教育形势严峻的问题并未得到有效的改善。在本文中,笔者将从实际的教学工作经验出发,综合分析多元文化语境下少数民族大学生思政教育的现状及其特殊性,提出相关应对措施与建议。     

A校大学生校园网络文化建设探讨

在网络信息的冲击下,大学生很容易被其诱惑,进而产生错误的人生观、价值观和道德观。本文基于对A校大学生网络利用现状调查分析的基础上,提出了校园网络文化建设策的策略。     

多元文化教育和新疆少数民族大学生的文化适应

新疆的少数民族大学生是一个人数众多的群体。他们脱离自己熟悉的母体文化来到一个以汉文化为主体的多元文化环境中,跨文化适应便成为一个不可回避的问题。近些年,多元文化教育被广泛地运用到学校教育中,以提高学生对多元文化社会的适应能力,并在实践过程中取得了一定的成就。针对目前新疆少数民族大学生文化适应的现状,有必要借鉴多元文化教育的最新成果。     

大学生用英语“讲中国故事”能力短板与对策——以学院学生为例

培养大学生用英语“讲中国故事”的能力是国家发展的需要,也是中国文化对外传播的需要。通过对L学院学生用英语“讲中国故事”的能力现状进行调查,了解到大学生用英语“讲中国故事”中“无法用英语表达母语文化”“不会表达红色故事中的专业名词”“红色文化的实践不够”的能力短板,在相关能力培养中应注意拓展教学内容,构建红色文化第二课堂,提升学生跨文化能力,使学生熟知叙事策略和传播路径,并发挥教师引领作用,努力提升大学生英语运用能力。     

汉区藏族大学生的文化融合研究

本研究通过196例在汉区学习的藏族大学生为样本,采用藏族文化融合自我认同测验进行评定,探讨在汉区学习的藏族大学生的文化融合情况。结果发现,藏族学生的总体文化融合程度偏中等低,大部分藏族学生更倾向认同藏族文化环境．绝大多数藏族学生对本民族的自我认同很高：半数藏族学生倾向同时相信藏、汉文化价值观：大部分藏族学生自觉能和其他民族相处愉快：性别因素只影响文化价值主观倾向态度,男生比女生更容易倾向相信两文化价值,女生比男生更容易倾向拒绝两种文化价值。     

NBA文化对当代大学生体育行为的影响

在中国,NBA已经成为家喻户晓的著名品牌,其渗透力和影响力甚至远远超过国内自创的CBA。NBA从传入至今不到30年,在中国取得巨大的成就,在我国体育史上形成一道体育、经济和文化奇观。本文采用访谈调查法、资料法、逻辑推理法对就NBA文化进入中国以后对当代大学生体育行为、消费行为、性格养成等几个方面进行研究。研究表明:NBA进入中国以后对当代大学生的体育行为、消费行为、个性的养成等产生了极大的影响,更多的当代大学生了解到了中西方体育文化的差异性。同时NBA文化的介入,换句话说,就是NBA球星进入大学生的生活中使得大学生越来越喜欢篮球体育运动,让高校篮球运动能得到更好的发展创造了契机。     

英汉颜色词中的文化内涵

由于中西文化差异,英汉颜色词所承载的文化内涵不尽相同。本文拟从几个颜色词中所体现的不同的英汉文化内涵,探讨了解和熟悉文化差异对理解其他文化的重要意义,从而更好地实现语言的交际功能。     

小议英汉文化差异与翻译

本文探讨了英汉文化差异与翻译的关系。在翻译时,认识到文化差异对翻译所起的至关重要的作用,才能更好地再现原文的文字信息与文化因素。     

基于当代大学生对传统节日了解的调查与研究

为了解当代大学生对中国传统文化和中国中国传统节日的了解情况,对社会大学生进行了一个有关中国传统节日的调查。调查使我们更加深入的了解当代大学生对中国传统文化及中国传统节日的了解,使我们更加了解当代大学生。     

文化多样性对大学生思想政治教育的隐性影响

文化多样性.准确地说是以欧美文化为主的强势文化--西方文化,对当代大学生思想政治教育产生了极大的冲击.主要表现在西方文化通过对大学生理想信念、世界观、人生观、价值观以及生活方式的冲击.进而使大学生对中国共产党的教育方针、培养目标产生怀疑与动摇,最终达到颠覆中国特色社会主义事业、破坏全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴的政治目的.