论职高语文教学改革

在职高语文教学中,应主要发挥语文教学的实践性,确立"以学生为中心、以发展为中心、以社会需要为中心"的新观念,重视学生实际能力的培养。遵循"注重基础、强化能力、突出重点、学以致用"的原则,培养学生的创新意识和实践能力,并注重发挥语文的德育教育功能,引导学生将个人理想与国家民族的需要相结合,真正实现自身价值。     

高校美术教学中学生创造性思维的培养

随着社会经济的不断发展与进步,教育事业得到各行各业的重视。在人的发展与进步中离不开创新能力,同时也是体现国家发展的标准。在高校美术实际教学中,培养学生创造性思维是十分重要的任务,在基础思维发展上进一步培养学生创造性思维,需要学生不断地努力与尝试。本文主要分析高校美术教学中培养创造性思维的重要性,进而给出培养学生创造性思维的对应策略,为日后的学习和生活打下坚实的基础。     

以能力培养为核心的职业教育课程体系研究

根据国家＂十二五＂规划纲要、职业教育特点和社会发展实际需要,研究了我国职业教育课程体系建设与学生能力培养之间的关系问题。认为,在课程体系建设中,必须坚持以能力培养为核心的原则;并提出了以能力培养为核心的职业教育理念和全程实践式培养模式,教学实践表明,学生能力显著增强。     

五年制高职班主任德育教学评价创新研究

随着社会的不断发展,国家和教育部门都更加重视学生的教育。教育是社会的进步,是促进人发展的重要途径。一个国家要想变得更加强大和繁荣富裕,就必须要重视小孩子的教育。就国家的整个教育体来说,高等职业教育是人才培养的大工厂,也是技能型人才培养的基地。对于学生的整个发展过程来说,道德品质的好坏将会是影响到学生一辈子的前途。因此,在高职学校的教学中,教师需要注重学生德育的培养,要帮助学生养成良好的道德素养。在德育人才培养的过程中是离不开德育教学的,德育教学的成效也离不开德育教学评价,这足以可见德育教学评价在高等职业学校德育教学的重要性。下面就多年作为一名高等职业学校的老师简单地论述下五年制高职德育教学评价怎么样进行创新。     

浅谈高职计算机教学中学生创新能力的培养

培养学生创新能力是时代的召唤,是社会的需要。随着计算机技术的不断发展,伴随着一批又一批的应用软件的诞生与更新,因而在计算机课程教学中对学生创新能力的培养就显得尤为重要。本文结合自己的教学实践,谈谈如何在高职计算机教学中培养学生的创新能力。     

浅谈在高校计算机教学中如何培养"创新型"人才

"创造"是一个民族进步的灵魂,更是一个国家兴旺发达的不竭动力.在高校的教育教学过程中长期存在的一个弊端就是只重视培养学生的理论知识,但缺乏创造力的培养.为了适应时代的要求,为了社会发展的需要,我们应在今后的计算机教学过程中努力培养"创造型"人才.     

普通高校武术教学改革与实验研究

创新能力的培养,事关社会的发展和国家的兴旺.加强武术教学对学生创新能力的培养,既是社会发展的需要,也是高校体育教学改革的主要任务.本文对武术教学中"分层教学模式"进行了教学实验研究,以培养学生综合能力为目的,充分发挥学生的个性和创造力,使其成为符合当今社会发展需求的创新型人才.     

中职计算机教学中学生创新能力的培养

随着社会的发展,计算机已深入到社会的方方面面,对于培养应用型人才的中职校来说,在实际的计算机教学过程中就更应该注意培养学生的创新能力,适应社会的发展需要.     

面向国家发展需要的《社区服务与管理》实用型人才教学模式探索

社区服务和管理的水平是一个国家的行政管理水平,文明程度的综合体现。未来城市的管理主要通过社区管理与服务得以体现,社区管理与服务专业人才的培养符合国家发展的需要。该文针对目前中国社会发展的需要以及自身多年来在社区服务与管理专业的教学科研体会,对如何培养面向国家发展需要的《社区服务与管理》实用型人才进行有益的探索和思考,认为社区服务与管理应围绕国家和谐发展目标,立足于基层政府、社区管理、广大民众切身的需要,通过加大在校学生专业技能和素质的培养、培养学生的兴趣,注重实践教学多样化、整合社会资源,组建优秀的教育工作者队伍等方面的改革措施来培养具有良好服务意识、学习意识、创新意识的实用型人才,成为未来城市管理的专家。     

数学教学的重要任务是发展学生的认知结构

中学教育的任务是为国家培养合格的劳动后备力量,以及为高一级学校输送合格的新生,必须适应社会和现代科学技术发展的需要,全面提高学生素质,为社会主义建设服务。而数学课在中学课程中占有很重要的地位,中学数学教学目的,归根结底,就是培养学生的数学能力。     

影响体育教学过程的社会因素探析

随着现代社会的发展,学生心理也相应地发生了很大变化.为了有效地提高体育教育质量,满足现代社会对学校体育提出的以培养适应现代社会发展需要的人才要求,本文试图就影响体育教学的外在社会因素加以分析与探讨,以期能为提高体育教学效果提供有益的启示.     

影响体育教学过程的社会因素探析

随着现代社会的发展,学生心理也相应地发生了很大变化.为了有效地提高体育教育质量,满足现代社会对学校体育提出的以培养适应现代社会发展需要的人才要求,本文试图就影响体育教学的外在社会因素加以分析与探讨,以期能为提高体育教学效果提供有益的启示.     

如何在体育与健康教学中对学生进行人格教育

为了适应现代社会的发展,更好地实施体育与健康新课程标准,就需要培养学生良好的“人格”。本从体育与健康课程教学内容的精华、任课教师的“师格”和学生个体发展等方面,阐述如何在体育与健康教学中对学生进行人格教育。     

培养高中学生历史思维能力探微

培养和发展学生的能力，是当今学校教育改革与发展的重大课题。本文仪就培养高中学生历史思维能力谈一点看法。1．能力培共需要改变教学观念，注重学法指导培养和发展学生的能力与指导学生的学法是密切联系的。当代教育理论的发展和教育改革的趋向都表明，以传授和记忆历史知识为主要特征的传统教学模式，已完全不适合社会发展和素质教育的需要了。因此，需要在教学观念上进行全方位的突破性转移，包括把侧重学习的内容转移到侧重学习的方法；把强调教师传授知识的方法，转移到强调教与学方法的结合，尤其是强调学生学习的方法；把注重学生…     

关于高中政治教学的几点思考

新课改之后,高中政治教学中强调对学生能力的培养和素质的提高,高考对学生的解题要求相对也有所提高.如何提升学生的学习能力,让学生在高要求下实现真正的自我提升,这就需要教师从教学中的多个方面展开工作.教师应转变教育教学观念,转化教学方法,牢固树立以学生的发展为本的教育理念,不断深化教学革新,从而推动素质教育的发展,为社会培养多方面的人才.     

浅谈语文教学如何培养学生创新意识

语文教学应当适应时代的发展和现代化建设的需要，教学要从学生和社会的实际状况出发，全面体现素质教育的新理念。本文就语文教学如何培养学生的创新意识进行粗浅的探讨。     

英语专业学生的创新创业意识培养探究

调研发现,目前英语专业学生的创新创业意识有待于进一步加强。本文提出,培养英语专业学生的创新创业意识是国家和社会发展的需要,是大学生个人成长的需要,同时也是英语专业改革发展的必然要求;应将英语专业学生创新创业意识的培养融入到英语专业基础课的教学中,同时充分利用第二课堂和社会实践活动。     

试谈生物课预习方法的指导

由于现代社会与科学技术的迅猛发展。我们不可能把所有知识传授给学生。学生离开学校后 ,要不断学习新知识 ,新技术 ,适应社会发展 ,需要掌握科学的学习方法 ,养成终生学习习惯。教学生“学会学习”已成为现代教育的重要特征。预习就是一种行之有效的学习方法 ,是培养自学能力的有效途径。现代教学论认为 ,教学的基本任务之一 ,就在于培养学生的能力 ,而培养学生独立获取知识的自学能力又是其中的重要内容。然而。预习又是不少同学所忽视的。如何在生物教学中指导学生掌握预习方法 ,激发学习动机 ,提高自学能力而达到教学目的 ?下面就谈谈我…     

个体化视野中的大学生学习状况研究

我国创新型国家建设战略和国际社会的个体化趋势要求大学提供多样化的、满足学生自主学习及个性化发展的学习体验和经验.本实证研究从学生学习的角度发现,大学教育与国家发展战略及促进学生个性化学习的要求之间仍有一定差距,学生应对未来个体化生存的意识和能力培养需要加强.具体表现在:教师对学生自主学习和个体化发展进行教学和指导的意识与能力有待加强;学生自主学习和个性化发展的准备比较缺欠;现有教学管理制度尤其是选课制度不利于学生的自主学习.因此,大学教育应重视教师教学和指导能力提升、培养学生自主学习能力和从选课制改革入手进行教学管理制度改革,培养建设创新型国家所需的优秀拔尖人才.     

美术类大学生审美个性的培养

现在各大高校都有艺术专业,艺术类学生日渐壮大。培养艺术类学生是要将他们培养成为社会需要的艺术人才。审美个性决定学生艺术发展的方向,拥有良好、健康、积极向上的审美个性至关重要。审美能力的培养是美术教学的重要目的,要使美术教学工作在素质教育的理念下取得实质性进展,其中关键一点就是注重培养学生审美个性的发展。