大学生职业发展与就业指导课程教学方法的探索

随着我国社会经济的持续发展,为教育事业创造了良好的环境,同时也提出了更高的要求.大学生的职业发展和就业指导课程是高校人才培养的重要内容,是毕业生就业工作的重要组成部分,对学生以后学习工作有着重要的作用.高校也要充分认识到大学生职业发展与就业.指导课程的重要性,作为一门新课程,高校在师资队伍、学科建设方面还处于探索阶段,在教学模式上就显得有些落后,教学效果并不理想,不能满足当今时代的要求.因此,如何有效的开展大学生职业发展和就业指导课程成为高校亟待解决的问题.该文主要介绍了大学生职业发展和就业指导课程开展的重要性,并对教学方法进行了探讨,希望对高校的教学有所帮助.     

浅谈大学生职业生涯规划的现状及对策

随着高校扩招,大学生的就业形势日趋严峻,引导大学生正确地选择职业发展是目前高校就业体系的当务之急。本文通过对我国现阶段大学生职业生涯教育现状分析,阐述了大学生职业生涯规划教育的意义,并提出了若干建议,以期对当代大学生及职业指导者有所启示。     

围绕独立学院学生特点开展就业指导课程教学

如何解决大学生就业难问题,是包括学生、家长、高校、教育主管部门、政府、用人单位等社会各界都十分关注的问题,而就业指导课程的开设对帮助大学生进行职业选择、确定发展方向、顺利实现就业起到了重要作用。该文通过分析独立学院学生特点,着重探讨独立学院如何根据其学生特点,采取有力措施,加强就业指导课程建设,引导学生端正对课程的认识。同时健全与完善就业指导课程教学内容,丰富和优化教学形式与方法,提高课程实效性,增强课程吸引力。     

新时期高校就业指导存在的问题及对策分析

在新时期,探讨我国高校就业指导存在的问题及缘由,提出完善高校就业指导的对策,无疑对促进大学生就业有所裨益,本文分析了国内大学生职业发展与就业指导工作的现状与存在的问题,并提出了相应的对策,以提高大学生职业发展与就业指导工作的科学性和实效性。     

大学生职业价值观成因调查报告

当代大学生职业价值观呈多元化分布,成就动机、利他主义在当代大学生职业价值观中占据重要地位,大多数学生对自己都有比较客观的定位。高校教育对大学生职业价值观的形成起到了积极的引导作用。鉴于此种情况,当前高校应加强大学生的职业价值观教育,构建职业生涯规划教育和创新创业教育体系,重视校园文化建设,充分发挥学生就业机构的作用,为大学生树立正确的职业价值观营造良好的氛围,以满足我国社会主义市场经济的客观需要。     

大学生职业生涯规划教育存在的问题与几种教学模式的探索

近几年我国高校应届毕业生的人数逐年大幅度递增,引起了社会的广泛关注。国家每年都出台一系列新政策新举措来帮助大学生就业,各大高校也都在校园内开设了职业生涯规划教育来帮助大学生进行职业定位,确定目标,使其顺利融入社会。然而在发展的征途上存在着些许问题,该文从一名职业生涯规划教育任课教师的教学活动经验出发,对几种教学模式进行了些许探索。     

浅析高校就业指导课程建设与大学生职业发展

随着中国高等教育制度的逐渐完善,各大高校越来越重视大学生的就业问题和大学生职业发展,帮助他们树立正确的就业观念和择业观念,以人才市场需求为出发点,拓展自身专业知识、提高专业技能和综合能力的培养,如:沟通协调能力、团队配合能力、责任感等,做到不眼高手低,避免毕业后出现工作高不成低不就的现象。该文以高校就业指导课程建设与大学生职业发展为研究要点,分析、总结其存在的问题以及不足之处,进而提出相关意见和建议,以便更好开展高校就业指导课程,大学生更好就业。     

大学生职业生涯规划与发展教育的现状及对策研究

对于高校而言,推动高质量的就业,关键是要提高学生就业适应性。大学生职业生涯规划与发展教育对提高学生就业适应性至关重要,职业规划的成功与否,直接影响职业适应性。本文阐述了职业生涯规划的相关概念,针对当前高校大学生职业生涯与发展规划教育的现状与存在的问题,提出改进建议,构建本土化、全程化职业生涯与发展规划教育的实践模式。     

大学生就业素质现状与提升策略初探

大学生就业素质是在近年来社会竞争日益激烈、就业形势日趋严峻,大学生就业问题受到社会普遍关注的情况下所形成的概念。优良的就业素质是当代大学生提高职业竞争力的必备条件,本文试从对当前大学生就业素质存在的问题与形成原因的分析入手,对提升大学生就业素质提出几点建设性的意见。     

高等教育大众化背景下大学生就业教育存在问题探析

随着我国高等教育步入“大众化教育”的轨道,高校招生人数和毕业生人数快速增长,高校毕业生供需矛盾日益突出,大学生就业难已成为社会关注的热点问题,以致大学生就业教育相应地进入一个新的阶段。针对当前我国高校大学生就业教育存在问题的形成原因进行分析与思考,旨在改善大学生就业教育的现状,构建一个完善的大学生全程化就业教育体系。     

西安高校大学生法律意识调查与分析

以西安高校大学生为例,采用问卷调查方法,在分析大学生法律意识现状的基础上,剖析西安高校大学生法律意识存在问题的原因,并提出应加强法制课程建设、重视心理健康教育、注重体验式教育、培育校园法治环境等措施,以增强西安高校大学生的法律意识。     

论理工科大学的教学法改革

根据当代大学生的特点及大学课程教学的特点，对当前理工科大学教学法上存在的一些问题作了初步的分析和探讨，以引起广大高校教育工作的关注。     

高职院校《大学生职业发展与就业指导》教学改革的探索与实践——以安徽工商职业学院为例

大学生职业发展与就业指导教学是对大学生进行就业观念教育、职业规划教育和创业教育的重要手段。目前各高职院校均已开设就业指导课程,但在课程设置、教学内容、师资配备等方面存在许多不足,安徽工商职业学院认真贯彻以提高大学生就业竞争力为核心的人才培养目标,对就业指导课程进行了大胆的改革与创新,开发任务式教学模块,构建全程化、系统化的课程教学体系,建立以学生为本位,个体辅导相结合的教学原则,构建大学生教育实践创新训练体系,积极改进和创新教学方法,不断探索适合高职院校大学生职业发展与就业指导课的教学评价方式,有效地帮助大学生掌握求职技巧、更新创业理念、提升就业竞争力,增强了教学的针对性和实效性。     

从大学生就业谈早期职业意识教育

大学生就业困难已众所周知,原因方方面面,学者们从社会用工问题、大学生就业观念问题、高校培养问题提出了不少有用的建议.文章从大学生就业难揭示我国大学生职业意识教育的欠缺,造成了大学生不会就业、不能就业、不肯就业.文章还从职业的角度谈了职业意识、早期职业意识教育的必要性,以及如何开展职业意识教育.     

全程化就业教育理念下的高校就业指导课程建设探析

高校的就业指导课存在着学校及师生重视不够、课程开设系统性不强、教师专业化水平较差、教学内容和教学形式有待改善等问题,要提高就业指导课的教学实效性,必须树立全程化就业教育理念,从广义上理解就业指导课程,将就业教育贯穿于大学生入校到毕业的全过程,在就业意识确立期、综合素质提升期、适应职业和适应社会期三个阶段帮助学生提升职业素质．做好就业准备．     

地方高校大学生职业生涯规划现状分析

当前地方高校大学生职业规划教育相对薄弱，不少学生存在着职业目标不明确，就业自信心缺乏，自我认识不全面、不客观等问题。加强地方高校大学生职业生涯规划的指导，对促进大学生顺利就业具有重要意义。     

构建专业技术核心课“工学结合校企合作”教学改革方案——《机械制造技术》课程教学改革为例

高职院校培养人才的关键环节就是课程的建设,一方面社会上的企业对大学生的职业能力要求越来越高,大学生就业创业竞争越来越激烈;另一方面由于企业与高职院校的教育衔接不当,高职培养出的毕业生"难就业",企业招工难的现象也日趋严重。为了解决高职学生就业方面的供需矛盾,高校院校的专业核心课程须从企业需求出发,深入了解企业工作需要,进行深层次"校企合作""工学结合"的课程改革。本文针对机械类专业核心课程——《机械制造技术》的"工学结合""校企合作"的课程改革进行论述,并提出了目前高职教育的课程存在的主要问题,分析和探讨了相应的改革对策。     

当前大学生职业生涯规划存在的误区及其对策分析

随着高等教育大众化进程的不断推进,毕业生人数日趋增加,大学生面临着空前的就业压力。这就要求毕业生尽早进行切合实际的职业生涯规划与职业定位,但由于社会和自身的原因导致青年大学生职业生涯规划存在很多的误区,因此如何指导大学生进行正确的职业生涯规划,提高学生就业竞争力成为社会关注的焦点。本文对当代大学生职业生涯规划中存在的问题以及如何解决进行了一些初步分析。     

就业导向视角下高校思政教学策略研究

高校毕业生的数量逐年增多,当代大学生也面临着极大的就业压力,就业已成为社会上广泛关注的话题。从就业导向视角出发,分析思政教育和就业之间的关系,了解当前思政教学存在主要的问题,然后从将就业能力视为目标,大力培养就业导向型教师,挖掘多元化教学资源,落实科学的综合素质评估等方面提出解决策略,旨在提升高校思政教育,促进学生就业。     

大学生就业的心理问题及对策研究

随着高校毕业生就业制度改革的不断深入和毕业生就业市场体制逐步确立,高校毕业生就业心理也发生了根本性的变化,这给当代大学生就业教育特别是心理教育提出了一个崭新的课题,本文对高校毕业生的就业过程中存在的一些不良心理进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策。