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探究初中英语微课设计制作与应用,通过"微课"设计制作与应用的研究,更大程度改变初中英语课堂教学模式,转变学生的学习方式,为学生的个性化学习提供丰富的学习资源。本文分析了微课在初中英语智慧课堂中应用的优势,以初中英语课后作业为例,分析目前初中生在完成英语课后作业中存在的问题,并探究将微课应用于初中英语课后作业中的途径和方法。 相似文献
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微课是用一个高度概括性的题目,配以辅助性教学资源,运用多样的教学手段来讲授课程教学的重点和难点,制成若干个短小视频,便于学生有选择地进行个性化学习的一种新型教学方式。以数控技术国家资源库课程机床电气装调的微课程建设为例,介绍了微课在课程建设上的优势,总结了在微课程建设过程中促进了年轻教师的教学水平提高。 相似文献
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随着移动互联网时代的到来,我们普通的教学方式似乎不被高校学生所接受,学生更擅长于利用网络来学习,最近一种新型的教学资源"微课"被带入了课堂,然而普通的高职院校并没有完全引入这种新型教学资源,下面来谈一下如何在高职院校实现"微课教学"。 相似文献
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《辽宁大学学报(自然科学版)》2016,(1)
通过对辽宁大学计算机基础教育现状的分析,结合微课这种新型教学资源的优势及特点,提出了基于微课的翻转式教学方式.以"Flash制作"为例,探讨了微课在《大学计算机基础》课程中的具体应用.微课的引入能够在满足学生个性化需求的基础上,增强主观能动性,加强知识内化,具有良好的教学效果. 相似文献
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孙大伟 《辽宁师专学报(自然科学版)》2022,(1):66-69
以从朝阳市第一高级中学、第四中学和文化路小学3所学校中选取的6个教学班作为研究对象,其中实验班和对照班各3个,实验班采用微课教学方式,对照班采用常规教学方式,通过实验对比、数理统计等方法研究微课在中小学篮球教学中的应用效果.结果表明:相比于常规教学方式,微课教学法更能提高学生的身体素质和篮球技术水平.由此可见,应用微课教学法有益于提升中小学篮球教学水平,具有很好的借鉴意义. 相似文献
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英语是初中阶段的重要学习科目,随着社会国际化的发展,学习英语也就显得尤为重要。初中英语的教学将为学生今后的学习奠定基础,因而初中英语教师应当重视英语的教学方式。就目前英语的教学形势来看,笔者觉得应该坚持以人为本的教育,让学生从心理上接受教学。因此,初中英语教学从认识学生心理开始,让英语教学从心出发。 相似文献
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《科技资讯》2019,(34)
伴随着社会经济的快速发展与网络信息技术的创新升级,在当前高等院校教学工作当中出现了非常多的新型教学方式和教学工具。其中,微课便是非常具有代表性的一种教学方式。众所周知,计算机专业非常注重学生操作能力和实践能力的培养,在实际教学过程中学生需要接触和学习非常多的英文专业术语,如果学生看不懂这些英文专业术语,其学习效果必然会受到影响。而且教师是没有办法完全满足不同层次学生的英语学习需求的,其教学更多的是面向全体学生,这也是之前计算机专业英语教学中存在的一个弊端。但是,微课的出现恰好满足了学生个性化的英语学习需求,有效地缓解了教师的教学压力。该文将就微课在高校计算机专业英语教学中的应用进行深入的分析与探究。 相似文献
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微课是一种新型的教学资源,可以实现远程教学,并提高学生学习的自主性,增强教师的教学效率。本文主要根据教学经验,分析了微课的特点,并从三个方面探析了微课在高中信息技术教学中的具体应用。 相似文献
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随着时代的飞速发展,互联网技术也得到了普遍地推广应用,网络技术也慢慢地步入了校园的授课中,因此微课是时代进步的必然发展产物。微课是指老师通过视频为渠道载体为学生传授全面精炼的重点基础知识,为学生以后的全面学习打下良好而坚实的基础。微课广泛的出现和应用是时代发展的必然现象,也为高职院校教育带来了便利,尤其是高职网络安全技术课程。高职网络安全技术是一门专业性高、综合性强的课程,要求学生要有极强的创新思维、严密的逻辑思维等。因课程艰深晦涩,知识点繁琐,传统的教学方式很难让学生燃起对高职网络安全技术课程的学习兴趣,也无法让学生完全掌握,而新的授课方式微课的出现打破了这一教学困难。这是对教学方法的一次创新性改革,对高职院校的教学有着重大而深远的影响。微课的出现对高职院校教学工作提出了新的课题,文章将主要探讨传统高职网络安全技术课程教学方式,和微课的教学特点和影响,分析其现状及所存在的问题,深入探究微课在高职网络安全技术课程教学中的应用。 相似文献