高职电子信息专业实践教学改革研究

为适应高职高专院校培养高素质人才的需要,根据高职高专学生的实际情况,针对传统实践教学存在的问题,提出电子信息专业实践教学改革的措施和改革中需要注意的问题,积极探索实践能力培养的特色方法,以更好地满足社会对人才的需求.     

现代学徒制在高职院校服装设计与工艺专业中的实践探析

现代学徒制是通过学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。该文结合笔者在教学一线十余年的实践经验,根据笔者学校长期校企合作的实例,阐述了现代学徒制在教学中的应用优势,同时也指出其在实践中所存在的问题,最终对其在高职院校服装设计与工艺专业中的具体应用进行策略探索。     

中职汽修专业现代学徒制实践之探究

以工学结合为核心的现代学徒制是一种全新人才培养模式。本文结合兰州市商业学校汽修专业现代学徒制试点工作,从教学内容的选定、双主体育人教学团队的组建、学生的选拔与分组、实训基地的建设、过程管理及评价等方面介绍现代学徒制试点工作的开展。     

现代学徒制在电子专业的实践探析

为更好适应我国经济的转型和产业的发展,需要储备大量技能型人才,现代学徒制是我国职业教育的突破口。研究现代学徒制下人才培养的模式、分析现代学徒制下人才培养过程中遇到的有待解决的问题对现代职业教育有着重大的意义。     

现代学徒制在电子商务专业实践教学中的应用研究

现代学徒制对于职业教育的质量有着非常重大的意义,为了现在学徒制的建立进行了探索,在电子商务人才培养的时候应用上"现代学徒制",有的效促进当代职业教育的发展。该文对现代学徒制在电子商务专业实践教学体系存在的问题进行了分析,并根据问题找到了解决的途径,提出了"现代学徒制"的电子商务实践教学的培养措施。     

现代学徒制下电梯专业校企协同育人实践研究

在当前深化职教改革的背景下,现代学徒制已成为高职院校深入推进校企合作,提升高素质技术技能人才培养质量的新路径。该文立足高职院校层面,结合湖南电气职业技术学院电梯工程技术专业校企合作经验,从校企合作机制和人才培养方案、实践教学体系建设等方面对校企协同育人的现代学徒制人才培养模式进行实践研究,对推进校企协同育人的现代学徒制人才培养模式改革有着广泛的借鉴和推广意义。     

高职化学类公共基础课程实验教学中“现代学徒制”教学实践研究

基础课程实验在高职育人体系中有重要作用。其以化学理论为基础,重视学生实践能力以及创新能力的培养。该文分析了高职院校在基础实验教学过程中现代学徒制度引进的可行性,从建立完善的合作实践教学机制、实验过程的融合这两方面阐述了现代学徒制在教学实践中的融合路径。     

高职电子信息专业就业导向的实践教学

实践教学是以就业为导向的高职教育改革中的关键环节。根据市场对人才需求的特点,明确了电子信息专业人才培养的目标和定位,提出了高素质劳动者和技能型人才培养方案实施过程中实践课程体系改革的具体措施,为高职实践教学提供指导。     

五年制高职电子商务专业现代学徒制人才培养路径探析

构建并落实现代学徒制培养体系属于推动人才培养综合效益的有效措施之一,随着近些年高职教育的专业化水平不断提高,与市场人才岗位需求之间的衔接度不断提高,高职学校各个专业的教育水平均在不断提升,此时引入现代学徒制便显得非常必要。对此,为了更好地推动高职教育持续发展,该文简要分析了五年制高职电子商务专业现代学徒制人才培养路径。     

现代学徒制在机械专业的探索与实践

为了助推地方经济转型升级,需要大量培养高技能应用型人才,现代学徒制是人才培养的重要形式之一。根据机械专业自身的特色,在现代学徒制下积极探索适合自身发展的模式,对机械专业职业教育发展具有重要的意义。     

现代学徒制在高职眼视光技术专业中的应用研究

眼视光技术专业的育人目标是培养满足行业发展需求的高级技术人才和医疗技术人员.但在多种因素影响下,人才培养效果与预期目标存在一定差异,教学效果也不尽如人意.现代学徒制作为一种新型人才培养模式应用在高职眼视光技术专业中,能够解决传统教学模式中存在的问题,深化产教融合与校企合作,在提升专业教学整体质量的同时,还能实现人才培养...     

高职院校测绘类专业“现代学徒制”人才培养模式对大学生职业素养影响研究

随着国家经济结构转型升级,高职教育的作用凸显,近几年国家密集出台了职业教育相关政策、法规。现代学徒制是我国积极试点和推广的职业教育人才培养模式,笔者通过调研和分析传统班与现代学徒制试点班职业素养培养效果的差异,着重探讨现代学徒制人才培养模式对大学生职业素养方面的影响。     

高职院校测绘地理信息技术专业现代学徒制人才培养模式改革研究

新形势下高职院校测绘地理信息技术专业人才培养模式改革势在必行.本文在梳理现阶段人才培养平台缺乏、内容陈旧、方法单一等问题并提出改革方向的基础上,以重庆工程职业技术学院为例,从人才培养模式改革、课程体系构建、教材与教法改革、高水平教师团队打造、实训教学基地建设等方面分析了测绘地理信息技术专业现代学徒制人才培养模式构建的成...     

现代学徒制背景下创新高职旅游管理专业教学研究

近年来,高职院校引进了现代学徒制教学模式,这种教学模式注重知识点和技能的传授,与高职院校的人才培养特征相契合。高职院校所引进的学徒制是一种优于原有学徒制的教学模式,其与现代教学需求符合,融合了现代职业教育的发展理念,这也是现代性主体的体现,是一种全新的职业教育人才培养模式。该研究就对现代学徒制背景下的高职旅游管理专业教学模式创新进行探讨分析。     

地方高校电子信息类新工科专业群模式研究与实践

加快推进传统工科专业升级改造,面向新经济培养新工科人才是广大地方高校亟须解决的重要课题.以大工程观为指导,设计符合湖南理工学院实际情况的4(4+1)型电子信息类新工科人才培养模式.通过深化学科专业交叉融合打造专业群,聚焦知识关联力和工程能力构建课程群,有效提升了专业办学水平和人才培养质量.经实践检验,该模式推行效果良好.     

电子信息类高校空间信息与数字技术专业实践课程设计

电子科技大学空间信息与数字技术专业致力于培养电子信息学科与地球空间信息学科交融的行业精英人才。该文从交叉学科知识体系的内在关联出发,设计专业实践课程体系。实践表明,该课程体系实施效果良好,既充分利用了学校的优势学科资源,又突出了专业特色,对其他交叉学科本科实践课程的构建具有一定的借鉴意义。     

基于现代学徒制的高职旅游管理专业创新创业人才培养模式研究

近年来,现代学徒制在我国快速发展起来,成为我国高职院校人才培养的主要模式。该文首先分析了现代学徒制对高职院校创新创业人才培养的意义,然后分析了当前高职院校旅游管理专业创新创业教育人才培养现状,最后基于现代学徒制,从课程体系、专业教学资源库、实训平台、双师型师资队伍等方面提出了高职旅游管理专业双创人才培养的途径。     

机械加工技术专业现代学徒制教学研究

现代学徒制教学作为一种新型的人才培养的教学模式,对机械加工技术专业人才的培养具有重要的意义。从其重要性来看,机械加工技术专业现代学徒制教学对学生专业综合能力的提升、教师专业水平的提升、学生毕业就业率的提升、当前经济社会的发展、学校教学成本的较低以及企业用人成本的节省具有重要的价值作用。因此,为推动机械加工技术专业现代学徒制教学的进一步发展,笔者从机械加工技术专业与现代学徒制教学的含义入手,对机械加工技术专业采用现代学徒制教学的重要性进行了深入的分析,最后探析了推动机械加工技术专业现代学徒制教学发展的具体实施方案。     

高职院校测绘类专业“现代学徒制”人才培养模式对大学生“创新创业”影响研究

近几年,国家对职业教育尤为重视,把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置,密集出台了职业教育相关的法规和政策。大多数学者对现代学徒制、产教融合、创新创业培养等领域研究得很多,但是基于现代学徒制人才培养对大学生创新创业教育影响研究却很少。如何将现代学徒制与创新创业教育有机融合,在高等职业教育工程中发挥重要作用,值得高职教育工作者深思。