高职舞蹈教学中对现代舞的引用

近几年,我国教育体制在不断发展和改革,因此目前教育体系也需要迎合时代需求,将一些外国文化元素在高职舞蹈教学中进行渗透。借鉴现代舞蹈可以促使高职院校舞蹈教学水平提升,不断丰富舞蹈教学内含。其次,通过对现代舞蹈教学的引用也能够促使高职院校舞蹈教学的合理改革,对舞蹈教学体系进行优化。高职院校学生需要借助现代舞拓宽自身的舞蹈学习领域。     

对高职计算机教育评价体系与方法的分析

从实际上来说,科学的教学评价体系可以帮助学生摆正学习态度,同时也可以完善学生学习方法,保证教学的质量可以满足实际的需求。因此,对于高职计算机教师来说,就要不断完善与创新计算机教育评价体系,这样才能服务好学生与教师。在实际教学中教师也要不断找出其中存在的问题,做好分析与研究工作,从实际出发来帮助学生实现自主学习。基于此,该文针对高职计算机教育评价体系与方法进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。     

应用能力考试对高职英语分层教学的反拨作用

在高职教育全面发展的大背景下,高职英语教学面临新的挑战.原有的教学模式不能满足不同专业不同水平学生的个性发展需求.运用应用能力考试的反拨作用探索高职英语的分层教学,可以成为解决这一问题的有效方式.从学生、教学和考核三方面进行的教学设计,更有利于学生的个性发展与职业需求,也更适应高职教育的要求.     

高职医药院校学生职业素质培养模式研究

通过分析医药行业企业对员工职业素质的需求,探讨以就业和社会需求为导向,构建符合医药行业发展和高职教育特点的高职医药学生职业素质培养模式,提升学生职业素质,帮助学生充分就业。     

高职院校职业指导工作浅析

随着高职教育的发展,高职学生职业指导的重要性日益突出,它不仅直接关系到高职学生自身的成长和发展,也关系到高职院校的形象和地位.高职院校开展职业指导工作可以帮助学生正确进行自我认知,降低学生的就业压力,提升学生的竞争力,因此,高职院校应该依据自己的办学特色,推动职业指导工作迈上新台阶.     

对高职院校教育教学改革存在问题及对策的探讨研究

高职院校的教育教学改革对学校教学质量的进一步提高和人才培养目标的实现以及增强学生的就业竞争力具有极为重要的意义。本文从当前各高职院校教育教学改革中存在的诸多问题入手,遵循以人为本、以学生为中心的教育理念,在分析探讨的基础上,提出了增强教师参与改革意识、注重精品专业建设以及根据学生的不同发展需求进行区别教学并重视学生职业核心能力培养、完善人才考核评价机制等高职院校迫切需要采取的具体对策,以期对各高职院校的教育教学改革提供有益的帮助。     

“互联网+”视域下高职学生思想政治教育研究

在"互联网+"时代到来之后,高职思想政治教育工作也必须要相应地进行创新和发展,只有这样才能够更好地满足教育需求、社会发展需求。因此,该文针对"互联网+"视域下高职学生思想政治教育的相关问题进行了研究。该文首先从教育思维、教育话语体系、教育角色、教育方法这4个层面入手阐述了"互联网+"视域下高职学生思想政治教育的新诉求,然后又进一步提出了基于"互联网+"强化高职学生思想政治教育的师资队伍建设工作、基于"互联网+"开展高职学生思想政治教育资源建设工作、基于"互联网+"探索高职学生思想政治教育的引导机制这3点基于"互联网+"开展高职学生思想政治教育工作的具体策略,点出了基于"互联网+"开展高职学生思想政治教育工作的要点所在。     

心理健康教育：高职学生可持续发展能力培养的“助推剂”

近年来，高职学生的可持续发展越来越受到重视。但从目前我国高职学生可持续发展状况来看，普遍存在着发展后劲不足的问题，因而也在一定程度上影响了学生终生发展。心理健康教育是根据各种心理学的原理，采用科学的心理咨询的理论与技术对当事人施加一定的影响，帮助当事人缓解心理压力、减少心理冲突、化解心理矛盾、优化心理素质的一种活动。文章就心理健康教育对高职学生可持续发展能力培养作用进行研究，探索就如何将心理健康教育融入到高职学生可持续发展提出对策建议，以提升现有高职教育的质量与层次。     

论“以人为本”教育思想下高职篮球运动训练方法的探讨

随着近些年高职教育的持续性发展,高职篮球运动的训练教学方式不断改变,教育理念的不断创新也间接提高了教育人本化要求。基于以人为本的教育思想,体育教育的教育方式必然需要适当的改进与创新,训练方式应当基于学生的实际身心状况,不断地调整与优化,从而促使学生保持一个持续性的发展状态。对此,为了进一步提高高职教育综合水平,该文简要分析基于"以人为本"教育思想下高职篮球运动训练方法,希望可以为相关教育者提供帮助。     

浅析拓展训练引入高职体育课的价值

高职体育在高职教育中发挥着不可替代的育人作用,不仅在于培养学生体育运动的习惯和终身体育的意识,更在于调节学生的心理健康和形成良好的社会适应能力.拓展训练作为一种新的培训形式从国外传入了国内,其特有的体验式学习模式与高职体育课结合有很好的育人价值,可以满足大学生的个性需求;可以改变学生的认知模式,帮助学生学习新的知识和技能;可以培养学生健康的心理品质和良好的社会适应能力;与当下注重过程的教育评价相一致;可以改善师生关系,最大限度地发挥学生的主动性,减少对教师的依赖.     

浅谈高职图书馆怎样为学生就业服务

加强高职学生的就业观教育，帮助他们从认知到适应社会需求变化，在学习和实践中找到适合自己的定位，这对创造和谐社会有着重大意义。高职图书馆应充分利用自己固有资源和职能，积极参与到高职学生就业观教育行业中去，使图书馆成为学生就业观教育的重要平台之一。     

高职院校职业生涯规划教育的现状及对策研究

高职教育处于普通本科教育和中等职业教育之间,层次特殊,毕业生的就业形势及毕业后的职业发展均不容乐观。文章对郑州市几所高职院校的职业生涯规划教育情况进行了调查,分析了高职学生职业生涯规划教育的现状和存在的问题,并提出了相应的对策,呼吁社会和学校提高对高职院校职业生涯规划教育的重视,帮助高职学生实现个体的和谐、可持续发展。     

高铁背景下职业道德教育的意义

该文描述了目前高职铁道类专业的现状对职业道德教育的需求,分析了职业道德教育对于培养高职学生成才的重要意义,重点阐述了高职铁道类专业职业道德教育的特殊性和重要性,并分析了进行职业道德教育可以采取的若干途径.     

高职学生的教育消费需求与高职院校面临的挑战

阐明了高职学生教育消费需求的涵义,分析了高职学生教育消费需求的具体内容,并就当前我国高职院校应对学生教育消费需求的不足提出了几点建议。对高职院校如何提高教育服务质量,满足“学生消费者”的需求具有一定的参考价值。     

移动互联网在高职教育中的应用

随着互联网技术的发展,人们的社会生活也越来越丰富,互联网在教育中的普及程度也越来越高,特别是在高职教育中,教师将互联网应用到日常的教学中,激发学生的学习积极性,拓展学生的学习视野,同时帮助学生延伸更多的知识,提高学生的学习能力,也教会学生正确使用互联网,实现个性化的学习。本文分析了互联网的特点,同时阐述了移动互联网在高职教育中的应用,提出了合理化的建议,以促进学生学习能力的提高,帮助学校实现教学理念的创新。     

从学生教育过程看高职教育适应性

高职教育适应性不仅需要从宏观层面进行整体性分析,更需要从微观和中观的角度进行深入探讨。高职学生从入学到就业的全过程适应性,包括新生校园适应、专业学习过程、社会类学生培养、就业适应能力等四个维度。在新生教育阶段,学生需要转变思想教育观念,加强职业教育文化认同,适应高职教育模式;高职扩招社会类学生需要实施个性化的教育方案,融入实践岗位的培养要素,拓展职业发展空间;重视学生专业学习质量与升学发展需求,提高就业核心能力,将学生专业发展诉求与企业用工需求结合起来,从而适应劳动力市场对高素质技术技能人才的要求,最终实现从内部到外部提升高职教育适应性。     

拓展训练下的高职体育教学的理论分析

将拓展课程和高校体育教学结合起来交叉推广,不仅可以培养高职学生良好的心理素质和适应未来社会发展需求的能力,而且充分发挥拓展训练的灵活性与个性化作用可以更好地实现高职学生生理方面的教学目标,最终达到体育带给人类健康的完整性和促进高职体育教学健康教育总目标的实现。这种教育模式不仅和深化教育改革推动素质教育指导思想相符合,而且还可以更好地让高职院校高职学生接受多元化教育,从而实现职业综合素质的现实需求。     

弘扬优秀传统文化 加强高职德育教育

随着高职教育的持续性发展,关于德育教育工作的方式方法和要求也在随之提高。近些年,因为高职教育在招生人数方面的不断增多以及招生要求的不断开放,导致学生基础素养处于相对降低阶段,此时做好德育教育便显得格外重要。对此,该文简要分析弘扬优秀传统文化,加强高职德育教育,希望可以为相关工作者提供理论性帮助。     

高职院校中体育社团对学生身心发展的作用探究

在高职院校体育社团的存在和发展对高职学生健康成长具有十分积极的促进作用。大学生体育社团的存在,可以帮助学生提高身体素质、帮助学生提高心理素质、帮助学生提高社交能力、帮助学生增强心理品质。该文通过以上几方面的探讨和研究,旨在促进高职院校的领导与有关部门更加重视体育社团的发展与建设。     

高职院校计算机网络技术教学问题探讨

应信息时代潮流,我国许多高职院校为学生能有坚实的计算机应用基础而开设了计算机网络技术专业,以培养高端型技术人才,满足经济发展需求。文章主要从该专业教学特点出发,针对专业教学现状中的一些问题进行探索和分析并提出改进措施,旨在帮助高职院校在这一领域进一步提高教育水平。