共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
新课程标准对语文学科的性质作了新的界定,体现了工具性与人文性并重的精神。然而,语文教学在一定程度和范围内依然停留在“注入式”教学方式上,这显然和新课程标准所倡导的基本理念是相违背的。语文教学只有构建合理的教学环境,激发学生的学习兴趣;只有运用鲜明的教学方式,优化教学行为,学生的智力才能得到有效发挥,其个性心理特征才能得以充分的展示。 相似文献
3.
4.
东胜乡中学语文课堂教学模式问题较为突出,部分老师持观望态度,有检查的时候,就按新课改的模式进行教学,没有检查时就回到原来的传统教学方式;还有一些教师没有真正弄懂新课改教学模式的真谛,简单模仿、生搬硬套、流于形式,完不成教学任务,直接导致课堂效率下降,成为课改反面案例。由此可见,语文课改任重而道远。 相似文献
5.
6.
7.
文章以教学提问为视角,探讨了初中语文教师课堂教学提问现存问题;针对现状,笔者结合教学经验提出了优化情境、掌握技巧等提问策略。笔者希冀通过该研究能为高初中语文的教育教学工作提供智力支持,并全面提高学生的综合素质。 相似文献
8.
教材是教学中使用的主要材料,正确的使用教材能够提高课堂教学的质量。在初中语文教学中,教师要重视教材的使用,合理的组织教材中的内容,发挥教材的真正作用。要选择与教学大纲相符合的教学材料,结合学生的实际情况,进行一定的设计和重组。利用教材完成初中语文教学中各种工作,使得学生能够有效的学习语文知识,培养学生的综合能力。 相似文献
9.
随着教育现代化日新月异地向前发展,学校教育教学目益面向全体学生,日益注重学生综合素质的形成和发展。笔者坚持教育科学发展观,不断深化教育教学改革,在总结多年初中语文教学实践经验的基础上,形成了初具特色的“面点结合”的小班化课堂教学模式。 相似文献
10.
课堂教学管理创新策略探究 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学管理是现代教学论研究的一个基本理论问题。管理与教学相伴而生,相互促进,相互制约。课堂教学管理史应遵循人本主义的管理理念,以教育的科学发展观为指导,运用心理学、社会学、文化学、管理学和生态学的跨学科知识进行管理,并在此基础上建构较为完善的课堂教学管理创新策略体系。 相似文献
11.
12.
面对素质教育的呼唤,随着课堂改革的深化,优化课堂教学势在必行。本文总结了笔者多年来对优化思想品德课堂教学的有益探索。让学生多思、多说、多做,激发学生积极性;通过生动幽默的语言、借助例证名言进行理论分析,采用多种多样的教学手段等让课堂教学生动活泼;以多种课型创新设计课堂教学,实现思想品德课堂教育教学的最优化。 相似文献
13.
初中语文第三册的第一篇课文《一件小事》是鲁迅先生的小说。文中有这样一句话:“这是强国六年的冬天”。笔者认为,这句话中的“这”应改作“那”。原因有二:从这两个指示代词的语法意义上讲,“这”是近指;“那”是远指,此其一,其二,从小说本身来看,“小事”的发生和小说的写作之间已有一段时间距离。所以应该用“那”而不宜用“这”。 相似文献
14.
语文是一门综合性、实用性都很强的学科,所涉及到的内容也很广泛。我自任教语文以来,一直坚持积累、总结的教学方法,逐渐找到正确的教学路径。同时,语文在各阶段的教学工作中都占据着关键地位。随着新课程的改革,语文在中考的重要性也日渐突出。这就要求教师在教学过程中对语文要有高度的重视,不仅要关注每个学生的发展,增强课程内容与生活的联系,还要注重学生情感、态度的形成,来提高学生的能力。 相似文献
15.
语文这门学科是通过字词、语言和文章等概念来进行学习的,它具有很强的广泛性和生活性.由于中学生还处于学习的开放阶段,他们的求知欲和好奇心在这个阶段表现很十分强烈,因此,我们在教学过程中,从备课就要做足最充分的准备,让学生们成为课堂的主角,让他们去发挥自己的想象力和创造力,通过一堂课的教学,教给他们的不仅仅是语文课本上的知识和道理,其实那些,更是他们的生活和人生. 相似文献
16.
本文分析了目前探究性教学中存在的误区,以理论分析和案例说明相结合的方式,阐述了提高化学课堂教学效率的策略。 相似文献
17.
18.
语文新课程标准要求教师根据不同课型和内容,抓住时机,讲究方法,利用语文形象思维的特点和优势,循循善诱,从启发学生的想象入手,训练学生的创新思维,开阔学生能够的思路,开发学生的智力和创造力。 相似文献
19.
学生是学习的主体,他们的情感因素在很大程度上影响着英语教学的质量,所以,小学英语教师必须注重激发学生积极的情感因素,以促进教学工作的顺利进行。虽然在新课改的倡导下,比起传统学校重视培养学生知识能力,忽视素质教育,使二者发展逐渐出现了协调的态势,但之中仍然存在很多问题,此时,教师必须意识到实施润泽心灵的课堂教学方案的重要性,即以情动之,调动学生情感因素,使其积极主动地投身到学习当中的教学策略。 相似文献
20.
现代教学不仅要求学生能够接受知识,而且要求学生对知识的接受还应该是有效的,因此,在英语教学的过程中教师应该注重提高课堂教学的有效性。英语作为学生在高中阶段学习的一门重要学科,更要不断提升课堂教学的有效性。 相似文献