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通过对近些年海峡两岸的突发事件进行研究,分析比较两岸的公共危机管理工作,发现突发事件一旦发生,两岸都会立即启动应急机制,采取积极有效的应急措施,并在第一时间发布信息,但公信力易受到质疑,后期较为被动。危机状态下双方对媒体的行政管理工作不同,福建官方有权要求媒体配合政府工作,以正面宣传为主,但台湾媒体奉行媒体监督权,当局无权干涉媒体的报道行为;在舆论引导方向上,福建行政管理者把舆论引导到有利于事故处理的方向,但台湾的危机事故常常演变成国民两党互相攻击的工具。 相似文献
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<正>国际上关于"突发事件"有代表性的定义,是欧洲人权法院对"公共紧急状态"的解释,即"一种特别的、迫在眉睫的危机或危险局势,影响全体公民,并对整个社会的正常生活构成威胁"。因为突发事件起因复杂,多数情况下突然发生,对社会生产和生活造成危害的程度大,所以引起公众的高度关注。突发事件是社会舆论的重要"引发者",因此在现代媒体环境下研究从政府和媒体的角度对突发事件的舆论引导管理具有极其重要的现实意义。1突发事件传播中舆论引导的困境与解决途径 相似文献
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新冠肺炎疫情的传播和扩散对社会的冲击可以从两个维度进行理解,一个维度是对公共卫生体系的冲击,另一个维度是对社会舆情,尤其是网络舆情的冲击.疫情的发展从公共卫生事件逐渐转化为了社会事件.国内外疫情发展的时间轴进一步表明了对于突发的公共卫生事件,社会大众对其的认知从最开始的"生物病毒"引发的公共卫生疫情转化为了充斥着谣言、... 相似文献
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现阶段在人人皆可自媒体的时代,突发公共事件在传播机制上发生着变化,如何有效控制网络舆论发酵、防止舆情传播、进行正确的舆论引导显得至关重要。在自然灾害突发事件引发出的舆论中,主流媒体在传播力、影响力、公信力等方面具有突出优势,然而伴随着互联网技术的应用和普及,信息化、智能化的网络舆情成为信息传播的重要窗口。新媒体传播因去中心化、跨区域性的特征,呈现平台管理和审查力度不足、舆论引导偏离、信息资源过剩等方面的不足。因此突发公共事件的舆情传播过程中经常出现信息来源虚假、舆论矛头不断转向、舆情多次反转等异常情况,需从充分发挥主流媒体的引导作用、传播新闻的真实性、加强政府与新媒体的协同引导作用三个方面着力解决。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(4)
在自媒体时代,以往的那种通过上交稿子求助官方介质来传播知识的旧知识传播模式也被彻底打破。现在越来越兴起了由公众个人进行历史表达的传播模式。公众积极参与时事、发出自己的声音正在成为一个事实,成为如今无法阻挡的潮流。 相似文献
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《辽宁师专学报(自然科学版)》2018,(3)
自媒体时代,传播渠道高度开放,话语表达空前自由.针对个性张扬、人格尚未完全成熟的大学生在参与网络舆论时容易出现泛自由化、泛情绪化、泛娱乐化、极端化表达等问题,从媒介素养、思政教育、校园媒体、意见领袖等方面入手,提出对大学生网络舆论积极引导的有效策略. 相似文献
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网络自媒体是由普通大众主导的自主交叉裂变式传播形成的传播方式。自媒体的主要载体为博客、播客、微博、维基、掘客、论坛、手机短信等即时通讯。自媒体作为体育新闻传播的媒介正展现出时效性、便捷性、全面、多样性等越来越多的优势。但是,在这个过程中网络自媒体对体育新闻传播的影响不单单是积极的,同时也有消极的因素。比如,网络自媒体传播主体的良莠不齐,监督体制缺乏状态下虚假新闻所造成的不良影响等等,给体育新闻在网络自媒体环境下的健康良性发展带来了一定困难。如何发挥网络自媒体传播对体育新闻传播的积极因素,尽量避免消极影响,寻求革新,不断优化服务,并不断创造效益是我们努力的方向。 相似文献
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陈伟力 《华北科技学院学报》2011,8(3):109-111
我国新闻媒体近年来十分重视突发事件的报道,但在突发事件中做好正确的舆论引导既有宝贵的经验,也存在着种种不足。应当以科学发展观为指导,坚持突发事件的正确舆论引导。为此,要坚持真实性科学性,防止误导受众,以保证公众的健康心态和社会稳定;要把握好突发事件的舆论引导的时间阶段性,在不同时段运用不同的报道策略;有效控制突发事件传... 相似文献
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自媒体的蓬勃发展,使得高校的宣传工作面临着机遇和挑战。以自媒体为平台,公众,特别是大学生对获取舆论信息有了更加便捷的条件,同时获取的信息也更加多元。文章旨在探讨自媒体背景下,高校实现正面舆论建构的途径。文章认为,建构校园舆论需要转变传统的舆论引导观念,及时把关,化育涉及高校话题的意见领袖以及加强对高校学生的媒介素养教育。 相似文献
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自媒体发展至今,道德失范现象层出不穷,究其原因,主要由传播主体缺少自律和外部环境他律不足造成。为解决自媒体道德失范问题,需要政府、自媒体平台以及个人通力合作。 相似文献
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自媒体时代下,以微信、QQ空间、微博等为代表的自媒体平台在大学生中的迅速普及与广泛应用。本文以海口经济学院为例,调查了大学生自媒体平台使用情况及对大学生突发事件网络舆情的态度及响应方式等,分析自媒体给大学生突发事件网络舆情引导带来的挑战与机遇,并提出相应引导策略。 相似文献
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通过考察在“5·12”大地震期间自媒体的表现,分析自媒体在危机事件中的传播力,包括其传播模式和特性,如使信息第一时间涌现,促进政府议程与公众议程高渗透性互动,多视角多样态记录,充分整合民间力量等。探讨了自媒体传播在危机事件中带来的负面因素及如何使危机事件中的自媒体传播更加完善。 相似文献
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在深化高等教育改革的大背景下,高校育人工作应努力适应时代发展需求,构建以微信、微博等自媒体为依托的平台,构建传统媒体与新兴媒体相结合的校园文化新形态,探索自媒体在育人中作用,努力建设符合师生发展需求、体现高校特色、适应时代发展需求的校园文化,以不断提高高校育人文化建设的针对性和实效性。要努力掌握自媒体的规律和使用技能,真正科学地发挥自媒体的育人优势,培养有理想信念、有创新意识的高素质公民和未来开拓者。 相似文献
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在我国,新闻媒体作为党和人民的耳目喉舌,刘国家的各项社会事业有监督的权利和义务,特别是在一些重大新闻事件、突发新闻事件中。如何发挥新闻媒体在突发新闻事件中的舆论引导功能,是新闻工作者应该思考的一个重要问题。 相似文献
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互联网技术的快速发展及其与移动通信技术的高度融合促使网络舆论的草根性、多元化、及时性特征更加明显,成为参与社会议程设置的重要力量。但存在信息可信度不高、受众对信息的接收和再传播过程中的盲目性、强大的破坏力等问题。我们应当在引导和控制网络舆论的问题上从多个方面入手,调动各个层面的力量共同解决网络舆论发展和控制问题。 相似文献
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数字媒体及其传播模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
数字媒体是以数字的形式存在的媒体,数字媒体的传播具有互动性、整合性、多样性等特点,但同时也有一定的副作用,数字媒体将传统一对多的广播传播模式延伸到多点互动的多播、点播、组播等多种模式。 相似文献