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程代娣 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2016,(1)
为激发学生的学习兴趣,提高学生的岗位专业实践能力,通过对传统教学模式存在的不足和全国职业院校职业技能大赛对教育教学改革意义的分析,提出了"课赛融合"的新型教学模式。课赛融合以竞赛内容为驱动力,实现以赛促改、以赛促教、以赛促学。具体讨论了课赛融合下"网页设计与制作"课程大纲、教学内容、教学方法、师资队伍建设和课程考核方式等一系列教学改革方案。 相似文献
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本文讲述了广告设计在高职教育艺术设计专业中的重要性,并谈到广告设计教学改革的一些新尝试并注意到的几点,从而能更好地培养学生的创新思维能力,激发学生独立思考和创新的意识,更大的开发学生的潜质。 相似文献
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该文主要针对高校自动化专业学生,介绍了综合性设计性及创新实验项目的开发方法、开发内容、步骤,实践教学中采用＂赛课结合,以赛促学＂的实验教学方法,充分调动了学生的积极性、激发了学生的学习兴趣,提高了学生的科技创新能力。 相似文献
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当前的职业学校学生的状况是缺少创新精神、缺少学习方法、对学习缺少兴趣、基础差、底子薄。对于这样的学生如何开发以实践为中心的一体化课程通过对广告设计与制作专业一体化课程体系构建的探索,理清职业教育的方向,对专业课程进行改革,符合职业教育的特点。从专业调研、专业再造和课程在造着手进行探索研究,从而在教学中实施改革。 相似文献
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非美术设计类下设广告设计专业方向已经成为趋势，但对于非美术专业广告设计人才的培养目前存在着软件技能教学取代真正设计人才培养的问题，而实际上学生也很难通过掌握的技能应用于实际的广告设计领域。只有在教学过程中，采用从借鉴到超越，即从“抄”到“超”的案例教学法，才能真正建立起软件技能教学与广告设计实际应用的链接，并极大激发学生参与的热情，从而产生学习的正迁移，从而为非美术专业广告设计人才的培养提供宝贵的成功经验。 相似文献
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广告设计是中等职业教育计算机专业的主要分支，也是学生最感兴趣的专业类别。广告设计类专业课往往需要有新的思维和好的方法来促进教与学，从学习需要的角度出发，广告设计类专业的学习和摄影有一定的需要关系。摄影这门技术对广告设计类专业教学也有很大的促进作用，在广告设计类专业课学习中，比如摄影，收集等相关爱好养成也可以很好地促进专业课的学习，甚至对今后的职业习惯养成能够产生积极的影响。 相似文献
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文章针对网页广告研究性学习在学校网页广告设计课程教学中的应用，分析了研究性学习在高职高专教学中应用的特点，提出了实施过程中应该注意的问题。 相似文献
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文章针对网页广告研究性学习在学校网页广告设计课程教学中的应用,分析了研究性学习在高职高专教学中应用的特点,提出了实施过程中应该注意的问题. 相似文献
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“信息技术与课程的整合”是我国面向21世纪教育教学改革的新视点。本文从高职教育特色角度出发，就信息技术与高职广告设计(计算机辅助设计)专业课程教学的整合作了初步的探讨。主要探讨了整合的基本原则和整合过程中需要解决的问题。 相似文献
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广告行业的兴起,为中职教育提供了广阔的就业空间,中职广告设计专业的受教育学生人数也在逐年递增。广告设计专业教学,以创意性思维的培养为重点,如何在课程内容设计上,突出创意思维的教学内容,成为该专业教师组织教学活动所围绕的核心。 相似文献
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该文通过分析高职高专学生英语学习现状，结合当前教育教学改革的新形势，提出在新的教育教学理论指导下，运用现代丰富多彩的教育教学手段，改革英语教材结构与煽写理念，以学生自主学习、以过程性评价为核心，进行英语新教材的重构，适应学生的英语综合能力的形成与自身发展的需要，为21世纪的新教材编写进行初步探索。 相似文献
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针对现有广告设计创意教学中存在的问题,从宏观的角度分析了其成因,从教与学两个方面提出了新的广告设计创意教学指导思想,总结和归纳了一些可行的实施方案。 相似文献
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长期以来．广告设计均被视为是绘画的一种。从根本上混淆了设计的本质特征。同样也给设计教育带来了概念表述上的模糊。广告设计教学必须把理论与广告活动繁密相结合。 相似文献
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徐云浩 《无锡职业技术学院学报》2010,9(6):75-77
以无锡职业技术学院广告设计与制作专业课程改革为具体案例,从课程设置的针对性、基础课教学的适应性、专业课教学的实用性、实践教学的连续性和渐进性四个方面来阐述该专业课程改革的思路与具体实践。 相似文献
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职业教育逐步引入了项目教学法，并取得了很好的教学效果，一些成功的做法也为在职业教育中推广应用这种教学方法起到了很好的示范作用。本文以《广告设计与制作》课程为例，谈项目教学法在《广告设计与制作》课程中的尝试与思考。 相似文献