我国校园足球若干问题的思考

随着素质体育教育的创新与改革,校园足球的开展成为了一项重要内容。积极开展校园足球活动,对社会的发展和个人的成长都有着极为重要的意义。但是由于我国校园足球开展时间还不够长,经验缺乏,因此,在开展过程中出现了一系列的问题。该文将围绕校园足球的内容及现状、存在的问题进行分析,力求能够规划校园足球的方案,并为我国校园足球的开展提供有价值的思路。     

心态·体制·形式 ——中国校园足球改革障碍及其突破策略访谈录

面对以习近平同志为核心的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育 强国的重要任务摆上日程的新要求,如何在新形势下校园足球工作中落实、贯彻党的十九 大精神,选择有效的路径发展校园足球,提升校园足球的整体发展水平,扎扎实实做好校 园足球工作,让校园足球的发展走在一条正确的道路上,就显得尤为迫切和至关重要。此 次访谈,旨在深入挖掘、阐释校园足球改革发展过程中出现的难题,就“重压之下的心态 失衡”、“条块分割的窘境”、“形式主义的批判”、“校园足球未来如何发展”等障碍性问题, 展开了深入的讨论与分析。这些讨论不仅可以帮助我们更好地认清中国足球的发展道 路,还可以认知到校园足球的独特价值和功能,从而有助于学校营造良好的足球文化氛 围、培育健康向上的足球文化。     

高校校园足球文化的缺失问题与建设路径研究

足球文化是校园文化的重要组成部分之一,现阶段的校园中,各种文化呈现百花竞开之势,足球文化是校园文化的核心和关键之一,因为体育文化之中,足球文化最重要,足球是世界第一大球,足球运动的参与人数是最多的,但是就当前阶段中国的校园足球的发展情况来看,校园足球文化的发展还存在比较多的问题,尤其是校园足球文化的缺失问题,校园足球文化的缺失使得校园足球的发展处处受阻,学生的参与积极性也不高,同时也没有形成自己的特色,因此高校必须要积极的思考学校校园文化中足球文化缺失的原因,并采取有针对性的措施,找到建设足球文化的有效路径。     

点对面—校地对接推广中小学校园足球活动的策略研究

根据地方学校开展中小学校园足球活动现状、高校足球人才培养定位的需求,采用文献资料法、实地调研法等,对点对面—校地对接推广中小学校园足球活动的策略进行了分析与论证.研究结果表明:①目前,中小学校园足球活动运行面临的问题为活动场地严重不足、活动组织不够规范,教练员、裁判员专业水平不高.②校地对接推广中小学校园足球活动,既能提高青少年体质健康水平,促进学生全面发展,又能扩大足球人口,储备优秀足球后备人才,助力实现中国梦.同时,还能拓宽学生就业途径,提高体育院校(系)应用型人才培养的质量.③校地对接推广中小学校园足球活动的具体举措:高校应与地方学校(中小学)建立校园足球活动实践基地,共同完善校园足球赛制,编制不同学段的训练大纲和教材,积极开展教练员、裁判员、救护员培训工作;共同承担赛事策划与筹备工作、校园足球活动的定期总结与评估、校园足球活动相关数据的及时上报.旨在探究以校地对接的方式,点对面辐射的形式开展中小学校园足球活动,加快校园足球活动的普及和推广.     

延安市宝塔区小学“一校一品”特色体育开展研究

应用问卷调查法、访谈法及文献资料等研究方法,对延安市宝塔区小学"一校一品"特色体育开展现状进行研究分析。结果显示:学校特色体育项目品牌不够特色、场地设施不足、专业师资缺乏、资金来源途径较少、开展方式与频次不足。建议:发挥学校优势开展适合本校特色项目形成特色品牌;完善场地设施及专业师资力量;落实开展方式增加活动频次;政府部门给予资金支持,学校自身扩大资金引入。研究延安市宝塔区小学特色品牌项目"一校一品"建设,旨在为逐步形成校园体育文化,增强学生身体素质有重要意义。     

再论校园足球发展的瓶颈

业内人士认为,目前中国校园足球遭遇的发展瓶颈是缺少活动场地、领导不够重视、政策保障不足、青年教师水平不高等问题制约着校园足球运动的开展。通过文献资料法、专家访谈法、唯物辩证分析法以及比较分析法等,研究发现我国校园足球发展瓶颈主要不是以上问题,而是法律发展滞后,学校及教师不敢开展足球运动;保险发展滞后,家长及学生缺乏安全感;教育资源不平衡,学生无暇于足球;踢球孩子出路不畅;学校缺乏高质量的联赛;足球学校收费太高等方面存在诸多短板和软肋。     

重庆市涪陵区小学校园足球开展现状与对策研究

在对重庆市涪陵区小学校园足球的开展情况进行的调查研究中发现,该区大部分的小学校园足球开展水平还都比较低,存在着对校园足球认识不足、经费投入不足、师资力量不足且质量低以及缺乏政策保障等问题。针对这些问题,该文提出了一些发展对策,希望能够对重庆市涪陵区小学校园足球的开展起到一定的促进作用。     

重庆市校园足球教练员发展的困境与路径研究

通过对重庆市中小学从事校园足球教学与训练的教练员进行问卷调查,以及对我国青少年足球发展领域专家进行访谈,分析了重庆市校园足球运动开展中教练员的基本情况、发展困境以及存在的问题,针对这些问题,提出合理的建设意见,旨在为重庆乃至全国有针对性地加强和改进校园足球运动的发展和有效的科学决策提供理论依据,从而振兴中国的足球事业.     

高职院校校园一卡通系统的规划与设计

数字化信息建设的重要组成的部分是校园一卡通系统。本文根据河源职业技术学院信息化发展规划和学校实际情况，提出了校团一卡通的需求和设计方案，并对系统的架构与功能模块进行了规划，分析了校园一卡通建设工程中存在问题等，并就如何完善我院一卡通系统进行了探讨和建议。     

全国青少年校园足球特色学校分布特征研究

采用文献资料法和逻辑分析法等方法,对2015年教育部遴选的第一批全国校园足球特色学校的分布特征进行研究,以期为我国更好地建设校园足球特色学校提供参考资料。结果发现:1)华东地区目前开展校园足球比其他地区具有较大的优势,沿海和中部地区相对比西部地区的发展前景要好;2)各地区足球特色学校分布不均衡,区域经济发展与足球特色学校分布不协调,人口数量与足球特色学校分布的比例失调,职业足球俱乐部与足球特色学校的联系不紧密等是我国足球特色学校分布存在的主要问题;3)各地区均衡配置资源,促使足球特色学校与区域经济协同发展,倾力营造足球文化氛围等是我国足球特色学校布局的主要方向。     

基于政治系统理论的校园足球保障机制的构建

校园足球的开展是我国足球改革的重点,如今校园足球四级联赛体制基本形成,各个试点学校足球运动的开展也相当顺利,如何促进校园足球保障机制的构建已成为我国校园足球运行的重点.目前校园足球存在着缺乏基层教练员、学生兴趣不高、缺乏场地、足球特长生的升学之路不畅、缺乏比赛平台、家长支持度不高等问题,严重影响校园足球的可持续发展.校园足球符合政治系统理论的要求,采用文献资料、逻辑分析等方法在分析当前校园足球影响因素的基础上,运用政治系统理论构建校园足球的保障机制,并提出加大基层教练员的培训、培养孩子兴趣、提高场地的利用率、保证升学之路、构建足球联赛模式、加强财政保障等建议,以更好地实现校园足球的可持续发展.     

安徽省校园足球文化建设研究

从文化的视角,具体分析了校园足球文化的内涵,从校园物质文化、精神文化和制度文化建设等三个方面讨论了对安徽省校园足球文化发展中存在的问题,从而有针对性地提出促进安徽省足球文化发展的相应对策及具体措施,如开设足球定点学校、开展校园足球联赛、加强师资培训及学生训练等,这些对策和措施能有效地促进安徽校园足球运动的开展。     

浅析中日青少年足球训练的差异

青少年足球训练问题是一个由来已久的问题,本文对中日青少年足球训练的差异进行调查研究。结果显示：我国的青少年足球训练情况存在很大问题。足协对青少年足球的重视程度不够;青少年进行足球运动的人数越来越少;我们的足球梯队建设存在很大问题;我们的足球训练理念缺乏传承性,这一系列的情况很不利于我国的青少年足球发展,应引起足协的高度重视。     

青海省海南藏族自治州中学校园足球活动开展状况调查研究——以海南州三所民族高级中学为例

以青海省海南藏族自治州3所民族高级中学开展校园足球过程中学生的参与情况为切入点展开调查,得出的结论是该地区开展校园足球活动受场地器材匮乏、师资力量配备不足、体育政策落实程度低、校园足球文化传播畅通度与家长支持力度小、足球活动开展时间短等条件的限制,针对以上问题提出今后青海海南藏族自治州校园足球活动开展的具体建议与策略.     

我国校园足球运动发展的现状分析与改革策略

该研究主要采用文献法和数理统计法等研究方法,对我国校园足球运动发展现状进行探讨,分析当前阻碍校园足球健康发展的因素.研究认为,校园足球运动发展存在着资金分配不均、足球标准场地不完善、足球文化生根校园滞后、专业师资短板、后备人才培养资源匮乏等问题.针对以上问题提出校园足球发展的选择路径与改进措施,为校园足球运动健康发展提供参考依据.     

女子高校校园文化建设的策略探讨

构建校园文化是女子高校培养女性人才的一项重要课题,但目前女子高校的校园文化建设,仍在低层次上徘徊,尚未显示出鲜明的特色,并在操作上缺乏系统性。基于此,女子高校应采取积极有效的策略,从整体上、全局上构建校园文化,要以大学精神为灵魂,构建校园精神文化;以校风为核心,强化校园行为文化;以规章制度为基础规范校园制度文化;以校容校貌为标志凸现校园物质文化。     

镇巴县小城镇园林绿化存在问题及对策

针对镇巴县小城镇建设和园林绿化中存在绿化规划滞后、缺乏地方特色、布局不够合理、植物配置缺乏科学性、光污染严重的问题。提出了较科学的对策建议：科学规划,坚持建设与绿化同步进行;因地制宜,合理配置绿化植物;加强空间布局;科学设置道路亮化,减少光污染。     

延安市宝塔区中小学校园足球开展现状及对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法及逻辑分析法等方法,对延安市宝塔区校园足球特色学校领导、教师、学生及家长发放问卷,从认知态度、资金投入、师资结构、场地器材设施、竞赛训练等方面进行调查研究。结果显示:校园足球特色学校数量成逐层递减趋势且相关经费短缺,支持力度小,获取渠道单一;学校领导及教师对校园足球运动支持度较高但专项足球教师数量缺乏,且获得的执教等级偏低;足球器材相对充足,但场地数量严重缺失;校园足球联赛发展态势良好,但校内足球训练队数量及训练活动频率偏低。针对存在的上述问题,提出一些合理化对策。     

校园足球教学探讨

为了更好的促进小学生的全面发展，在小学阶段开展校园足球活动十分必要。然而在目前的小学校园足球教学的过程中还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性，本文就小学校园足球教学中存在的问题及应对措施展开论述。     

陕西省校园足球活动的发展现状及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法及数理统计法,主要从开展校园足球活动的基本情况、课程设置、训练比赛、师资队伍、场地设施、经费投入使用与组织管理措施、人才培养和校外合作诸多方面,对陕西省中小学校园足球发展现状进行调查研究,找出存在的问题与不足,提出加强校园足球工作的科学合理化建议,为陕西校园足球健康有序发展提供依据。