以留守儿童为主要生源的私立小学教学个案研究——以亳州市B小学为例

近几年,随着农村小学生源的日益减少、市场经济的发展和社会的需要,大量的农村留守儿童涌入了城市私立小学,这类小学的教学质量要引起我们的重视,通过对此类学校如亳州市B小学调查发现:这类小学的师资来源十分复杂,教师队伍也极不稳定,教学水平整体偏低;老师教学观念陈旧落后,跟不上时代和学生发展的需要;这类小学教学管理过于单调、严格,教学评价唯成绩论,忽略学生整体身心健康发展。针对以上问题,提出提高教学质量的对策。     

教学管理制度创新探讨

高等学校教学管理工作是学校各项管理工作的核心,是学校办学思想和办学水平的集中体现,是提高教学质量的基本保证。高等教育大众化对高校教学管理工作提出了严峻挑战。本文针对高校教学管理实际,提出了现代教学管理制度创新的基本思路、教学管理规范、人才培养与教学制度创新、学术制度创新、教学管理模式等方面实现创新,并对制度创新在实际工作中遇到的难点作了讨论。     

农村中小学体育教学中存在问题和改革对策研究

学校体育教学管理是一个复杂而艰巨的系统工程,涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量,地区差异和传统习惯等一系列问题,如何不断深化学校体育教学的改革,全面推行素质教育已成为时代对学校的重要要求.笔者从农村中小学体育教学中存在的问题入手,结合主客观等因素,对农村中小学体育教学有关的问题做了具体分析,提出以素质教育为导向,改革农村中小学体育教学.     

浅谈农村小学教学管理

教学管理是教学的根本，而农村小学的管理又肯定有其特别的地方，本文旨在结合自己长期在农村小学工作的经验探讨农村小学的管理。     

高校教学档案管理的创新

随着社会信息化的不断发展 ,作为高校档案工作内容之一的教学档案采用传统的工作手段、管理方式与方法 ,已不能适应信息时代的需要 ,必须在管理上进行创新 ,这样才能使教学档案这一信息资源在学校教学管理和实践中发挥应有的作用     

浅议普通高校体育教学管理

当前,普通高校教育在不断深化改革,体育教学也在思想、理论、教材和实践体系诸方面进行着改革、创新和完善。传统的教学管理方法、手段已不适应时代的发展,随着体育教学改革的深入,新的课程体系的实施及管理工作的现代化、科学化,体育教学管理的内容大量增加。这就要求体育教学管理者,增强对管理活动的认识,认真领会和掌握科学的管理内容和手段,积极探索体育教学管理工作的新途径,提高管理水平。     

高校教学管理信息化建设的现状与发展趋势探讨

在教育信息化2.0时代,高校在教学管理工作中引入信息技术,并建立系统完善的教学管理体系,则成为高校落实人才培养战略,实现教学发展创新转型的必然选择。基于此,该文从高校教学管理信息化建设的现状出发,思考当期建设发展中存在的问题,并分析教学信息化发展趋势,进而结合实际探究相应发展路径,以期对提高高校信息化建设水平,顺利进入教育信息化2.0时代有所借鉴。     

高校教学档案管理的创新

随着社会信息化的不断发展，作为高校档案工作内容之一的教学档案采用传统的工作手段，管理方式与方法，已不能适应信息时代的需要，必须在管理上进行创新，这样才能使教学档案这一信息资源在学校教学管理和实践中发挥应有的作用。     

中学目标管理体系构建研究

目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法,目前在国内外企业被广泛应用并取得了良好的效果。笔者在分析学校传统管理弊端的基础上,将目标管理引入学校管理,建立学校的目标管理体系,目的是为了提高学校的管理水平、提升普通中学教学的业绩,并使学校在未来不断发展的进程中保持长期优势。     

浅谈高校教学管理的改革发展

高校教学管理是高校教学工作整体的综合性管理,在其发展过程中,高校教学管理以传统管理理论为基础并源于社会化企业管理模式,随着时代的发展,高校教学规模的扩大与深化,高校教学管理也形成多层次、多机构的现代管理系统,既为教学服务,又调控教学活动,对高校教学活动起着重要的导向作用。高校教学管理模式和理论的形成与发展,充分体现了社会发展的必然规律。     

关于高校院系级教学秘书工作人性化问题的思考

高校院系级教学秘书工作是整个学校教学管理的重要组成部分,教学秘书工作在高校教学管理工作占有十分重要地位。教学秘书工作的人性化发展是高校提高教育与管理双重质量的基本保证。本文在必要性、内容与意义、基础等方面对高校院系级教学秘书工作人性化问题进行了思考,有利于高校提高教务管理的科学化。人性化,实现和谐高校管理。     

长春大学教学管理信息网的研究与实践

教学和教学管理工作是学校的中心工作，教学管理现代化是学校管理现代化的核心部分。实现教学管理现代化对提高高校教学质量、推进学校现代化建设具有重要意义。本文阐述了我校教学管理信息网的研究与实践工作，在高校教学管理手段现代化方面进行了有益探索。     

加强教学管理 促进教学质量提高

教学管理工作是高等学校工作的重要组成部分,是学校各项管理工作的核心,是学校办学思想和办学水平的集中体现,在教学管理工作中,改变教学管理思想,树立科学的管理原则,处理好教学管理中的关键问题,建立科学高效有序的管理机制,是教学管理工作的重要内容。加强教学管理,促进教学质量提高,从而保证高等学校教学机制紧张、高效、有序的运行。本文主要从高等学校加强教学管理,促进教学质量提高进行了分析。     

浅谈高职院校教学管理的功能与作用

教学工作是高等院校的主要工作,也是学校的中心工作;教学管理是学校诸多管理中至关重要的一环。结合岗位职责,对教学计划管理,教学运行管理,教学基本建设管理、教学质量控制管理,品牌项目建设管理等教学管理的功能与作用进行了论述。     

课改视野下的小学教学管理

教学管理工作是学校管理工作的中心,科学有效的教学管理是提高教育教学质量的根本保证。教学管理应以新课程的实施为载体,以课堂教学改革为切入点,结合学校的实际情况,将教学管理工作置于课改的背景下,就能取得了较好的管理效果。本文试从课改的视角来谈谈小学的教学管理工作。     

加强学院教学管理 努力提高教学质量

学院是学校教学工作的直接执行单位和管理单位。学院的教学管理是学校宏观教学管理的具体实施者和组织者,是学校教学管理的前提和基础。文章对理学院教学管理的现状进行了分析,介绍了学院在加强教学管理,提高教学管理质量方面采取的措施,并对提高学院教学管理水平和教学质量提出了若干建议。     

关于高校教学管理队伍的认识与思考

教学是学校工作的中心也就决定了教学管理是学校管理工作的中心，而教学管理人员则是 好教学管理的主体因素，为了使高校教学管理更加现代化，科学化、制度化、规范化、提高教学管理的水平和效率，我们必须正确加强教学管理队伍建设对提高高校教学量质和办学水平的和作用，并采取有效的措施，加强教学管理队伍建设，提高教学管理队伍素质。     

努力加快学院发展 加速实现省内一流——实施现代教学流程管理 全面提高教育教学质量

加快学院发展,教学管理是重中之重,必须进一步深化教学改革,不断提高教学管理效率,实施现代教学流程管理,动态性地调控学校教学工作的各环节,使教学管理工作走上规范化、制度化、现代化的轨迹,从而大大提高教学质量,加速实现省内一流。     

试探高校教学工作的微机管理

高等学校是培养高级专门人才和发展科学技术文化的中心,教学工作是学校工作的中心和运转的主轴,教学管理是学校管理的主干工程和核心,一个学校的现代化管理水平,直接影响着学校各项工作的质量,特别是学生培养质量,影响到学校的形象、信誉和知名度,如何提高教学管理水平和管理效率是高校建设中需要研究的重要课题,随着计算机技术的迅猛发展,微机的应用已广泛地深入到政府机关、工农业生产、文化、教育、医疗卫生等各个领域,微机在教育系统特别是高校教育中的应用日益广泛,在高校教学管理中可利用微机的局部网络(LAN)有效地对学校教学系统进行管理,运用局部网络管理教学不但简化了繁琐的手工工作,而且能     

关于高校教学管理队伍建设的认识与思考

教学是学校工作的中心，也就决定了教学管理是学校管理工作的中心，而教学管理人员则是搞好教学管理的主体因素。为了使高校教学管理更加现代化、科学化、制度化、规范化，提高教学管理的水平和效率，我们必须正确认识加强教学管理队伍建设对提高高校教学量质和办学水平的意义和作用，并采取有效的措施，加强教学管理队伍建设，提高教学管理队伍素质。